《芝麻开门》小班优秀音乐教案

时间:2020-12-09 18:20:54 音乐教案 我要投稿

《芝麻开门》小班优秀音乐教案

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的.《芝麻开门》小班优秀音乐教案,希望能够帮助到大家。

《芝麻开门》小班优秀音乐教案

  【活动目标】

  1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲。

  2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力。

  3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。

  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  5、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  【活动准备】

  1、将活动室布置成森林。

  2、人手一张报纸。

  3、录音机,磁带。

  【活动过程】

  一、音乐能力训练:跟声音走

  1、发报纸,幼儿用报纸挡住眼睛,跟着教师拍出的铃鼓声走。

  2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)

  二、听辨乐曲结束音游戏

  (幼儿将报纸铺在地上,坐在上面。)

  1、教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。

  2、游戏:听辨乐曲结束音

  玩法:幼儿在乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里。

  (游戏进行2—3次)

  三、学唱新歌《芝麻开门》

  1、教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容。

  2、学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱。

  3、进行游戏“穿越森林”

  A教师讲解游戏规则

  小朋友进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去。

  B引导幼儿进行游戏

  第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱《芝麻开门》后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿势过门。

  第二次请一名能力强的幼儿变门。

  C发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门。

  D和客人老师合作游戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门。

  四、结束活动

  表演韵律活动〈〈找朋友〉〉,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演。

  教学反思:

  用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

【《芝麻开门》小班优秀音乐教案】相关文章:

小班优秀音乐教案《蘑菇伞》10-07

小班音乐教案02-28

娃娃小班音乐教案11-30

小班音乐教案走路10-18

小班音乐教案《夏》10-06

小班音乐春天教案09-14

小班音乐袋鼠教案07-06

音乐小马小班教案10-26

小班音乐教案《森林音乐会》10-17

小班教案 | 小班音乐活动:找小猫08-26