大班数学教案

时间:2022-10-12 10:25:29 数学教案 我要投稿

大班数学教案四篇

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的大班数学教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班数学教案四篇

大班数学教案 篇1

  活动目标:

  1、学习将一个物体分成相等的两份、四份。

  2、探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。

  3、发展观察能力、比较能力。

  活动准备:

  毛线、课件、彩带、剪刀、 图形纸(圆形、长方形、正方形)练习彩纸

  活动重点:学习二等分和四等分

  难点:通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法

  活动过程:

  (一)以两只“小熊分蛋糕”的故事,激发幼儿学习二等份的兴趣。

  师:今天,是小熊花花和圆圆的生日,小伙伴们送了他俩一个蛋糕,两只小熊很开心,看了一会儿,花花说:“我们来分蛋糕吃吧,我们两人吃一样多好不好”圆圆说:“好”!可是两之小熊的'数学学的不好,不知道怎么分才能分得均匀,小朋友说说看,两只小熊应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕?

  1、请小朋友帮帮帮小熊,应该怎样分? (幼儿演示操作)

  2、两只小熊刚分开想吃,突然听到敲门声又来了2个朋友,这下他们又要怎样分蛋糕? 幼儿用圆形纸片操作,观察分开的和整体的关系。

  教师小结课件演示:把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分,平均分成一样大的四份叫四等分。分后的每一份都比原来的小。

  (二)幼儿操作,图形、毛线,四等分,并观察。

  圆形的蛋糕可以分成相同的两份或四份,那么如果我们用长方形、正方形、毛线等可不可以也把它们分成相同的两份或四份呢? 今天,老师给小朋友准备了好多材料,小朋友自己动手分分看,要怎样才能把它们进行二等分和四等分,有几种分法?然后告诉老师和小朋友你是怎样分的?

  1、幼儿动手操作,老师巡回指导,引导小朋友们相互讨论。

  师:小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下,应该怎样分?

  2、幼儿反馈尝试的结果。提问刚才小朋友都动手把各种材料分成了相同的两份或四份,请小朋友说说,你是怎样分?

  (1)请几个有不同分法的小朋友讲述,并用自己的操作卡演示给小朋友们看。 幼儿演示后教师课件演 示。

  ( 2)小朋友真聪明,能把各种材料分成相同的两份或四份,而且方法很多,请你们说说看,分出来后的图形和原来的图形有什么不同?分出来的毛线和原来的毛线有什么不同?

  (三)巩固游戏“看谁说得对”

  老师想和你们做游戏,请你看图形说说它是不是二等份或四等分?比一比谁说得又对又快?

大班数学教案 篇2

  活动目标:

  1、 能够根据小姑娘的不同特点将4位小姑娘分为两组。

  2、 知道4能够分成1和3、2和2、3和1。

  3、 尝试发现数字排列的规律,感受活动带来的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:理解了3的分解组成

  物质准备:活动课件、小姑娘照片及幼儿记录表

  活动重点:能够发现小姑娘的不同之处并按照多种方式进行分组。

  活动难点:在分类时能够分出数量不等的.两组。

  活动过程

  一、 导入

  1、 分别出示4位小姑娘的照片,请幼儿观察每一位小姑娘的外形特点。

  2、 请幼儿观察4位小姑娘并进行横向比较,发现其共同点与不同点。

  二、 理解4的分解组成

  1、请幼儿观察4位教师并按照共同点将4位教师分在两个家中。

  预想策略:教师准备大小相同和大小不同的两组房子,(教案:)请幼儿对教师进行分组。

  2、 教师将幼儿的不同分法记录在纸上。

  3、 幼儿操作材料,对4位小姑娘进行分类并记录分解方法。

  4、 请幼儿说一说自己是怎样分的,分成了几和几。

  5、教师请幼儿观察数字排列的顺序并尝试发现其中的规律。

  6、请幼儿出4可以分成1和3、2和2、3和1。

  7、引导幼儿发现1和3、2和2、3和1合起来都是4。

  三、游戏

  1、教师请4位听课教师参与活动,(教案:)请幼儿对4位教师按照共同点进行分组,并说一说4分成了几和几。

  四、延伸

  请幼儿自由结伴,尝试多种方法的分类并能说出 4分成了几和

大班数学教案 篇3

  【活动目标】

  1、运用编译、破解等游戏方式,复习巩固20以内加法、相邻数。

  2、复习10以内的合成,锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算。

  3、初步了解个和十,知道十个1是10。

  【活动准备】

  闯关指示、每位幼儿1-10两套扑克牌,铅笔,纸条。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  教师欢迎小朋友来到扑克牌王国,扑克牌王国今天将要举行盛大的舞会。邀请小朋友们一起去参加。那小朋友知不知道扑克牌家族都有谁呢?

  二、基本部分。

  (一)教师引导幼儿闯第一关。

  1、教师讲述闯关条例,引导幼儿闯关。

  2、请你来破解开起扑克牌王国的大门密码,密码第一位是7和9的相邻数,密码的第二位是4+2的得数,第三位密码是4和6的.相邻数,第四位密码是3+2+4的得数,请你读出密码是多少?

  3、我们看看密码到底是多少?

  4、教师幼儿一起验证密码的对错。

  (二)教师引导幼儿闯第二关。

  1、请你用扑克牌很快的摆出以下数字,14、26、35、48、59。

  2、幼儿摆牌,教师巡回知道。

  3、提问幼儿是怎样摆牌的?

  4、提问26、35、48、59是由几个十和几个一组成的。

  (三)教师引导幼儿闯第三关。

  1、请小朋友们用两张牌摆出20。

  2、请小朋友们用三张牌摆出20。

  3、请小朋友们用四张牌摆出20。

  4、请小朋友们用五张牌摆出20。

  【活动结束】

  一起来参加扑克牌王国的舞会,随着音乐来跳舞吧!

大班数学教案 篇4

  教学目标:

  1、探索8的组成,知道8有7种分法。

  2、初步了解部分数互换,总数不变的规律。

  教学重点:

  探索8的组成,知道8有7种分法

  教学难点:

  初步了解部分数互换,总数不变的规律。

  教学准备:

  1、小河背景图一张、活动教具小树8棵、1-7的数字卡若干张、教师用大记录纸3份。

  2、幼儿每人一份拼板学具、每人8个小钉、记录纸、铅笔。

  教学过程:

  一、游戏:"碰球",复习7的组成。

  --今天我们来玩一个"碰球"的游戏,我要找一个和我的数字合起来是7 的数字做朋友。

  儿歌:嘿!嘿!我的1球碰几球? 幼儿答:嘿嘿,你的1球碰6球!

  幼儿个别或集体玩此游戏,可重复进行!

  二、幼儿操作:探索8 的组成。

  --小熊搬了新家,新家很美,可是新家的周围除了一条小河其他什么也没有,每到春天风大的时候大风总是吹起好多的沙子,让屋子里满是灰尘,沙子总是迷住小熊的眼睛不停的流泪,红红的、肿肿的',小熊想了很久,决定在小河的左右两边种上一些小树, 朋友们听说后都给小熊送来了树,今天老师给每个小朋友准备了蘑菇钉和小钉板,请你把小钉当成小树种在小河的左右两边,看看,可以怎么种,把你的种法用分解式记录在纸上。

  --幼儿操作,教师巡视指导。

  --交流记录结果,教师在黑板上呈现:

  --引导幼儿观察两张记录结果,比较哪张更容易记住,为什么?

  --小朋友,请你看看黑板,说说发现了什么?(一边的数慢慢变大,另一边的数慢慢变小,像爬楼梯。)

  --小结:8一共有7种分法。

  三、再次探索8的组成,引导幼儿学用互换规律找出8的几种对应的组成。

  --出示活动教具:请小朋友一起来数数小熊一共要种的树?(8棵)。

  --教师示范演示教具,其他幼儿根据操作在纸上查找分解式,并说说每个数字代表的意思。

  --8棵小树,种在小河的左边1棵,种在小河的右边7棵,8棵树可以分成1棵和7棵。1棵树和7棵树合起来是8棵树。8棵树可以用数字8来表示,1棵树可以用数字1来表示,7棵树可以用数字7来表示。

  --教师在黑板上写出8 的分解式,并带幼儿说说:8可以分成1和7,1和7合起来是8。

  --看到这个分解式,小朋友还会想到哪一个分解式。(引导幼儿说说8还可以分成7和1)。小朋友看,8可以分成1和7,也可以分成7和1,它们数字没变都是1和7,只是数与数交换了一下位置,合起来的总数没有变,都是8。

  --以此类推,找出8的另外两组对应分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2;8可以分成3和5,8可以分成5和3。

  小结:小朋友,今天我们通过自己动手找出了8的7种分法,还运用互换规律快速的找出8的3组对应组成。小朋友只要记住这些规律,以后学习数的组成就会更加简便、快速。

  四、结束

  出示车票:1-7数卡若干,老师现在给小朋友发火车票,请你去找和自己手中数字合起来是8的车票的小朋友牵好,只有找对的才能上车哦!

  --现在我们就坐上小火车去小熊的新家看看吧!(检查一遍组合正确与否),出发!

  活动延伸:

  结合幼儿用书完成练习

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