高二课文《长恨歌》教案

人教版高二课文《长恨歌》教案

　　导语：《长恨歌》是人教版高中语文选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元的第一首诗歌，并且作为这一单元的赏析示例，可以说是这个单元最重要的一篇诗歌。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。

　　教学目标:

　　美读美赏，感受白诗语言声韵流转自然，抑扬起伏之美。

　　落实单元目标，讨论诗歌的主旨。

　　了解白居易的诗歌创作风格和特点。

　　教学方法:

　　诵读法、点拨法

　　教学时数:1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　白居易去世后，唐玄宗李忱以诗吊之，其中有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。可见白诗多么通俗易懂，也可见这两首诗流传之广，家喻户晓。一千多年过去了，它们依然散发着夺目的光芒和动人的魅力。《长恨歌》取材于唐明皇李隆基和大美女杨贵妃的爱情故事，李杨爱情佳话是那个梦幻时代的梦幻传奇，它既是无数文人墨客抒情的对象，也是历代市井小民八卦的话题，甚至可以说是在盛世大唐上演的一部收视率极高的偶像剧。

　　二、吟咏诗韵

　　这首诗太美了，我把它雪藏到了今天，就是想和同学们美美地欣赏一下。下面我和后羿同学合作诵读这首诗。读《长恨歌》不可无音乐，因为李杨二人均是优秀的音乐家，堪称知音。正好我们班有古典音乐方面的人才，有请戴舒淇和揭清宜伴奏。

　　三、赏析品味

　　(一)解读白居易笔下唐明皇和杨贵妃的人物形象

　　(因为这是选修课，而且本诗是单元赏析示例，文本的辅助资料很多，所以字词请大家自学，要特别注意其中的古今异义词。)

　　1.李杨二人到底是什么样的?我们来看看白居易是怎样刻画的。请找出文中相关的句子和段落。

　　①唐玄宗

　　◆汉皇重色思倾国，御宇多年求不得

　　◆春宵苦短日高起，从此君王不早朝 重色误国

　　◆黄埃散漫风萧索……魂魄不曾来入梦--(痴情专一)

　　②杨贵妃

　　◆天生丽质难自弃……可怜光彩生门户--(天生丽质、备受恩宠)

　　◆闻道汉家天子使……夜半无人私语时--(忠贞专一)

　　2.请选择自己喜欢的一句诗进行赏析品味，说说这句诗用了什么手法，有什么特点，表达了什么感情?

　　◆回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(对比，绘其神韵，突出了杨贵妃的.美貌)

　　◆后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。(顶真，音韵和谐，婉转动人)

　　◆黄埃散漫风萧索……旌旗无光日色薄。(以哀景衬哀情，写出了李悲痛、凄凉的心情)

　　◆蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。(青山碧水之永恒和圣主恩宠之短暂、誓言之苍白)

　　◆行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。(触景伤情，勾起痛苦的回忆)

　　◆马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。(物是人非，痛彻心扉)

　　◆归来池苑皆依旧……芙蓉如面柳如眉……(物是人非，人面不知何处去)

　　◆春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。(互文，写季节更替，时间漫长，相思无限)

　　◆西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。(失去了美人，也失去了江山，以寂寥之景衬寂寥的心情)

　　◆梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。(勾起对往日欢娱的回忆，想象杨若在将会怎样)

　　◆夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠……魂魄不曾来入梦(漫漫长夜，孤灯相伴，相思无尽，晚景凄苦。梦中亦不能相见，令人绝望。)

　　◆闻道汉家天子使……揽衣推枕起徘徊……花冠不整下堂来(三个连贯动作，写震惊、激动，表现了内心的焦急和迫切)

　　◆风吹仙袂飘飖举……梨花一枝春带雨。(绝美的形象，写酸楚、凄苦、委屈、感激)

　　◆昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。(恩爱短暂，相思寂寞永恒)

　　◆回头下望人寰处，不见长安见尘雾。(死生异处，天人相隔)

　　◆但令心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词……(不忘旧情，矢志不渝)

　　◆七月七日长生殿，夜半无人私语时。(赋予神话、浪漫色彩)

　　总结写法

　　昔乐衬今悲，昔盛衬今衰。诗中唐玄宗晚境的描写是非常动人的一笔。诗人将玄宗凄苦的心境刻画地细致入微，相思之情痛彻心扉，侵入骨髓，这不仅是对杨玉环的思念，也是对往日富贵荣华、帝王之尊生活的怀念，更是对昔日盛世王朝的追忆。

　　4.总结李杨形象

　　重色误国 天生丽质

　　痴情专一 备受恩宠

　　唐明皇 仪范伟力 杨贵妃 一荣俱荣

　　多才多艺 史载 忠贞专一

　　治国明君 能歌善舞

　　◆《旧唐书》记载唐玄宗:“仪范伟力，有非常之表。”

　　唐玄宗精通文学(是《唐诗三百首》中唯一入选的帝王)、音律(改编婆罗门舞曲，融入民族元素《霓裳羽衣曲》)、羯鼓(头若青峰，手若雨点)、马球(大败外族球队)。

　　(二)剖析若干矛盾

　　1.李帝王的身份使他拥有专宠的权力，专宠又使他失去帝王的身份。

　　杨绝世美貌使她备受恩宠，受宠又使她失去全部，包括美貌。

　　2.李杨荒淫逸乐引发了安史之乱，他们是悲剧的制造者。(因)

　　安史之乱使李杨死生异处，相见无期，自食其果，成为悲剧的承受者。(果)

　　3.李本身充满矛盾，我们对他的感情也充满矛盾。我们既仰慕他壮丽的事业，又惋惜他悲凉的结局;既羡慕他浪漫的爱情，又同情他不幸的遭遇;既欣赏他的旷世才华、真率痴情，又责怨他纵情声色，忘了君王的责任，以致误国误民。

　　四、解读“长恨”，理解主旨。

　　恨:遗憾、不满意，亦有“悔”之意。

　　本单元的目标是“以意逆志，知人论世”，下面我们来讨论一下此诗“恨”的内涵。

　　恨玄宗当年夺爱

　　恨玄宗在马嵬没有保护她

　　杨之恨 恨命运无常，眷顾她又抛弃她

　　恨当初沉湎欢乐，未作远虑，不知后患

　　恨甜蜜的爱情太短暂

　　恨不能和杨厮守终生

　　恨自己不能保护杨

　　李之恨 恨昔日纵情欢乐，忘却责任，误国害己

　　恨自己帝王身份

　　恨李杨荒淫无度，自酿苦果(讽喻说)

　　白之恨 恨李杨浪漫爱情夭折，留下无尽相思遗恨(同情说)

　　恨自己不幸的爱情遭遇(自伤说)

　　值得注意的是，白居易诗分为感伤、讽喻、闲适、杂律四类，白居易把《长恨歌》归入“感伤”，而非“讽喻”，这也许能反映诗人写作时的情感倾向，白居易将他视作普通人、真实的人，所以对他寄寓了深深的同情，充满了悲悯情怀。

　　五、结语

　　1.齐读“临别殷勤重寄词”至结尾。

　　2.这段真挚的告白、炽热的誓言是对人对多情天子寂寞心灵的慰藉，也是白居易对自己理想爱情的诠释，更表达了人们对李杨爱情的深沉思考，对瑰丽大唐盛世没落、繁华不再的憾恨。

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