让我为你撑把伞大班教案

让我为你撑把伞大班教案

　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的让我为你撑把伞大班教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。

　　2、愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。

　　物质准备：ppt、音乐、小伞玩具

　　活动过程：

　　一、倾听猜测，感受下雨的声音。

　　1、出示ppt，引发孩子的兴趣

　　2、播放下雨的声音小结：对呀！小男孩带了三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把是大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。

　　二、猜动物，听辨音乐的快慢。

　　1、大象（缓慢的音乐）

　　1）出示音乐l大象怎么走路的？（听音乐学大象走路）

　　2）为大象选伞l它是一只怎样的大象呢？（绿色、大大）

　　3）边听音乐边模仿大象l欣赏音乐，找撑伞的信号。用手模仿撑一把大大的伞

　　4）模仿大象撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。

　　2、蚂蚁（轻快的音乐）

　　1）出示音乐l听，小男孩又碰到了谁？你怎么听出来的？

　　l模仿蚂蚁走路（听音乐学蚂蚁走路）

　　2）边听音乐边模仿小蚂蚁l欣赏音乐，找撑伞信号，用手做撑伞动作。

　　3）模仿蚂蚁撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿蚂蚁走路和撑伞

　　3、大象和蚂蚁（听快慢交替的音乐）

　　4、老师讲故事：男孩和熊。

　　三、延伸活动：户外游戏师：今天小动物都有自己的小伞了，你们也有自己的伞了，等会儿我们拿着小伞到草地上去玩吧！

　　活动反思：

　　本节活动是一节小班绘本游戏，领域为语言领域，主要目标有三个，一是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。二是会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”，“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。三是愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。

　　活动重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。

　　活动难点是会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”，“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。

　　刚开始教师出示雨滴声让幼儿来猜测声音，引起幼儿的兴趣与注意力，然后出示课件，展开故事讲述，并让幼儿根据音乐的声音来感知大象和小蚂蚁的不同，并用肢体语言来表现大象和小蚂蚁的不同，让幼儿在轻松愉悦的氛围中掌握所学内容。

　　本节活动流程清晰，活动目标已达到，课堂氛围良好，师幼互动良好。

【让我为你撑把伞大班教案】相关文章：

让我为你撑把伞大班音乐教案（精选6篇）09-27

伞大班教案08-30

分花伞大班教案10-02

大班语言游戏教案《借伞》11-01

《好吃的伞》大班教案设计10-21

大班美术教案：爱变的小花伞12-25

大班语言活动《伞》教案（精选6篇）09-19

大班《荷叶姐姐的伞》的教案（精选10篇）04-13

大班诗歌《借伞》教案（通用5篇）10-27

制作花伞幼儿园大班教案11-02