《老鸭的店丢了吗》中班社会领域教案
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《老鸭的店丢了吗》中班社会领域教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
【活动目标】
1.倾听故事，学习按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。
2.尝试利用路边的一些标志性建筑物或设施来帮助我们认路。
3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
【活动准备】
故事课件
【活动过程】
一、理解故事——在理解故事的基础上掌握按顺序和倒序的方法记忆老鸭经过的路线
1.解读故事名称
2.理解故事前半部分
1)老鸭的店真的丢了吗?他为什么会觉得自己的店丢了呢?
2)再次欣赏
3)老鸭经过了哪些地方?先经过哪里?再经过哪里?最后到了哪里?(操作课件)
怎样才能帮助老鸭找回自己的店呢?
往回跑时，先经过哪里?再经过哪里?最后看见什么就能找到老鸭的店了。(操作课件)
3.理解故事后半部分
小结：当我们从一个地方出发去另外一个地方的时候，一路上总会经过一些容易记住的地方，记住这些地方的标志能帮助我们认路。
二、回忆经验——回忆及拓展生活中认路的方法
1.你从家里出发到幼儿园时，会经过哪些容易记住的地方?
小结：除了记住一些特别的`房屋，我们还可以记住看一些路牌、门牌号、交通标志等，帮助我们认路。
三、情境体验——在情境体验中掌握及巩固认路的方法
1.从幼儿园出发到“南翔老街”，会经过哪些地方?
2.从“南翔老街”回到幼儿园时，先经过哪里，再经过哪里?最后看到什么，就回到了幼儿园。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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