夏天真快乐小班教案
在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的夏天真快乐小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1、了解夏天最突出的季节特征。
2、能够与同伴一起畅享夏天里的快乐,对接下来的主题活动充满期待。
活动准备
1、表现春夏秋冬四季的`图片各一张,《夏天真快乐》教学挂图。
2、四季图卡1套。
3、幼儿学习资源⑥第4~5页。
活动过程
1、互动讨论——现在是什么季节。
(1)分别出示春夏秋冬四季的图片,教师简单介绍每个季节的基本特征。
(2)教师提问:你认为现在是什么季节?为什么?
(3)幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。
2、找夏天。
(1)引导幼儿回顾生活经验,说一说从哪里感受到了夏天。
(2)操作幼儿活动资源包中的材料:在特征比较明显的卡片中,把属于夏天的图片找出来。
3、夏天里的快乐。
(1)教师请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第4~5页,并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动,激发幼儿对主题活动的兴趣。
(2)请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情,自己最喜欢夏天的什么,还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。
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