中班教案汇编八篇
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的中班教案8篇，欢迎大家分享。
中班教案 篇1
目 标
1．指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。
2．培养幼儿动作的协调性和灵活性。
准 备
青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，"虫子"距离幼儿高举双手指尖20～25厘米），红花若干。
过 程
1．复习引入
（1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
（2）引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2．学习纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。
小朋友原地练习2～3遍。
3．玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。
4．整理评价
整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。
中班教案 篇2
活动目标：
1.知道冬天天气寒冷时，要多运动才能让自己暖和起来。
2.积极思考，想出让身体变暖的多种方法。
3.能积极地想办法适应环境，愿意主动照料自己的身体。
活动准备：
1.运动器械：绳子，皮球，摇马，滑梯，塑料圈
2.PPT课件
活动过程：
一、 幼儿欣赏故事《不怕冷的大衣》
1.出示PPT1
师：下雪了,又刮起了大风,天好冷呀。
2.PPT 2，3
师：小白兔躲在哪里呢？小兔躲在被窝里睡懒觉。妈妈说：“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”听到妈妈的叫声,小兔子就是不愿意起来,它为什么不愿意起床呢?
幼:懒惰
师:是呀,他躲在暖暖的被窝里好舒服呀,外面天气怎么样?(很冷)哦,好冷好冷呀。
3.PPT4（和妈妈再见，准备出门）
师:妈妈说:天也真冷，能穿上姥姥那件会变暖的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。小白兔听了很奇怪，你们猜猜它会怎么做呢？
幼：小兔会起来；他很想要那件大衣。师：小兔很想要，这件大衣可要自己去姥姥家去取哦，那好吧，小兔就起床吧）可是，外面好冷好冷呀，小兔要穿戴些什么呢？（幼：棉袄，师：是的呀，脖子上还要怎么样。手上呢？）小兔穿上小棉袄，围上小围巾，戴上小绒帽，和妈妈再见了，到姥姥家去拿那件会变暖的大衣了。（将完了出示）
4.PPT5（讲完了点，在路上脱了帽子）
师：小白兔走在路上，风刮在脸上就像刀子割似的那么疼，小白兔很想拿到会变暖的大衣，在路上他就加快速度快快跑。现在看看它怎么样啦？（幼儿猜测）原来呀，他热了，冒汗了，他就把围巾、帽子都拿了下来。
6.PPT6
师：就这样，小兔一路跑到姥姥家，一进门，小白兔就喊起来：“姥姥姥姥，快给我那件会变暖的大衣。”姥姥说：“哪有会变暖的大衣呀，你的身上头上都是汗，会变暖的大衣就在你的身上呀。”
7.师：姥姥说的会变暖的大衣到底是什么呢？
幼儿： 师：是呀，小兔跑步就是在做运动呢，原来会变暖的大衣就是做运动，运动真的能让我们的身体变暖吗？我们一起去试一试吧。
二、小朋友尝试做运动，让自己的身体暖和起来。
1.师：看，今天老师给你们带来了许多的运动材料（教师拿一个，孩子说一个），让我们一起去运动运动吧，每个小朋友拿一个玩具。
2.问个别小朋友：现在你热了吗？（没有）在玩一会吧，（不想玩）可以换个玩具玩玩。
3.教师小结：我们都做了运动，还运动了这么长时间，你们的身体有什么感觉呢？（暖了，热了，冒汗了），师：那你刚才玩什么的呢？（蹦蹦跳，跳呀跳，一会就变暖了；还有谁是玩什么的呢？有谁和他们玩得不一样嘛？接球，我知道你是玩球的，抛一抛，接一接，没过多久你也变暖了，有谁是羊角球的呢？我知道，你挑羊角球多带劲儿呀，都冒汗了呢。）对了）原来运动能使我们的身体变暖、变热，看，（PPT）这就是你们刚才做的运动，除了跳羊角球，拍皮球，玩靠垫，还可以做什么运动呢？（跑步，跳绳：绳儿绳儿甩起来，跳了一下又一下；打乒乓其：来，老师和你打乒乓球，打篮球：好的，篮球举起来，投篮咯；荡秋千：荡秋千，时间久了，也会变的暖和）除了，还可以（图片）
三、了解其他的取暖方法。
1.师：小朋友，运动能使我们的身体变暖变热，抵御寒冷。除了运动，还有什么办法能使我们的身体暖和起来呢？（动作提醒）身上好冷可以穿什么呢？手也好冷呀？小脚也不能给它冻着哟，还能干什么?（穿的）总结：（出示PPT）我们要多穿一些暖和的衣服，比如：要穿羽绒服，出去要戴帽子，围围巾，戴手套还要穿上厚厚的棉靴。
2.小朋友说的可真好，我们还可以吃一些什么食物让我们的身体暖和起来呢？（喝热茶：是呀，一杯热气腾腾的茶喝下去，肚子顿时暖和了；吃热的东西）我们可以吃一点热腾腾的食物，注意哦，要热的.食物才能让身体变暖哟。
3.冬天好冷哦，家里还可以用一些东西来取暖呢，想一想，有什么能让我们的身体暖和起来呢？（取暖器，电热毯）对了，我们还可以使用一些取暖的工具来取暖，比如热水袋，电热毯，取暖器，热空调。
4.师：穿多一点衣服，吃热腾腾的饭菜，一些取暖工具都能让我们的身体变暖和，不过冬天不能总是呆在家里，要到户外多运动运动，让我们的身体更健康，更壮实。
四、倾听故事，提高认识
师：好了，小朋友起立，我们一起来做运动吧。
原来就是要多运动呀，幼儿园的大操场上还有许多许多可以运动的材料呢，我们一去运动运动吧。
中班教案 篇3
活动目标：
1、能了解海豚是动物中最聪明的一类，并学习儿歌《小海豚》
2、能用肢体语言来表现海豚的动作。
活动准备：
海豚玩具，海豚图片，海豚表演影片。
活动过程：
一、 开始部分。
1、指导语：小朋友们，今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级，你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答，并且要求用：我猜是xx宝宝来到我们班级"这样完整的句子回答，并且总结。
2、拿出海豚玩具说："你们看，原来是海豚宝宝来到我们班级，你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀？我请举手的小朋友上来说说看"请小朋友依次上来并总结。
二、基本部分。
1、师："小朋友有没有看过海豚表演啊？海豚都会点什么本领啊？"请小朋友回答并总结
2、师："小朋友，老师今天带来了一段海豚表演的录象，我们一起来看一下好不好" 播放影片，提高孩子的兴趣。
三、结束部分。
1、"好，我们看了影片之后，你们发现小海豚是不是很聪明啊？不错，老师告诉你们，海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的儿歌好不好？"
2、先把整首儿歌念一遍。
3、让幼儿跟念一遍然后提问："小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊？"请小朋友回答并拿出图片加深印象。
4、请部分小朋友念儿歌，最后集体念儿歌结束活动。
中班教案 篇4
【活动目标】
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
【活动准备】
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
【活动过程】
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸
福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!
【教师评价】
随着改革开放和社会的发展，中国正逐步的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人，他们的未来面向世界，国家所需要的是复合
型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时，也应了解一些西方文化，这样对他们的成长很有益处。因此，在圣诞节之即，我们举办了“圣诞节庆祝活动”。
活动中幼儿兴趣浓厚能积极主动参与，能大胆表现和展示自己。整个活动的准备充分，内容设计新颖，组织灵活有序，环节过渡自然。家、园的互动，共同的参与，使我们与家长之间的沟通有了进一步提高，活动中体现了自然、祥和、友好的欢乐气氛。
中班教案 篇5
活动目标：
1、知道一年有12个月，每个月的天数是不同的。
2、通过游戏，知道日历是记录或查看日期的工具，发展观察和想象能力。
3、对探究活动感兴趣，乐意在同伴面前进行分享、交流。
活动准备：
1、PPT课件。
2、幼儿人手一份20xx年的年历，可以挂历、台历或日历。
3、字卡年、月、日一份。
活动过程：
一、以到朋友家做客的形式，引导幼儿观察十二座房子，引起兴趣。
出示课件年妈妈的图片，介绍年妈妈。今天老师带你们去年妈妈家做客。
1、今天陈老师要带我们小朋友去做客，去谁家里做客呢？
2、她是谁。你认识她吗？我来介绍一下，她叫年妈妈，而且是20xx年妈妈，她是什么妈妈呀？
3、年妈妈有许多的孩子，她呀，给孩子们起了一个奇怪的名字，叫做日孩子们的名字叫什么呀？
4、你们来看看年妈妈家的房子有什么不同？（有的大，有的小）⑤年妈妈为什么要盖这么多房子呢？为什么有的房子大有的房子小呢？下面我们来听个故事。答案就藏在这个故事中。
二、讲述故事，帮助幼儿理解年、月、日的概念。
教师讲述故事，在讲述过程中，设置问题，引导幼儿发现大、小房子里日娃娃数量的差异和联系。
1、提问：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈一共有多少个日娃娃？（365，教师写数字）。
年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？年妈妈给房子起了个什么名字？（教师写12月）为什么有的房子大，有的房子小呢？大房子里住着多少日娃娃，小房子里住着多少日娃娃（教师写数字）大月房子有哪些？请你来指一指，说一说。
小月房子有哪些？请你来指一指，说一说。
在这些月房子里有一座最小的月房子，是几月份？为什么2月的房子是最小的呢？
三、认识年历，并在游戏中能初步查看日期。
1、介绍年历。原来年妈妈的家就是在这样的一本年历里，小朋友家里有年历吗？你们知道年历有什么用吗？
教师总结：年历是我们用来记录或者查看日期的工具。年历有很多种，除了老师手中这种挂在墙上的叫挂历以外，还有这种可以房子桌子上的叫台历，还有一种像本子一样每天撕掉一页的叫日历。
2、学习查看年历的方法。
虽然年历是用来查看日期的，那要怎么查呢？小朋友，你们你们最喜欢过的节日是什么节呀？它是几月几号呢？如，6月1号的话，我们要先找到月份，6月，再找到日期，1。在哪儿，我们把它圈出来。六月一号是星期几呢？集体来查看1—2名幼儿的生日。
3、幼儿操作。尝试在年历上找节日或生日，可以和爸爸妈妈来找找。用笔把它圈出来。小朋友们，既然我们用笔圈起来了这么重要的日子，当那天来临时，你们可别忘了，要经常看年历哦！
附故事：
年妈妈的孩子真多呀！她给孩子起了一个奇怪的名字叫做日。年妈妈到底有多少个日娃娃呢？数呀数呀，一共有365个日娃娃。
这365个日娃娃住在一起吗？不不，那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢？于是，年妈妈就为它们盖了12座小房子，让所有的日娃娃分别住到这12座房子里，并且给这些房子起名：一月，二月。三月十二月。
咦？这些房子怎么看起来有的大，有的小？而且还有一座顶小顶小的房子，这究竟是怎么回事啊？原来，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些每座有31个日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上点儿，每座有30个娃娃。那座顶小的二月房子里只住了28个日娃娃。
年妈妈是那么地疼爱自己的孩子，它常常担心她的孩子因贪玩而找不到家。于是，房子盖好了以后，年妈妈就人一月房子开始数着自己的孩子的名字：一月、二月、三月从早数到晚。当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时，就要带她的所有孩子到很远很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着她自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房子里，重复过着同样的生活。
中班教案 篇6
活动目标:
1、在游戏中学习儿歌，充分体验儿歌的趣味性、节奏感和韵律感。
2、尝试根据汉字卡片和图片的提示，学习儿歌，感知儿歌的结构和韵律。
3、愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快的进行拍手游戏。
活动准备:
各种小图片；一张大图片；汉字数字卡片“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。
活动过程:
一、导入，激发幼儿活动兴趣。
1、师：今天,老师带来了一些卡片(出示“一”到“十”的卡片),你认识它们吗?(老师指，幼儿认读)
2、师：这些数等会儿要和小朋友一起玩游戏，不过它们想先来考考你们，看看小朋友聪明不聪明。
二、观察，引导幼儿概括图意
1、在视频展示仪中逐一出示小图片，教师提问：这张图片上有谁?他在干什么?(请幼儿用三个字来概括图意)
2、幼儿看看、讲讲。教师帮助幼儿提炼经验，学习词:开飞机、打电话、吃饼干、写大字、敲大鼓、摘石榴、抱公鸡、吹喇叭、拍皮球、做游戏。
三、借助图谱，帮助幼儿熟悉儿歌
1、教师念儿歌<拍手歌>一遍。
2、出示图谱，引导幼儿找出自己认识的数。
3、逐句提问，熟悉儿歌内容。
教师说前半句，幼儿说后半句。
4、带领幼儿边看图边念儿歌。
四、进行表演儿歌
1、师：接下来,我们来玩个“拍手游戏”，幼儿看教师边动作边念儿歌。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做拍手动作，然后念儿歌的后半句，再表演开飞机打电话、吃饼干、写大字、敲大鼓等动作。
五、两人合作玩游戏
1、教师和一幼儿合作，示范拍手做动作
2、现在老师请你们也去找一个朋友，和你的朋友一起来拍手做游戏，边念儿歌边表演。(开始时，可引导幼儿放慢速度，待幼儿熟悉后再加快速度。)
六、活动延伸
请小朋友回家和爸爸、妈妈一起来做这个拍手游戏，还可以和爸爸、妈妈编上一些其它动作。
中班教案 篇7
活动目标：
1、知道故事的名称，理解故事的内容
2、能大胆想象，将故事结尾续编完整
3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使
活动准备：
蓝天为基调的背景图一幅、蓝色玩具小汽车一辆，故事磁带
活动过程：
1、出示背景图
⑴ 提问：为什么森林里的一切都变成了蓝色
⑵ 出示蓝色小汽车，欣赏故事
2、续编故事《蓝汽车》
⑴ 听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
⑵ 幼儿分组讨论：还有别的方法能使世界变得美丽多彩吗？引导幼儿大胆想象：怎样使用权蓝色的世界再变成彩色的世界？
⑶ 尝试创造彩色的世界
3、小结
⑴ 蓝汽车一开始做得对吗？为什么？
⑵ 我们怎样才能让世界永远美丽
中班教案 篇8
【活动目标】
1.理解图画故事情节发展过程。
2.感受图画故事人物的幽默感。
3.学习用欣赏的眼光看待同伴。
4.掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。
5.理解故事内容，丰富相关词汇。
【活动准备】
1.教学大书《小老鼠普普》
2.幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》
3.动画碟片、电视机
【活动过程】
(一)认识普普
1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。
2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗?
(二)读教学大书，理解故事内容。
1.阅读图书第2—7页
师：普普家还住着谁?
师：你看到普普一家发生了些什么事?
2.阅读第8页
师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗?
师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。
师：你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的?
3.阅读第9—17页
师：如果你是普普，你这会儿心情会怎样?你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢?
4.阅读14—17页
师：普普放屁以后发生了一件什么事?
师：看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的心情怎么样?
(三)幼儿自主阅读17—23页
师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事?请小朋友自己在书中找一找答案。
师：老鼠一家都说了些什么?
师：普普这会儿心情又会是怎样的呢?为什么普普脸红了呢?
(四)完整欣赏
1.请幼儿完整欣赏动画故事《小老鼠普普》
2.师：你们现在喜欢爱放屁的小老鼠普普吗?为什么喜欢呢?
师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放屁的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要欣赏别人的缺点。
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