《小猪的野餐》小班教案

时间:2021-04-07 20:25:03 小班教案 我要投稿

《小猪的野餐》小班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的《小猪的野餐》小班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《小猪的野餐》小班教案

《小猪的野餐》小班教案1

  设计思路:

  小班年龄段的孩子,独占意识较强,有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸,不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止,虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩,或和别人商量:“你的玩具给我玩一下好吗?” “你愿意和我交换玩玩具吗?”“我和你一起玩好吗?”但收效甚微,我想可能是在情感上激发得还不够,孩子并没有真正体会分享所带来的快乐,光知道做法并不能让小年龄的孩子做到真正分享,所以我采用了讲故事的形式,让孩子在理解故事的基础上,向故事中的榜样——小猪学习,萌发幼儿这方面的情感。

  活动目标:

  学说故事中的短句,体验与同伴共同分享的快乐。

  教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  培养幼儿的尝试精神。

  探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  图片一套,草地背景图,录音。

  活动过程:

  一、看看、说说

  1、出示小猪:这是谁呀?

  今天小猪要去旅游了,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?

  2、出示图片(包里的物品可以拿下来):看,妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西,都有些什么呀?

  Tips:

  通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散,同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品,如:准备面包,因为它能填饱肚子,准备饮料,因为旅游时会累,会口渴等,从而理解事物的关联性。

  二、猜猜、学学

  1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?

  小鸟闻到香味来了,胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二)

  幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真开心。”

  2、猜谜请出猴子一家。

  又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。

  小猴一家闻到香味来了,胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配)

  幼儿学说:猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心。

  猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。

  3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。

  小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。

  胖胖请他们吃糖果,一包糖果可以怎么分呢?

  一粒一粒的分。请幼儿学说短句。

  小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真开心。

  4、老师放录音完整欣赏故事。

  Tips:

  以猜的方式引出小猪的这些朋友,并且猜的方式的变化:通过声音猜,通过动作猜,通过谜语猜,这样更能抓住孩子的兴趣。

  而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题,对孩子有一定的挑战,同时数学方面的内容巧妙的融入其中,让孩子在不知不觉中巩固数知识。

  作为一个语言活动,每次的对话学说都是重复性的语言,更适合小年龄的孩子,更易于幼儿语言的模仿和习得。

  三、想想、做做(经验迁移)

  1、好吃的东西分给了朋友,可小猪怎么样?为什么呢?

  师小结:小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃,和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴,心里乐滋滋的。

  2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具,应该怎么样?

  3、孩子们分享老师带来的食品,体验分享的快乐。

  Tips:

  在理解故事的基础上,教师把孩子生活中存在的问题抛向他们,让孩子通过经验迁移来解决这些问题,最后的分享食品,孩子的情感已得到激发,真正体验到了分享的快乐。

  活动延伸:

  1.好朋友互相分享带来的食品和玩具:一起玩、一起吃。

  2.表演区中表演故事《小猪胖胖的野餐》

  活动反思与建议:

  1.活动中基本上都是以听、说为主,如果有操作,能动静交替,更显合理。

  2.在第三环节中,经验迁移稍嫌不够,怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验,需要进一步思考。

  3.小结语还不够精炼,最好以儿歌式的语言来进行小结,更易于幼儿理解和掌握。

《小猪的野餐》小班教案2

  活动目标:

  1、在了解小猪野餐的故事情景中,引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。

  2、萌发幼儿初步的分享意识。

  活动准备:图片若干

  活动过程:

  一、出示图片,引导幼儿观察,大胆讲述

  (一)、了解小猪要去野餐,观察小猪野餐的事物。

  1、这是什么地方?(草地、公园)

  2、看看草地上有什么呀?

  3、看!谁来了?小猪长得怎么样?

  4、猜猜小猪到草地上来干什么呢?

  5、小猪出来野餐了,什么叫野餐?

  6、小猪带来了哪些好吃的东西?(苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁)

  7、数数看,一共有几样好吃的东西?

  二、引导幼儿根据情节思考、猜测

  1、来了一位小猪的朋友,朋友有长长的尾巴,是谁呢?(小猴)

  2、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好”

  3、小猴说:“小猪你能给我吃点东西吗”?

  4、小猪说:“好啊,你是我的好朋友”

  5、小猴子会想吃什么呢?(桃子)为什么?

  6、小猴子拿到了桃子怎么说:“谢谢!”

  7、喳喳喳,喳喳喳,谁来了?(小鸟飞来了,)

  8、小鸟,小鸟我有那么多东西给你吃好吗?

  9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西,猜猜是什么?(面包)

  10、小鸟吃到了面包怎么说:“谢谢!”

  11、小猪真高兴,有两个好朋友来和它一起吃。

  12、小松鼠来了,它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(教师拿走橙汁)看看什么东西少了?

  13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了,小猪想把棒棒糖给它,可是云朵太高了,怎么送呢?(幼儿自由讲)

  14、看小猪是用了什么办法?(气球带着棒棒糖送给了云朵)

  15、现在小猪还剩下几样东西?

  16、为什么小猪的东西越来越少,它却很开心呢?

  17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心。

  18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃,你们高兴吗?

  小结:好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情,以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。

  三、教师出示一包食物,与幼儿一起分享

《小猪的野餐》小班教案3

  预备:

  幼儿人手一张“小猪的背包”训练纸、图片。

  历程:

  1、说一说

  你春游时带了哪些食品?你把什么食品分给好朋侪了?(幼儿自由地说)

  过渡:你们知道小猪春游时带了哪些食品?分给了谁?

  2、听一听

  ①、出示图片并讲故事

  前半部门报告,背面给孩子留疑。

  提问:小猪要给云朵吃好工具,但是云朵那么高,怎么送给她,各人快来帮小猪想想措施?(扩散头脑)末了说出小猪想出的措施。

  ②、再完备地听故事,并答复:

  小猪带了什么去春游?幼儿手工制作哪些朋侪闻到喷鼻味来了,它们分离吃些什么?

  ③、找一找:小猪还剩下些什么食品?(幼儿从训练纸上找出来)

  3、构造幼儿评论辩论

  小猪吃的工具越来越少,怎么会越来越开心呢?(体验分享带来的快活)

  保举来由:

  本运动是在“好朋侪”的主题配景下举行,恰好连系幼儿我们此次去“野活泼物园”的春游运动。

  在春游运动前,我们就和家长取得接洽,共同主题运动,给孩子们预备一点他们喜好吃的食物,并教诲幼儿跟小朋侪互换分享,春游运动中孩子们都能去互换好吃的食物,为我们故事的开展奠基了根本。

  在举行本运动前,细致的研读课本,捉住重点,故过后半部门留疑,让孩子们勇敢的畅想扩散头脑,孩子们替小猪想出了许多的措施,如许的运动的计划能引发幼儿的想象力。终极的目标是经由过程故事讲授,让孩子们喜好本身的好朋侪,体验分享带来的快活。幼儿园教案运动举行之后,以为结果还不错,保举给各人。

《小猪的野餐》小班教案4

  活动目标:

  1、乐意听赏故事,能用语言、动作表达故事中的主要内容。

  2、感受故事情景的趣味性,体验分享带来的快乐。

  活动准备:

  1、材料准备:多媒体课件、背景音乐

  2、经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

  活动过程:

  一、导入

  1、出示绿草地,观察讲述春天来了,天气越来越暖和了,看看绿绿的草地上有谁来了?(小猪)

  2、介绍小猪胖胖,提出问题。

  小猪有个好听的名字叫胖胖,天气那么好,猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢?

  你们知道什么是野餐吗?你们有没有出去野餐过?

  小结:今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧!

  看看,他都带了些什么好吃的?

  二、展开

  1、模拟小鸟的叫声,引导幼儿进行猜测喳喳喳,谁来啦?

  你们怎么知道是小鸟飞来了?

  讲述故事:小鸟闻到香味飞来了,小猪胖胖递给小鸟一个大面包!

  小猪是怎么给小鸟的?

  那你们平时会把东西递给好朋友吗?

  小结:平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具,和别人离得很近的时候,可以轻轻地把东西递给好朋友。

  过渡:两个好朋友在草地上快乐的吃着,接着,谁会来呢?

  2、模拟小松鼠跳的声音,引导幼儿进行猜测讲述故事:扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了谁来啦?松鼠是怎么出来的?跳出来的时候发出了什么声音?

  小结:原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。

  模仿松鼠跳的动作哦。

  想知道,松鼠那么着急跳过来,想吃什么东西吗?(播放录音)小结:小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。

  小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的?

  小松鼠离我们那么远,我们也来扔个苹果给小松鼠吧!

  小结:两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他,不过小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走过去递给他那就更好了。

  过渡:小松鼠,小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着,接下来会有谁呢?

  3、模拟小猴子跑过来的声音,引导幼儿进行猜测讲述故事:呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来拉!

  为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢?(夸张一点)小结:是呀,小猴子真着急,它闻到香味想要快点吃到好吃的东西,所以跑的很快,赶来啦!

  你们跑得很快会发出什么声音?

  小结:嗯,这就是呼哧呼哧的声音,小猪胖胖看到了赶过来的小猪,马上把饮料递给了小猴子。

  过渡:好朋友们都吃到了小猪的东西,看看香香的味道又把谁吸引过来了?

  4、观察画面,引导幼儿猜测、想办法白云闻到香味也飘来了,可是白云住得这么高,帮小猪想想办法,怎么样才能把好吃的送给白云姐姐?(幼儿自由猜测)看看,故事里的小猪想了什么好办法?

  小结:哈哈有办法了,小猪请来了气球帮忙,把好吃的东西送给了白云姐姐。

  好朋友们都吃了小猪的东西,可是小猪自己的好东西还多吗?为什么东西越来越少,小猪还是笑眯眯地,很开心呢?

  小结:小猪把好东西和朋友一起分享着吃,所以很快乐。

  三、完整欣赏故事

  故事里的小猪和好朋友一起分享自己的东西,所以很快乐,宝宝们刚去过春游,你在春游的时候都和谁分享了你的好东西呢?除了和好朋友一起分享好吃的,在幼儿园的时候你还会和好朋友一起分享什么?

  小结:好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你们和胖胖一样都是愿意把好东西和朋友一起分享的好孩子,老师把这本好听的书放在了我们的语言角里,等一会儿,你可以和你的好朋友一起去分享这个好听的故事!

《小猪的野餐》小班教案5

  活动目标:

  1、在说说、做做中,尝试学说短句。

  2、初步感受与同伴一起分享的乐趣。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备:

  1、幼儿已经理解野餐的含义并体验过野餐

  2、背景图一张 装有各种“食物” 大背包一个 动物图片等

  活动过程:

  一、看一看 猜一猜

  1、T:“今天天气真好,小猪胖胖准备背着背包出去野餐了。

  2、猜猜看,猪妈 妈会在小猪胖胖的背包里准备什么好吃的东西呢?

  3、T:“(出示大背包)看,猪妈 妈给小猪准备了这多好吃的。”

  4、猪妈 妈给小猪胖胖准备了什么好吃的东西,为什么呢?

  5、小结:哦,猪妈 妈想的可真周到,她为小猪准备了饿的时候可以吃的蛋糕和面包,渴的时候可以喝的矿泉水和牛奶,还有出汗的时候可以擦汗的手帕呢!

  二、想一想 分一分

  1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?

  2、T:“小鸟姐姐和小鸟妹妹闻到香味飞来了,小猪胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,可是面包只有一个,怎么分呢?

  3、请个别幼儿分面包给小鸟姐姐和小鸟妹妹并学说“小鸟姐姐,请你吃一半面包;小鸟妹妹,请你吃一半面包。”

  4、T:“有位好朋友,机灵可爱会爬树,爱吃香蕉和桃子,请你猜猜它是谁?”

  5、T:“小猴一家闻到香味赶来了,小猪胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?

  6、请个别幼儿分桃子并学说:“猴爸爸,我请你吃大桃子;猴妈 妈,请你吃中桃子;猴宝宝,请你吃小桃子。“

  7、师用动作分别引出小兔、小鱼、小鸭并请幼儿模仿动作。

  8、T:“哟,小兔、小鱼、小鸭闻到香味都来了,小猪胖胖请他们吃糖果,可这么多糖果该怎么分呢?”

  9、请个别幼儿分糖果并学说:“小兔、请你吃红红的糖果;小鱼,请你持吃黄黄的糖果;小鸭,请你吃蓝蓝的糖果。”

  10、T:“小猪胖胖把这么多好吃的东西都分给了它的朋友们,背包里的东西越来越少了。”

  三、说一说 做一做

  1、好吃的东西都分给了朋友们,背包里的东西越来越少了,可小猪却笑的越开心了,为什么呢?

  2、小结:小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃,和大家一起分享是最快乐的。小猪看到朋友们吃的那么高兴,心里乐滋滋的。

  3、 我们如果有好吃的东西和好玩的玩具,应该怎么做呢?

  4、孩子们与客人老师一起分享老师带来的食品,并学说短句,体验分享的快乐。

  活动反思:

  活动的目标与设计应该说是合理的,但在活动的实施过程中,我觉得我过分依赖与教案,而忽略了幼儿可能在活动中的表现,整个活动似乎就是在完成一个一个的任务,清楚小猪胖胖,清楚它的朋友们,接着在分享中结束活动,我把幼儿始终紧紧箍在自己身边,抹杀了他们隐藏的兴趣点,就像顾老师说的',孩子们还没有完全高兴起来呢,就把孩子带进了下一个环节,但是我又在考虑另外一个问题,一旦放手,怎样才能抓住孩子,不让活动走远呢?另外,我觉得每个环节自己的小结语不够简练,有些啰嗦,如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。最后,在操作过程中,过分个别化,怎样让每位幼儿都能操作到,调动每位幼儿参与活动的积极性,还需多多考虑,争取在今后做的更成熟些!

  小百科:野餐是一种户外休闲活动,最初的野餐开始于18世纪的欧洲,当时还是一种比较正式的皇家社交活动,进行野餐时需要有宽敞的庭院,式样考究的桌椅,同时必须有服务生伺候上菜。

《小猪的野餐》小班教案6

  活动目标:

  1、理解故事内容,学说故事中的情景对话。

  2、感受分享给大家带来的快乐。

  活动准备:

  草地背景图,实物,背包。

  活动过程:

  一、看一看 意图:根据生活经验,看看说说背包里的物品。

  1、出示背景图:(幼儿观察讲述)

  2、提问:(1)看看这是谁呀?

  (2)猜猜看猪妈妈会给小猪准备什么好吃的东西?

  3、小结过渡:小猪胖胖要去春游了,妈妈给他准备呆了很多好吃的,有……有……还有……,他真开心呀!听,谁来了?

  二、学一学 意图:理解故事内容,学说故事中的情景对话。

  1、学说对话:“面包真香啊!肯定很好吃。”“请你吃面包吧!”

  2、提问:(1)听听谁来了?小鸟为什么会飞来?

  (2)小鸟看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

  小结:小鸟得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!

  3、学说对话:“你的苹果真大啊!肯定很好吃。”“请你吃苹果吧!”

  4、提问:(1)看看谁来了?

  (2)小松鼠看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

  小结:小松鼠得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!

  5、学说对话:“你的饮料甜甜的,肯定很好喝。”“请你喝饮料吧!”

  6、猜谜:全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃。(小猴)

  7、提问:(1)猜猜谁来了?

  (2)小猴看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

  小结:小猴得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!

  三、说一说 意图:经验迁移,感受分享给大家带来的快乐。

  1、提问:(1)说说小猪胖胖还剩下哪些东西?

  (2)小猪胖胖的东西越来越少了,他把好吃的东西分给了朋友,小猪会怎么样呢?为什么?

  小结:小猪觉得把好吃的东西分给小鸟,小松鼠和小猴,和大家一起分享是最快乐的。

  2、提问:(1)这么香的食物又会引来谁呢?

  (2)白云住的这么高,你们有什么办法送礼物给它呢?小猪胖胖又会有什么好办法呢?

  小结:小猪想了一个好办法,他请气球来帮忙,把礼物送给白云,白云真开心啊!

  天气真暖和,小猪胖胖高高兴兴去野餐。

《小猪的野餐》小班教案7

  活动目标:

  1.理解故事内容,大胆猜测、表达自己的想法。

  2.乐意与同伴分享,体验分享的快乐。

  活动准备:

  课件,若干食品。

  活动过程:

  1.导入

  (1)认识小猪胖胖

  今天老师要给你们介绍一位朋友,是谁呀?小猪长什么样啊?

  它还有个可爱的名字,叫胖胖,我们和胖胖打个招呼吧!

  胖胖背着一个小背包,出门了,它会去哪里呀?听听小猪怎么回答的。

  野餐是什么意思?你们去过吗?

  (2)了解野餐的东西

  猜猜看,胖胖的小背包里会装些什么呢?我们一看。

  2.小猪胖胖与朋友们的野餐

  (1)与小鸟分享一片面包

  小动物们闻到香香的味道,也都来了。听,谁来了?小鸟在说什么呢?

  胖胖会怎么做呢?请小鸟吃了什么呢?一看。胖胖是怎么说的?一起来说说看。

  (2)与袋鼠妈妈、宝宝分享一罐橙汁

  一个妈妈真奇怪,胸前有个大口袋,不装吃的和用的,生下宝宝随身带。

  谁呀?真的是袋鼠呀!她们会对胖胖说什么呢?一起来听一听。

  胖胖会怎么做呢?胖胖是怎么说的?我们也来说说看。

  (3)与兔子姐妹分享一根胡萝卜、猴子一家分享三只桃子

  看,又来了好多朋友呀!找找看,是谁呀?谁来了?你是怎么看出来的?怎么知道的?

  兔姐姐、兔妹妹、小猴一家也想和胖胖一起野餐,胖胖会请他们吃什么?为什么?

  该怎么分呢?

  (3)与白云分享棒棒糖

  看,还有谁也闻到了香味?

  白云在这么高的地方,有什么好办法把好吃的分给它呢?胖胖想了什么好办法?

  (4)朋友们的野餐

  小猪胖胖把好吃的都分给了朋友,看看,它自己还剩什么呀?为什么胖胖还笑得这么开心呢?听听胖胖是怎么说的?

  3.与同伴分享礼物,体验分享的快乐

  你们喜欢小猪胖胖吗?今天,胖胖也给我们带来了很多好吃的,要和我们大家一起分享。

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