【实用】大班教案6篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的大班教案6篇,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律,尝试听音乐用打击乐器演奏;
2、根据音乐的结构及图谱的变化,设计出打击乐器的方案,看指挥进行演奏;
3、在活动中保持活泼欢快的情绪,体验集体合作打击乐的快乐。
活动重点:熟悉乐曲旋律,尝试听音乐用打击乐器演奏。
活动难点:根据音乐的结构及图谱的变化,设计出打击乐器的方案,看指挥进行演奏。 活动准备:1、PPT课件
2、大图谱、小图谱、乐器标志。
3、铃鼓,圆舞板,碰铃,音乐及扩音器。
4、幼儿经验准备:幼儿进行过打击乐活动。
活动过程:
一、欣赏乐曲,感受节奏。
谈话导入,引出主题。
"告诉大家一个消息,今天晚上森林里要开音乐会,许多小动物都想要来参加音乐会,到底有哪些小动物来参加的呢?请大家一起听听音乐就知道了。"(播放音乐一遍)
二、观察图谱,初步掌握节奏型
1、观察图谱提问:今天的森林音乐会里是哪些小动物来参加的?幼儿自由回答。请小朋友们来看看节目单。(出示图谱PPT)
(1)教师:第一个表演的是小青蛙,它表演的是唱歌,它是怎么唱的? 请一幼儿拍手,教师指图,全体幼儿拍手
(2)教师:第二个表演的是小鸭子,它表演的是跳舞,你们能不能看着节目单来试一试拍手呢?教师指图,幼儿拍手
(3)教师:第三个表演的是?它表演的是什么?谁能来表演一下开屏的动作?(幼儿做开屏的动作)教师:这是什么?(羽毛)是孔雀的羽毛,前面我们做开屏的动作,后面我们拍手来试一试。
2、听音乐看图谱拍节奏
(1)听音乐看教师指图,幼儿拍节奏一遍。
(2)再次完整地听音乐拍节奏一遍。
三、借助图谱,配乐演奏。
1、狮子大王来电话,邀请小朋友们去参加森林音乐会
2、进行彩排,设计方案,合作演奏。
"在森林音乐会开始之前要进行彩排,我们今天用三种乐器来演奏,想一想,小青蛙唱歌的部分适合用什么乐器呢?小鸭子和孔雀的音乐用神乐器演奏"
3、幼儿合作讨论,设计配乐方案。
"指挥给每组都准备了节目单还准备了一些小乐器标志,请小组讨论选择乐器标志贴在节目单相对应的位置上,设计配乐方案,然后大家再商量一下,你们这一组谁演奏铃鼓、谁演奏碰铃、谁演奏圆舞板。"
4、分组表演各自的设计方案,看指挥分声部轮奏、合奏。
5、正式演出,提升难度,完整演奏。
(1)"现在演出就要开始了,我也带来了我的演出方案,你们想不想看看?"
(2)"小青蛙这儿用的是铃鼓和小铃,大家想想应该怎样演奏呢?最后结束时用了三种乐器又表示什么意思,如何表演?"幼儿大胆讲述,教师小结。
(3)森林音乐会正式开始,教师指挥,幼儿演奏
(4)交换位置,交换乐器,快乐演奏。
大班教案 篇2
教学目的:
1、让幼儿认识几种常见的灯,了解它们的用途,知道日常生活离不开它。
2、了解灯的发展史,扩大认识范围,激发幼儿对各种灯的兴趣。
3、培养幼儿想象力和语言表达能力。
活动准备:
1、日常生活中常见的灯(日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯。)
2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。
活动过程:
1、谈话:了解光明对人的作用
把门和窗户都关紧,拉上窗帘,关上灯,让幼儿感受一下没有光的感受。刚才,没有亮光了,你能看书、做游戏吗?引导幼儿说出光在生活中的作用。
2、看录像,了解灯的发展史。
在没有电灯之前,人们是用什么照明的?幼儿看录像《知识窗》节目,了解不同的时期人们所使用的照明用具,让幼儿对灯的发展史有直观的认识。
3、识节能灯、防爆灯,让幼儿操作,了解灯的开关方法。
(1)出示节能灯、防爆灯,让幼儿区别这两种灯,了解它的作用。
(2)你知道怎样才能使它们亮起来吗?(通电打开开关),请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。
(3)幼儿探索尝试感应灯和一般台灯开关方法的不同。
4、讨论了解各种灯的不同用途,并对其进行分类。
(1)教师:除了常见的灯,你还见过什么样的灯?它是做什么用的?幼儿互相讨论回答。(霓虹灯、感应灯、花灯、彩灯、信号灯等)
(2)看录像:按灯的不同用途进行分类,并用绘画形式记录。
照明用:日光灯、台灯、白炽灯、路灯。
装饰用:吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。
交通用:车灯、红绿灯、信号灯。
幼儿记录卡:
照明灯光管
(3)看录像了解几种特殊的灯。
教师:还有几种灯比较特殊,如医院的.无影灯,它是医生做手术时用的灯。带幼儿回睡室观察紫外线的灯,它可以消灭空气中的细菌。
5、让幼儿发挥想象,谈自己想发明哪些灯。
小结:我们已经认识很多种灯,知道灯离不开我们的生活,灯是通了电才能发出光,没有电灯就不能正常运转,电又是哪里来?
下节课老师跟小朋友再探索电是从哪里来的?
大班教案 篇3
活动目标:
1、运用多种方式发现玉米的明显特征,积累更多关于玉米的经验。
2、初步学习用统计表记录玉米棒的排数并在小组内进行记数。
3、乐于用语言大胆表述自己的发现。
活动准备:
1、玉米棒每人一份。
2、煮熟的玉米棒。
活动过程:
一、引导幼儿观察感知玉米的外形特点。
1、用谜语来引出玉米。
2、请小朋友仔细观察玉米的外形,鼓励幼儿用自己的语言讲述其特点。
教师小结玉米的外部特征(一头粗一头细,玉米外面的皮绿绿的,摸上去是粗糙的等)
3、请小朋友剥开外皮仔细观察玉米的内部特征:观察玉米的颜色,玉米须,玉米粒的排列等。
教师小结玉米的内部特征(顶部有玉米须,玉米粒是黄色的,排列整齐等)
二、记录玉米棒的粒数。
1、幼儿数数玉米棒中的第一排玉米的粒数。
2、记录玉米粒数。(在相应数量上做记号)
3、幼儿操作。
三、品尝玉米
1、讨论食用玉米,并品尝与熟玉米。
2、讨论玉米的用途,玉米制品和食用方法。
大班教案 篇4
【主题活动总目标】
1、感知常见花朵的外形特征,了解不同种类花朵的生长特点。
2、通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。
3、学习花朵的绘画方法,能够为自己喜欢的花朵进行涂色。
4、大胆表达对花朵的喜爱,萌发热爱大自然的情感。
活动一《花朵的秘密》
【活动目标】
1、知道常见花朵的名称,了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。
2、学习观察、交流探索常见花朵的特点,在记录中发展动手操作能力。
3、萌发对大自然的探究欲望,热爱大自然。
【活动准备】
物质准备:若干数量的玉兰花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及图片。
经验准备:对常见花朵有简单的认识。
【活动过程】
一、观察认识常见的花儿,感受花儿的美。
1、看看各种美丽的花,说说它们的名字。
(1)迎春花:黄色的,花朵想喇叭,是春天最早开的花;它向人们报告春天到来了,所以叫"迎春花"。
(2)桃花:粉红色的,先开花再长叶,有花蕾和花瓣。
(3)玉兰花:白色的,先开花再长叶,花朵很大,它是上海的市花。
(4)蝴蝶花:颜色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。
2、请幼儿交流讨论,说说自己喜欢的花朵及原因。
二、教师发放花朵,幼儿动手操作,探索花儿的秘密。
1、教师将幼儿两人分为一组,给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格,向幼儿提出要求:观察每一种花朵有几瓣花瓣,哪种花朵有香味,哪一种没有。
2、幼儿合作观察花朵并记录观察结果,教师巡回指导。
3、幼儿分享观察结果,教师总结。
三、教师和幼儿玩"花儿找家"游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家。
大班教案 篇5
一、活动目标:
1、探索利用布开飞机的不同玩法,练习拖着同伴走,锻炼手臂的力量和耐力。
2、能集中注意力听口令开飞机,学会与同伴协商分配角色。
3、能克服困难,合作坚持游戏到最后,体验合作成功带来的乐趣。
二、活动重难点:探索利用布开飞机的不同玩法,练习拖着同伴走,锻炼手臂的力量和耐力。
三、活动准备:每个幼儿一块长方形的布、箱子、PPT、场地的布置。
四、活动过程:
(一)扮演角色热身运动(入场站好圆点)
1、 出示空军战士的图片,激发幼儿的兴趣。
小朋友,又到了训练的时间,让我们踏着有力的步伐去训练场吧。(师幼一二一二精神地走到上课地点)。二排走进后变成四排站立。
师:向前看齐,立正
师:今天我们又要来学习谁的本领呢?看看就知道了(配班老师点击图片)。
师:是谁呀?这是空军战士,他们驾驶着飞机在蓝天上保卫着我们的国家。你们想不想也成为一名英勇的空军小站士呢?
2、师:成为一名空军战士可不是那么简单的,需要完成好多的任务,会有什么呢?请空军叔叔来告诉我们吧。空军叔叔:“学习飞行的本领。”
师:学习什么本领呀?不过为了我们的安全,在学习飞行之前可先要检查飞机哦。
3、师:那让我们一起来检查飞机吧(在音乐声中,师幼一起做简单的热身运动)
(1)、检查飞机头部——头部运动;
(2)、检查机翼——上肢运动;
(3)检查机身——体侧运动、腹背运动;
(4);检查尾翼——下蹲运动;
(5)、检查轮子——原地小跑步。
(二)探索利用布来开飞机
1、师:“飞机检查完毕,接下来让我们学习飞行的本领吧。那需要掌握哪些飞行的本领呢?我们来看看吧?教师播放视频。
2、飞机做了哪些动作,在空中是怎样来飞的?(随幼儿表述全体幼儿练习相应的飞行动作)
3、请每个小朋友拿好一块布,自由探索让自己变成一架小飞机。
师:“老师给你们每个人准备了一块布,一会儿请你用这块布把你自己装扮得更像一架小飞机来,一起来试试吧?”
4、请一个幼儿来示范他的方法。教师可提示:这个小朋友已经想出了好办法,我们来看看他是怎么做的?(把布变成了飞机的机翼了,他的机翼是什么样的?)
教师示范。师:我们也来一起试试吧。先捏好布的两边,注意哦,两手捏的距离同肩膀是一样宽的,接着手臂向后甩,机翼伸得平平的,才能让我们飞的时候很安全。我来看看哪一架小飞机最标准。教师帮幼儿纠正姿势。
5、师:空军站士们登上你的飞机,在原地来练习飞行吧。教师提出口令:左飞、右飞、慢慢旋转、空中停留、低空飞翔、高空飞翔。
6、幼儿在外航道上听口令开飞机。
师:小战士们,你们已经学会了飞行的本领了吗?在飞的时候要注意些什么呢?恩,开的时候机翼要保持平平的,还有飞机要在航道上飞行,这样才安全。请开着你的小飞机,一架跟着一架,到我们外航线上来听老师的口令开飞机吧。
师:准备、飞机慢慢起飞、 左飞, 右飞, 加快速度。 飞机遇到气流上下晃动、(穿过气流,继续前进)、 低空飞翔、 高空飞翔、 (空中停留、打开机翼,) 慢慢旋转, 加速旋转。 飞机向前飞, 飞机慢慢旋转 降落机场
师:小战士们把布放到边上。向前看、立正。
7、师:空军战士我们飞的怎么样?空军战士:“恭喜你们学会了飞行本领。”
(三)探索两人合作开飞机
1、师:“耶,你们的表演太精彩了,给自己鼓鼓掌吧。不过你们可别高兴得太早,要想成为一名真正的空军小战士,还有很多的任务哦。接下来空军叔叔又会给我们什么任务呢?”空军叔叔:“请你们两人合作开飞机。”
2、请幼儿自由找一个好朋友探索两人合作开飞机的方法。
师:“那怎么样来两个人合作开飞机呢?请第一排和第三排的小朋友把布给我,找到你旁边的那个小朋友来试一试吧!”(幼儿自由探索)
3、教师吹哨集合,师:请回到圆点上、小战士们向前看、立正。
请几对幼儿来示范,并请幼儿一起来学一学
刚刚你们是怎么样来两个人合作开飞机的呀?(你们想到的这个办法真好、玩法真不错)
4、师:“老师也有一个好办法,我们一起来看一下吧!”
师:“图片上他们是怎么样来两个人合作开飞机的?”请幼儿说一说。
(一个人表演小飞机,一个人做飞行员,让飞机飞起来)
5、师:那怎么样让自己的身体变成一架标准的小飞机呢?谁想来试一试
请一位幼儿示范:我们来看看这架小飞机标准吗?头扬起来,小手张开变成有力量的机翼,双腿向后弯曲竖起变成飞机的尾翼。看这架小飞机多么标准呀。
6、幼儿相互检测。小朋友,你们会了吗?一会儿请第一排和第三排的小朋友表演小飞机,第二和第四排的小朋友当检测员,从1数到20看小飞机是否合格。好吗?(教师在现场指导,纠正错误的动作)相互交换角色。
7、幼儿一个做小飞机,另外一个做飞行员让飞机飞起来。
师:那怎么样让飞机飞起来呢?请幼儿说一说?和你旁边的小朋友来试一试吧,累得话可以相互交换一下。
8、交流分享。
教师吹哨集合,小战士们立正。
师:刚才你们玩的开心吗?在让小飞机飞行的过程中,你们有没有发现什么问题呢?
a、有的小飞机翻了,为什么呢?小飞机没有趴好,没有做一架标准的小飞机。
b、机翼要平平的,不能垂下去,不然就太危险了。
c、老师还发现了一个问题,好几架飞机在飞的时候差一点撞在了一起,那怎么样让飞机安全地飞行呢?除了用眼睛观察四周,飞机呀它是在规定的航道上飞行,这样就更加安全,我们的教室里也有航道,接下来让我们到航道上面来试一试吧。请你们就近选择一条航道,小战士们站在蓝线上。(提前让幼儿熟悉场地上的线和自己的站位)
(四)两人合作开飞机比赛。
1、教师提出要求,幼儿进行开飞机比赛。(航道的两头都写上数字1~8)
师:立正、一会儿老师说开始以后请把飞机飞到那边的蓝线上转个弯再飞回来,当小飞机的那个小朋友要不要走下来?不要,飞行员拉着直接转个弯飞回来就可以了。看哪架飞机最先停到飞机场里面。准备、请后面的那个小飞机停在指定的飞机场上,前面拉小飞机的飞行员站在蓝色的起跑线上拉好,好了吗?开始。
回来后提醒他们要停回自己的飞机场上。
2、正式比赛。小战士们,站神气了。在刚刚的练习中有没有遇到什么问题?要在自己的航道上飞行(如没有遇到就可以不提)现在我们换一换来进行比赛吧,小飞机们准备好了,(恩这架小飞机真标准),拉着小飞机的飞行员准备好了吗?教师吹哨开始。
3、讲评游戏。(请幼儿一前一后坐下,师:我们坐下来休息一会吧)
师:刚刚第一名是谁呀?最后到达的是谁呢?虽然他们最后到达,但是他们一直坚持到了最后,我们是不是应该把掌声也送给他们呀?
(五)运输炸药和子弹。
1、空军提出运送炸药和子弹的任务。
师:“看来小朋友都已经学会了两人开飞机的本领了,那能不能算是一名真正的空军战士了呀,听听空军叔叔是怎么说的?”空军战士:“恩,小朋友的表现非常好,但是你们还需要完成最后一个任务才能成为一名合格的空军小战士,在前方作战的战士急需一批炸药和子弹,需要你们开着飞机运送过去,你们能完成吗?”
2、请一对幼儿来示范。
师:那小战士们,你们觉得把这些炸药包放在飞机的哪一个位置比较合适呢?(机身上)
师:运输的途中能不能让炸药掉下飞机?对的,掉下去的话很危险的。那怎么样才能让炸药不掉下来?(开飞机的小朋友身体必须保持平衡)
小朋友说的很对。一会儿请飞行员把炸药包放到小飞机的机身上,运到那边以后飞行员再把炸药包放入箱子中,谁先想来试一试?
3、开展游戏。
师:你们都会了吗?起立,请飞行员把炸药包放到小飞机的机身上,运到那边以后飞行员再把炸药包放入箱子中。回来后再运送第二个炸药包。空军叔叔说如果你完成了任务就奖励一枚空军战士的徽章,成为一名正真的空军小战士。你们能完成任务吗?
(六)结束部分,放松活动。
1、教师吹哨集合:你们有没有都完成任务啦?恭喜你们都得到了徽章,成为一名真正的空军小战士,你们开心吗?那是不是很累呀?看来空军小战士也不好当呀
2、教师带幼儿做放松运动。那我们来放松一下吧。
慢慢地闭上你的眼睛,静静地、静静地,我们是小小的空军战士,我们渴望有一天能飞向高高的蓝天,和白云作伴,和星星说话,我们渴望有一天在天空中飞翔,巡视着祖国的领空,保卫着我们的国家。就这样一直飞呀飞,飞呀飞,飞到宇宙去探索宇宙的奥妙,相信这一天一定会来到。请小朋友把布对折起来,让它变得小小的。
大班教案 篇6
一、活动目标
1.能仔细观察、比较角色的动态、表情及情景细节,想象角色的心理活动、语言。
2.丰富词及词组:鼓,凹,吃惊,又矮又小,又高又大。
二、活动准备
1.教学挂图,幼儿用书人手一本。
2.幼儿有照哈哈镜的经验。
三、指导要点
1.活动重点:能仔细观察、比较角色的动态、表情及情景细节,想象角色的心理活动、语言。
2.活动难点:大胆表达自己的见解。
3.指导要点:引导幼儿仔细观察图片、运用生活经验理解画面信息并大胆表达。
四、活动过程
1.设置悬念,引起阅读兴趣
(1)引题你们认为狮子和猫,谁大谁小,如果比赛的话,谁会赢,为什么?
你们都说狮子大、猫小,可是有件事情真好笑,有什么好笑的事情呢?
(2)观察图一,了解事件的起因狮子和猫碰在一起会发生什么事情?(幼儿自由发表看法)猜一猜,狮子要吃掉小猫的理由是什么?
小猫会甘心让狮子给吃了吗,它会想什么法子对付狮子?
(3)教师讲述故事第一段(从"有一天"到"走到小猫家门口")狮子到小猫家后会发生什么事情呢?请小朋友自己看图书。
2.自主阅读,探索画面基本信息
(1)幼儿边看图书,边轻声讲述
(2)阅读后幼儿交流各自对画面的理解。
3.观察重点画面
(1)观察第3幅图提问:
哪一幅图是说狮子在照镜子?仔细看一下狮子照镜子时的表情怎么样?为什么很吃惊?它可能会说什么?
这时候,小猫的表情和姿势怎么样?它会怎么对狮子说?(理解词语:又矮又小)教师以故事里狮子照镜子的这段话进行小结。
(2)观察第5幅图提问:
哪一幅是说小猫照镜子?
狮子看到镜子里的小猫表情怎么样?会怎么想?(理解词语:又高又大)教师以故事里小猫照镜子的这段话进行小结。
4.观察难点画面讨论:
(1)其实是狮子大,小猫小,怎么镜子里照出来的却是狮子又矮又小,小猫又高又大呢?(引导幼儿观察第3、第5幅图镜面的不同;观察第2幅画面时,教师朗读相应的文字)
(2)狮子怎么会不知道小猫在按钮翻镜面呢?(引导幼儿观察图中小猫的动作细节及狮子的朝向,理解词语:鼓、凹)
(3)狮子是森林之王,怎么会从小猫家逃出去?(引导幼儿理解人物的心理特点)5.师幼共阅,以书面语言概括画面基本意思。
五、评价要素
1.是否仔细观察画面并进行想象。
2.是否喜欢阅读。
六、活动建议
1.在日常生活中继续欣赏录音故事。
2.照各种凹、凸哈哈镜,运用掌握的词描绘变形,并巩固有关哈哈镜变形原因的知识。
3.欣赏儿歌《哈哈镜》
附故事狮子照哈哈镜有件事情真好笑,小猫跟狮子比大小。
有一天,狮子抓住了小猫,张开大嘴巴,想把它一口吞下去。
小猫喵呜喵呜叫:"你为什么吃我呀?"狮子听了哈哈大笑:"那还用问,因为我大,你小。"小猫连忙说:"什么,什么,你大,我小?你一定是眼睛看花了。明明是我大,你小呀!"狮子听小猫的话,倒有些糊涂了。
小猫说:"你呀,眼睛只看见自己的爪子,你看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?""对呀!"狮子想了一想说:"我看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?"小猫说:"我家有面镜子,你照一照,就知道自己有多大。"狮子从来没有照过镜子,它想,照镜子一定很有趣,就跟着小猫走。一走走到小猫家。
小猫家的镜子很奇怪,正面可以照,反面也可以照,正面鼓起来,反面凹进去,电钮一按就可以翻转。
"狮子,狮子,快来瞧一瞧。
瞧瞧你自己,是大还是小?"狮子走进屋子,在镜子前面一站,正好鼓起来的一面朝着它。它往镜子里一瞧,看见自己又矮又小,像只小老鼠。
小猫说;"你明白了吧,你的个儿有多大?现在你站到旁边去,让我来照镜子。"小猫偷偷地把电钮一按,镜子转了一转,凹进去的一面朝着它,嗬,不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢。
"狮子,狮子,你快瞧一瞧。
我比你大呀,还是比你小?"狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看见镜子里的小猫这么大,这么高,嘴巴一张一张,真吓人。狮子以为小猫要来吃它了,转过身子就跑,一直跑到树林里,再也不敢出来了。
你们见过小猫家的镜子吗?这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照,就会变成个巨人,可是在鼓起来的一面照一照,恐怕要变成一只小跳蚤了。
哈哈镜你也笑,我也笑,来到这里都想笑。
你瞧瞧,大胖子变成细条条,瘦弟弟,不得了,一下子长得胖又高,这个脑袋,大得像河马,那个矮得不见脚。
哈哈镜,真有趣,大家照得哈哈笑。
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