四年级上册《月亮月光光》音乐教案

时间:2021-01-27 20:50:26 音乐教案 我要投稿

四年级上册《月亮月光光》音乐教案

  导语:歌曲《月亮月光光》这是一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲。由于歌曲旋律吸取了台湾地区的音调特点,因此歌曲具有鲜明的地方色彩。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

四年级上册《月亮月光光》音乐教案

  教学目标

  1、想像地去欣赏《小夜曲》《月亮月光光》,能积极参与音乐活动。

  2、唱唱、做做“音乐游戏”

  教学重难点

  感受歌曲的意境,在歌唱中身体可以随音乐律动;唱好歌曲二声部。

  教学准备:

  磁带、录音机、电子琴、图片

  教学过程

  一、激趣

  1、听《小夜曲》讲有关月亮的'故事,朗诵描写月亮的歌谣,唱有关月亮的歌曲,

  2.教师提问:谁能讲一个有关月亮的故事?朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲?

  二、欣赏

  听赏《月亮月光光》

  1.导入新课:

  ①教师展示歌曲内容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的图片

  ②完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》

  ③要求同学们闭上眼睛,一边安静地听,一边想像从歌曲中听到的景像。

  2、教师将歌词的大意讲解一下,尤其是其中的闽南方言:

  起厝田中央──在田中间盖房子。亲像水花园──好像美丽的花园。

  3.老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题:

  ① 歌中所唱到的一些景物应在什么位置?

  ② 歌曲的情绪是什么?

  4.听完第二遍音乐,学生可以上讲台将老师的图片作一摆放,以符合歌词描绘的情景,或将基本的摆放方位解说给同学们听。

  5.请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪,是优美还是欢快?

  三、创造

  1、分小组进行表演、比赛,看哪一组讲、唱、诵的同学多,给予奖励,以鼓励发扬集体协作精神。

  2、教师小结,并对大胆上场表演的同学当众表扬,以表示对其有主动性和自信心的赞扬。

  四、拓展

  1、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求,并将写有drmfs唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。

  2、老师指着小红灯笼上的“drmfs”教唱,注意熟记各个唱名及其音高。

  3、当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后,教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组,请同学用手势表现出来,并有节奏、有音高地唱一唱。如挂出,就请大家集体或者个别用手势表示,并有节奏有音高地唱:“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。

  4、请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线,如:sol mi mi mi do,mi do do do mi等,其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来,并辅以手势。

  5、老师按书上所列四种组合,分别用钢琴弹奏出来,同学们尽快用手势作出反映。

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