趣玩纸棒大班健康活动教案
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的趣玩纸棒大班健康活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图
体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都充满好奇。于是设计了这节活动《趣玩纸棒》。调动幼儿参与体育活动的积极性,激发幼儿的学习兴趣、学习热情和主动精神。
活动目标
1.探索棒的各种玩法,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。
2.体验游戏中耐心等待的心情。
3.提高动作的`协调性与灵敏性。
4.培养幼儿团结合作的观念。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备
许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒、鼓、障碍标志物1场地布置:(接力棒)起点。
活动过程
(一)小棒操
1.教师表演“魔术小棒”:开始时,左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度,让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
2.幼儿拿小棒,自己玩“魔术小棒”。
3.做小棒操
(二)玩纸棒
1.出示纸棒,请幼儿说说怎么玩纸棒。
2.幼儿取纸棒,自由地玩,探索各种玩法。
3.幼儿相互交流不同的玩法。(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等)传小棒
4.前后传小棒:幼儿分成4~6组,每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号(击鼓),从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
5.左右传小棒:从队首开始左右一个接一个快速传接小棒
6.向下传小棒:从队首开始,幼儿两脚分开,头向下弯腰,一个接一个快速在两腿间传接小棒。
7.头上传小棒:从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
(三)接力棒
幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队,队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。听到击鼓声,每队队首幼儿立即跑出,先绕着障碍物s形跑动,接着跳过小河,到达终点处返回,跳过小河,绕着障碍物s形跑动,到起点处将小棒传给第二个人,然后排到队尾,第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛,且落棒次数少为胜。
(四)放松活动
幼儿拿着纸棒随音乐做整理活动。
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