中班美术教案

时间:2021-05-04 13:17:17 美术教案 我要投稿

有关中班美术教案3篇

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的中班美术教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关中班美术教案3篇

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.学习撕纸的技能。

  2.通过游戏发展小肌肉的动作及手眼协调能力。

  3.知道不乱丢碎纸,提高环保意识,感受撕和贴带来的快乐。

  活动准备:

  彩色卡纸、水彩笔、手工纸、白乳胶、棉签。

  活动过程:

  一、教师以谈话活动引入主题。

  师:你们去过面馆吃面条么?那里有各种口味的面条,今天老师带着小朋友们一起去看一看吧!

  二、出示ppt,创设参观面馆的情境,引导幼儿观看白面在碗里是什么样的?各种配菜是什么?它们是什么颜色什么形状?并大胆讲述自己想往面条里放什么配菜。

  师:一品面馆要开张啦!我们一起去看看吧。看,这是一碗白面,请小朋友们看看这碗白面在碗里是怎么样的?这里有这么多的配菜,它们是什么颜色什么形状的?

  小结:每碗面条都要注意荤素搭配,要做出一碗好吃的面条吸引顾客,就必须做到色香味俱全,色彩的搭配很重要,颜色要丰富一些,要注意面条要多,配菜要少一些,菜太多会太咸,吃了不健康。

  师:今天叶老师就请小朋友们来当一次真正的厨司,为面馆设计菜单,等会儿把你们做好的面条贴在菜单上。今天的面条不是用面粉做,而是用纸做,你们知道怎么做吗?谁愿意来试试?

  三、幼儿做“面条”,学习撕纸的方法。

  1. 教师示范

  (1)出示手工纸,让幼儿说说如何撕面条。

  (2)小结:两手捏住纸的左右两边,顺着纸张轻轻往下撕,“面条”要一样粗细,在撕纸时左右手捏纸的距离不要太远。

  师:瞧,我的面条做好了,现在我要把它们装进我的碗里,面条要多,要装足满满的一碗,然后再做配菜哦。

  2.教师简单介绍材料,引导幼儿自由发挥想象。

  师:今天我为小朋友们准备了各种颜色的彩色纸,小朋友们可以用它们撕出各种口味的配菜,你们看这是什么颜色的纸?它可以做什么?……

  3.提出撕纸要求:

  (1)不乱丢碎纸,保持地面的干净。

  (2)要节约用纸,想好了再撕。

  (3)使用白乳胶时,要注意保持衣服,桌面的整洁。

  4.幼儿操作,教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆创作,帮助能力较弱的幼儿。

  四、请幼儿展示介绍自己的作品。

  1.幼儿展示作品。

  2.师幼共同欣赏幼儿制作的菜单,并进行分享评价。

  师:哇,一品小面开张啦!小朋友们制作的面条看去都好美味,谁愿意来介绍一下,你今天做了什么面条?这么多的面条,你最喜欢哪一碗?为什么?

中班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培养幼儿手眼协调的能力,体验粘贴活动的乐趣。

  2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助,在讨论过程中相互学习。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由教师和幼儿共同准备。

  活动过程:

  1、导入活动 教师提问,引起幼儿兴趣:每天早上,小朋友都高高兴兴地来到学前班,请你告诉大家,你来到学前班的路是怎样的?你还走过什么样的路?

  2、了解活动内容 教师出示准备好的粘贴材料,提出活动内容:今天,老师请小朋友用细沙(或大米、小米、芝麻等材料)来修一条上学前班的`路。

  3、学习制作方法 引导幼儿探索怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。

  (1)引导幼儿观察幼儿用书第1页,说出上学前班的路在哪里。

  (2)激发幼儿已有经验,互相讨论粘贴步骤。(先在"路"上涂胶水,撒上细沙。)

  (3)交代粘贴要求:粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在"路"上,但不能涂到"路"的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的"路"上,用手掌轻轻压几下,稍等一会,把幼儿用书竖起来,轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里,再修补一下没有细沙的地方,上学前班的路就修好了。

  4、幼儿操作,教师指导

  教师提醒幼儿正确地涂胶水,遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后,压和抖落多余的细沙时,动作要轻,便于收拾。

  5、欣赏评价作品

  请小朋友将作品放在自己的桌上,以小组为单位,轮流欣赏评价同伴的作品。

中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.尝试用两种颜色在16格方形纸上间隔涂色,并为大象制作花格子大衣。

  2.在活动中理解与众不同的含义。

  活动准备:

  ppt课件,扁头彩笔,白色方形卡纸(印有方格)、活动眼珠等。

  活动过程:

  一、导入

  师:上次我们一起看了花格子大象艾玛的绘本故事,你们喜欢艾玛吗?为什么?

  二、讨论与示范

  1.出示ppt:是啊,森林里的大象和你们一样都很喜欢艾玛,喜欢他的与众不同,喜欢他身上的花格子。大象们想让自己变得和艾玛一样特别,一样的与众不同,看穿上和艾玛一模一样的花格子大衣,他们的愿望实现了吗?能变得与众不同吗?

  2.这时候,大象韦伯来了,看他穿了件什么样的格子大衣?几种颜色?韦伯与众不同了吗?

  3.大家决定回家也要做一件两种颜色的花格子大衣。做花格子大衣必须得有一块花格子布料,用哪两种颜色才够特别呢?能和韦伯一样用黑色和白色吗?

  4.有了花格子布,要做成和韦伯一样合身的大衣,应该怎么做呢?看看旁边的裁剪图。想一想哪里需要剪开?

  三、幼儿创作

  1.教师:你们愿意帮象朋友设计制作好看的花格子大衣,让他们都变成与众不同的花格子大象吗?

  2.巡回指导:

  师:你想为象朋友做一件什么颜色的花格子大衣?

  师:涂色的时候要看看前面,想想你是在做一件什么颜色的格子大衣?

  四、展示作品欣赏交流

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