我的卡通朋友大班语言教案

时间:2020-11-04 12:00:34 语言教案 我要投稿

我的卡通朋友大班语言教案

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的我的卡通朋友大班语言教案,欢迎大家分享。

我的卡通朋友大班语言教案

  【活动目标】

  1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物,培养幼儿良好的倾听习惯。

  2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的,哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。

  3、初步培养幼儿对卡通艺术的`兴趣。

  【活动准备】

  1、教师平时注意了解幼儿观看卡通片的情况。

  2、“我的卡通朋友”调查表。

  3、各种卡通玩具、图书、图片、VCD等放于幼儿四周。

  【活动过程】

  一、导入:说说我的卡通朋友。

  1、小朋友,你喜欢看卡通片吗?

  2、你看过哪些卡通片呢?

  3、交流调查表。

  二、引导幼儿说出哪些角色是善良、聪明、勇敢的。

  1、刚才你们介绍了自己最喜欢的卡通朋友,老师也有一个最喜欢的卡通朋友,你们看他来了!(播放VCD画面)

  2、他是谁呀?你们喜欢哪咤吗?为什么?(引导幼儿说出哪咤的聪明和勇敢)

  3、除了哪咤很聪明、勇敢,还有哪些角色也是很聪明、勇敢的?

  三、引导幼儿说出哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。

  1、观看录象:石叽娘娘的片段。

  她是谁?你喜欢她吗?为什么?(引导幼儿理解阴险、狡猾、凶恶)

  2、你还看过哪些卡通片?在这些卡通片中还有谁你最不喜欢?为什么?

  3、今天老师还为你们准备了很多有关卡通的玩具、图书、图片等,请你们去看一看,分一分哪些卡通人物是善良、聪明、勇敢的,哪些是阴险、狡猾、凶恶的?

  四、小结部分。

  今天小朋友把自己认识的和最喜欢的卡通朋友都介绍给了大家,还认识了这么多善良、聪明、勇敢的卡通人物,也认识了阴险、

  狡猾、凶恶的卡通人物,那么,这些卡通人物是哪来的呢?

  延伸活动:

  你们想不想也来设计一个卡通人物?你准备设计一个什么样的卡通人物?幼儿讨论后设计。

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