小学一年级语文《雨点》公开课教案
导语：《雨点》是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课。这是一首儿童诗，全诗四句，句式整齐，韵律感强。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会生字，并会正确、美观地书写。
3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一点水的变化常识。
教具准备：生字卡片、教学挂图、录音机、小黑板
教学过程：
一、 猜谜导入，激发兴趣
1、 你们喜欢猜谜语吗?老师今天给大家猜一个谜语，看谁最聪明。
千条线，万条线，落在河里看不见。(雨)
2、 和老师一起写“雨”，你能帮“雨”找找好朋友吗?
3、 板书：雨点。今天我们就要和小雨点一起作一次有趣的旅行。
二、 初读课文，整体感知。
1、 学生自读课文，要求：看清音节，读准字音。
2、 检查自学效果。
(1) 生字卡片(小小火车谁来开)
(2) 词卡(小小老师在哪里)
3、 学生再次读课文，思考：你和小雨点落到了哪些地方?(板书：池塘小溪、江河、海洋)
三、 精读课文，观察图画。
1、 你和小雨点最想去哪个地方，就去读那一句话。
2、 交流：
★ 池塘
(1) 贴图，看，这就是池塘。
(2) 雨点宝宝轻轻地落下来，它在池塘里干什么呢?(板书：睡觉)
(3) 小雨点为什么一到池塘就睡觉了?
(4) 是啊，平静的池水一动不动，小雨点就是在这样的池塘里睡觉的。不知道它现在的感觉怎么样呢?你有过这样舒服的感觉吗?
(5) 小雨点睡的好香啊，我们不要吵醒它，轻轻地读好吗?
★ 小溪
(1) 贴图，小溪和池塘有什么不同吗?
(2) 雨点宝宝落进小溪里还在舒服地睡觉吗?(板书：散步)
(3) 你散过步吗?了、上来试试，感觉怎么样?
(4) 为什么小雨点来到小溪里就散步了呢?
(5) 是啊，溪水缓缓地流着，小雨点就跟着小溪水一块儿散步呢，你看它多悠闲自在啊!
(6) 指导朗读。
★ 江河
(1) 贴图，江河与小溪又有什么不同呢?
(2) 雨点宝宝来到江河里，又有什么活动呢?(板书：奔跑)
(3) 奔跑与散步有什么不同吗?
(4) 你能读一读让大家感觉小雨点是在江河里奔跑吗?
★ 海洋
(1) 贴图，这就是波涛汹涌的大海，无边无际，小雨点落进大海中，又在忙碌些什么呢?(板书：跳跃)
(2) 你能做一下跳跃的动作吗?
(3) 小雨点为什么会在大海中跳跃呢?
(4) 你能读出这种跳跃的感觉来吗?
3、 小结：今天我们也跟着小雨点作了一次愉快的.旅行，你们喜欢这首诗歌吗?喜欢就读好它。
(自由读-----指名读-----齐读-------加动作读)
四、 课后拓展
1、 教师：小朋友们，小小雨点还会落到哪些地方?在那里干些什么呢?
(出示小黑板)
雨点落在雨伞上，在雨伞上____________________
雨点落在花瓣上，在花瓣上____________________
雨点落在屋顶上，在屋顶上____________________
雨点落在______，在__________________________
2、 小小雨点不仅活泼可爱，还是人类的好朋友呢，因为它们的存在，我们的的大自然才变得如此的万紫千红，请看(出示春景图)
(出示小黑板)
雨点落在果园里，点红了____________________
雨点落在树梢上，染绿了____________________
雨点落在田野里，滋润了____________________
雨点落进池塘里，唤醒了____________________
雨点落进______，__________________________
3、你们喜欢小雨点吗?小雨点也很喜欢你们，还给你们送来了一首好听的歌呢?(播放音乐《小小雨点》
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