幼儿园大班数学公开课教案《剪春》

时间:2021-03-09 20:05:04 大班教案 我要投稿

幼儿园大班数学公开课教案《剪春》

  作为一名教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的幼儿园大班数学公开课教案《剪春》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班数学公开课教案《剪春》

幼儿园大班数学公开课教案《剪春》1

  活动目标:

  1、通过剪"春"活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。

  2、激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的"春"字。

  3、通过幼儿自主的操作,初步理解"减法"的含义。

  4、让孩子们能正确判断数量。

  5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的.关系。

  活动重点难点:

  1、重点:能大胆想象剪出不同变化的"春"字

  2、难点:初步理解减法的含义

  材料与环境创设:

  1、幼儿已经学会剪"春"字

  2、工具:剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸

  3、5以内的减法题(人手一份)

  活动过程:

  一、活动导入:

  1、今天,春姑娘给我们带来了许多的纸,看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?

  2、今天春姑娘又要请你们剪"春",上次你剪"春"字的时候,"春风"遇到了谁?

  二、幼儿剪"春"要求:

  1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?

  2、每个"春"字都要不一样。

  3、将剪好的"春"字贴在铅画纸上。

  (在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)

  三、比较"春"字

  1、请幼儿介绍一下,你的几个"春"字有什么地方不一样?

  2、教师总结幼儿变化的地方,及时肯定幼儿的大胆想象。

  四、找题目:

  1、师:今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?

  师概括:当剩下的东西比原来的总数少了时,我们就用减法来表示。

  2、请幼儿根据自己剪"春"字的用纸情况找相应的题目表示,并在等号后写上答案。

  3、提问:你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)

  五、延伸:

  引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的"春"字和相应的减法题。

幼儿园大班数学公开课教案《剪春》2

  活动目标:

  1、通过剪“春”活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。

  2、激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的“春”字。

  3、通过幼儿自主的操作,初步理解“减法”的含义。

  4、有兴趣参加数学活动。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动重难点:

  能大胆想象剪出不同变化的“春”字。

  初步理解减法的含义。

  材料与环境创设:

  1、幼儿已经学会剪“春”字。

  2、工具:剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸。

  3、5以内的减法题(人手一份)。

  活动过程:

  一、活动导入:

  1、今天,春姑娘给我们带来了许多的纸,看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?

  2、今天春姑娘又要请你们剪“春”,上次你剪“春”字的时候,“春风”遇到了谁?

  二、幼儿剪“春”

  要求:

  1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?

  2、每个“春”字都要不一样。

  3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。

  三、比较“春”字

  1、请幼儿介绍一下,你的几个“春”字有什么地方不一样?

  2、教师总结幼儿变化的地方,及时肯定幼儿的大胆想象。

  四、找题目:

  1、师:今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?

  师概括:当剩下的东西比原来的总数少了时,我们就用减法来表示。

  2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示,并在等号后写上答案。

  3、提问:你为什么选这道题?

  五、延伸:

  引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。

【幼儿园大班数学公开课教案《剪春》】相关文章:

数学公开课大班教案10-28

《剪窗花》幼儿园大班剪纸教案08-19

大班数学公开课教案《区分左右》08-21

幼儿园大班美术公开课教案08-15

大班音乐公开课教案10-23

数学公开课教案08-26

认识人民币大班数学公开课教案11-21

大班数学公开课教案《区分左右》2篇10-11

数学大班教案10-24

幼儿园大班英语《Good morning》公开课教案10-20