小班教案

时间:2021-05-22 12:54:29 小班教案 我要投稿

【精选】小班教案范文集合5篇

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】小班教案范文集合5篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、喜爱父母,萌发对关心、热爱父母的情感。

  2、能很好的模仿和扮演父母。

  3、幼儿积极的参与活动

  活动准备:

  1、幼儿与父母的合影照片。

  2、父母日常生活中使用的物品。如,口红、领带等。

  活动过程:

  1、介绍爸爸妈妈:“照片上是谁?你的爸爸妈妈是干什么工作的?”

  (1)幼儿拿出与爸爸妈妈的合影,介绍自己的爸爸妈妈。

  (2)小结:我们都有爸爸妈妈,爸爸妈妈每天上班,很辛苦。

  2、给爸爸妈妈送礼物:

  (1)出示爸爸妈妈照片。“爸爸妈妈上班很辛苦,我们送什么礼物给他们呢?”

  (2)引导幼儿选择合适的礼物送给爸爸妈妈。“这些礼物中哪些是爸爸用的?”哪些是妈妈用的?

  3、模仿爸爸妈妈:

  幼儿自愿选择物品,扮演爸爸妈妈,模仿爸爸妈妈的一些动作和话语。

  活动反思:

  教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对社会活动的兴趣。

小班教案 篇2

  设计背景

  让幼儿学会看交通灯,注意交通安全,因此让幼儿认识红黄绿三色。

  活动目标

  幼儿认识红黄绿三色,会看交通灯,懂得红灯停,绿灯行。

  重点难点

  认识红黄绿三色,会看交通灯。

  活动准备

  红黄绿圆形卡片各一张,乒乓球各一个,盒子一个,交通灯头饰。

  活动过程

  一 看一看:让幼儿看一看老师手里的卡片。

  二 认一认:认识红黄绿三色。老师分别举起三张卡片,

  告诉幼儿分别是什么颜色。

  三 摸一摸,说一说:把乒乓球放进盒子里让幼儿摸,并说说摸到的是什么颜色的球。

  四 找一找:班里谁穿有这些颜色的衣服。

  五 演一演:用交通灯头饰演一演,学会过马路。

  教学反思

  达到了预期的效果,幼儿很感兴趣,并且学会了看交通灯。只是卡片过少,没能让全班幼儿都参与游戏。

小班教案 篇3

  教学目标:

  1、区别不同蛋的大小和颜色,说出它们的名称。

  2、了解许多动物都会生蛋。

  教学准备

  (认知准备)认识鸡、鸭、蛇等卵生动物

  (材料准备) 鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹅蛋等幼儿常见的蛋,各种动物及它们蛋的图片,鸭妈妈找蛋图片

  教学过程:

  一、不一样的蛋

  ·观察图片,说说动物的名称

  ·逐一出示,说说它们的名称。

  ·比较四种蛋的差别(鹅蛋大而白、鸡蛋肉色、鸭蛋青色、鸽蛋很小,白而透亮)

  二、观看故事《鸭妈妈找蛋》

  ·欣赏故事

  ·讨论:鸭妈妈为什么找不到它下的蛋

  ·小结:很多动物都会生蛋,她们总是把蛋生在自己的窝里,这样就不会跟别人的蛋搞错了,也不会找不到自己生的.蛋。

  三、找蛋

  ·出示动物图片,说说谁会生蛋

  ·找出对应的蛋

小班教案 篇4

  一、活动目标:

  1、练习双脚向前行进跳,锻炼幼儿的下肢力量。

  2、培养幼儿听信号做动作的习惯与互助友爱的品质。

  二、重点和难点

  1、练习双脚行进跳。

  2、听信号迅速做动作

  3、培养幼儿团结互助的精神

  三、材料和环境创设

  1、大树6棵、高低不同的平衡木4座。

  2、3种颜色的蘑菇60只、彩圈20个、兔妈妈头饰一只、录音机、磁带。

  四、设计思路:

  因为班中正在开展“小兔乖乖”的主题,孩子们对小兔子充满了浓厚的兴趣,他们每天都去自然角观察、还模仿着小兔的各种动作。针对这种现象,结合小班孩子身心发展的特点,我觉得让孩子来学做小兔,在游戏的过程中增加对小兔的认识,同时又可以发展孩子的向前行进跳的能力,锻炼他们的下肢力量,在活动中还可以适时地培养孩子的协作意识,让他们学会关心、学会合作,使自己的身心得到健康和谐的发展,这也正是新《纲要》提出的培养目标。

  五、活动流程

  扮演角色——向前行进跳——小兔采蘑菇——小兔找山洞——小兔跳舞——小兔回家

  (一)、扮演角色,活动身体

  1、孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看,这是谁呀?(出示兔妈妈头饰)我做兔妈妈,你们做谁呀?

  2、我们小兔听着音乐,活动下身体吧!

  今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈做早操,要把身体锻炼好!

  点点头、点点头,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,我是快乐的兔宝宝。

  (二)、向前行进跳

  1、兔妈妈:春天到了,树林了长出了许多大大的蘑菇,我们去把它们采回家吧!

  2、幼儿跟着兔妈妈向前行进跳。

  3、途中,(1)提醒小兔双脚往前跳;(2)指导小兔跨过小河(3)过小桥的时候要求小兔子们两臂侧平,保持平衡。

  (三)小兔采蘑菇

  1、提醒小兔树林里藏着大灰狼,要注意妈妈的信号。

  2、出示双响筒:(1)使劲地快敲许多下,马上悄悄躲起来(可整合方位)

  (2)、慢慢地一下一下敲,可以继续出来采蘑菇。

  3、鼓励幼儿互相帮助、协调,尽快躲好。

  (四)、小兔找山洞

  1、兔妈妈带小兔去草地吃青草。

  2、听到“下雨啦、快到山洞躲雨吧!”幼儿立即跳入圈内。

  3、妈妈:有5只小兔找不到山洞怎么办?(整合多和少、了解一一对应)

  4、提醒幼儿互相帮助,都进入山洞。

  (五)、小兔要睡觉

  1、小兔真开心,今天采到了蘑菇,看看你采的蘑菇是什么颜色的,采了几个?放进对应的篮子里。

  2、随音乐小兔要睡觉,让小兔休息。

小班教案 篇5

  教学目标:

  1、理解故事内容,乐意表达自己的想法。

  2、能根据画面信息,进行大胆猜想。

  3、知道蛋壳易碎的特点。

  教学准备:

  实物半个蛋壳、PPT图片、教学过程:

  一、出示实物蛋壳,引导幼儿联系生活经验进行大胆想象师:看看老师带什么来了?(出示半个蛋壳)幼:鸡蛋、蛋壳、半个蛋壳师:这是半个蛋壳,跟我说一说:半个蛋壳师:你们觉得半个蛋壳像什么呢?

  幼:像船、像球、像伞、像半圆师:如果你们有半个蛋壳,你会把它当成什么呢?

  幼:拿来当杯子,当帽子师:你为什么会觉得当杯子,当帽子?

  幼:幼儿说出自己的想法哦,你们想到好多东西,有一只小老鼠,它的名字叫皮皮,你们想知道小老鼠皮皮会拿蛋壳当什么?我们一起来看看吧。

  二、看PPT课件1、幼儿能根据画面,进行大胆猜想。

  师:小老鼠在哪里玩?

  幼:草地上、田野上师:突然他发现了什么?

  幼:半个蛋壳。

  师:太阳好晒呀,你们猜猜皮皮会怎么办呢?

  幼:把蛋壳当帽子师:会像你们说的把蛋壳当帽子?我们来看看。哇,你们跟皮皮想的一样,说明你们刚刚都开动了小脑筋。

  师:小河没有桥,皮皮怎么过去啊?

  幼:把蛋壳当小船师:都同意把蛋壳当小船?那我们来看看师:皮皮把蛋壳当成什么了?

  幼:小船师:给自己拍拍小手、师:皮皮要下山坡,这回皮皮会把蛋壳当什么呢?

  幼:滑滑车师:我们来看看皮皮把蛋壳当成了蛋壳车师:回到家后,皮皮会把蛋壳当什么呢?

  儿:当桌子、当杯子师:那我们去皮皮家里看看吧。

  师:哎呀,蛋壳怎么了?

  幼:破了师:跟你们刚刚想的一样?蛋壳破了,皮皮会怎么办呀?

  幼:再买一个蛋壳师:我们看看皮皮是怎么做的皮皮背着书包再去寻找一个蛋壳了。

  三、完整听故事一遍。

  师:刚刚你们看到皮皮他把半个蛋壳当成什么了?

  幼:帽子、小船、车子师:我们再来听一遍故事,看看皮皮是不是这样做的?

  师:老师完整的讲诉一遍故事。

  小结:原来皮皮把半个蛋壳当作帽子、小船、车子师:蛋壳最后怎么了?为什么会碎?

  幼:碎了,因为摔破了师:我们应该怎样保护蛋壳?

  幼:应该轻轻地拿,轻轻地放小结:是的,我们在拿蛋壳是要轻轻的,因为蛋壳比较薄我们要是用力了就会把蛋壳弄碎。

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