《河马先生的魔术》小班语言活动教案
作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编整理的《河马先生的魔术》小班语言活动教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、欣赏故事，能用普通话大胆表达自己的想法和感受。
2、积极动脑，合理想象故事以外的情节。
活动准备：
1、幻灯片。
2、魔术道具。
3、动物卡片。
活动过程：
1、请幼儿欣赏魔术。（导入）
讨论：老师变出了什么？
2、教师有感情地讲述故事，幼儿倾听。
提问：故事中出现了哪些小动物？变出了什么？（出示卡片）
3、幼儿再次倾听故事（播放幻灯片）。
讨论：
（1）河马先生是怎么变得魔术？请谁来摸的.？
（2）大礼帽和马手绢可以去掉吗？为什么？
4、请幼儿完整的欣赏故事。
5、请幼儿一边看幻灯片一边小声的和教师讲述故事。
6、请幼儿展开想象：河马先生还会变出了什么？还会请谁来摸？狐狸逃走后会怎么样呢？
7、请幼儿有感情的和老师一起讲述故事。
教学反思：
课堂气氛较为活跃，幼儿能够用普通话大胆的描述自己的想法和观点，积极性较好。肢体语言较为缺乏，重难点不明确，活动过程中药注意个体差异，引导幼儿应该开展分组活动，不仅可以调动气氛还能让幼儿加深印象。
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