【热门】小班教案范文锦集四篇
作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
活动目标
1、大胆模仿各种动物,体验创造的乐趣。
2、模仿小动物的走、跑、跳、爬,发展动作的协调性。
3、能遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。
活动准备
轻快的音乐、录音机等设备。
活动过程
一、热身活动。
——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动,然后做热身操。
二、自由尝试。
——师:我们看过小动物走路的姿势了,现在来学学小动物走路吧。你喜欢学什么动物,自己试试吧?
——教师带领幼儿学习部分幼儿的动作。
三、开心游戏。
——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏:教师带领幼儿边走边说:“变变变。”幼儿问:“变什么?”教师请一幼儿说出自己喜欢的动物,如变小猫,全体幼儿一起学小猫走路。变了3—4种小动物后,教师说“我变成怪兽啦。”并追捕“小动物”。全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。游戏依次反复。提示幼儿跑动时,闭上嘴巴,手臂在身体两侧自然摆动跑,小心躲闪和碰撞。
一、放松活动。
——游戏结束,请幼儿跟着音乐做放松活动。(放松腿部、头部、脚腕、手腕等)
——组织幼儿擦汗换衣服。
活动应变
1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后,请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物,来考验幼儿的反应。
2、学习儿歌《动物模仿秀》。(内容见幼儿用书P28)
活动延伸
幼儿熟悉小动物之后,也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物,如低沉的音乐变大象、狮子或老虎,欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。
区角活动
表演区:投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰,请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。
科学区:投放动物图片及其剪影图片,让幼儿将动物与剪影配对。
环境创设
可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物,作为活动室的吊饰。
家园同步
家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏,增加亲子交流。
随机教育
活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。
小班教案 篇2
【活动目标】
1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。
2、感受玩拖拉玩具的乐趣。
【活动准备】
1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。
2、瓶内装少许豆子的饮料瓶一个。
【活动过程】
1、请幼儿玩玩老师做的饮料瓶玩具。
(1)出示装有豆子的.饮料瓶,请幼儿玩这个玩具,看看有几种玩法?(摇晃、滚动)。
(2)教师向幼儿展示另一种玩法。
教师在饮料瓶口处系一根绳子,拖着瓶子在教室里走一圈,向幼儿介绍这个会跟着走、跟着跑、还能发出好听声音的拖拉玩具。
(3)示范拖拉玩具的做法。
将豆子装进瓶中(强调捏的动作),晃晃瓶子,它能发出好听的声音时,就可以拧上瓶盖了。再请老师帮忙系上长绳,玩具就做好了。
2、指导幼儿自己动手尝试做个拖拉玩具。
(1)幼儿自由选择材料尝试制作玩具。
(2)教师注意观察指导,帮助完成的幼儿给瓶子系上长绳。
3、到户外玩玩拖拉玩具,感受拖拉玩具的快乐。
【活动延伸】
引导幼儿玩玩教师准备好的其他拖拉玩具。如:木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带制成的拖拉玩具。
小班教案 篇3
设计意图:蛋是幼儿每天都要吃的食物,它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——发现蛋的特点——找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点——尝蛋的活动,激发幼儿对蛋的兴趣,培养幼儿观察能力和口语表达能力。
活动目标:
1、激发幼儿对蛋的兴趣。
2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。
3、培养幼儿观察能力和口语表达能力。
活动准备:
鸡蛋、鹌鹑蛋若干,母鸡和鹌鹑图片各一幅,小花若干
活动进程:
一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。
二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。
提问:刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?
蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?
三、游戏:给蛋宝宝送红花
提问:你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?
四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。
提问:鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
小结:鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处:都有蛋黄和蛋白、蛋壳,都是椭圆形,都有营养,都可以进行孵化。
鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处:大小不同,蛋壳上的花纹不同,妈妈不同,孵化出来的宝宝不同。
五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。
延伸活动:
区分熟蛋和生蛋。
小班教案 篇4
活动目标:
1.有兴趣地观察画面,在说说讲讲中理解故事的内容。
2.通过游戏活动,感受蓝、黄色彩交融的变化。
活动准备:
课件、白板、电脑、蓝、黄颜料、操作杯等。
活动过程:
一、播放课件,介绍故事的前半段。
(1)提问:看看,这是谁?是什么颜色的?
(2)介绍小蓝一家。提问:哪个是爸爸?哪个是妈妈?为什么?
(3)认识小蓝的朋友:红、橙、紫、粉红、咖啡
(4)介绍小蓝最好的朋友——小黄。从躲猫猫游戏中找出好朋友。
(5)提问:小黄和小蓝,紧紧的抱在一起,会发生什么事呢?
二、第一次玩色游戏,探索蓝色和黄色交融发生的变化。
三、播放课件,教师继续讲述故事后半段。
(1)提问:你们想不想知道故事里的小蓝和小黄变成什么了?
(2)后来发生什么事情了?他们会回谁的家呢?
(3)爸爸妈妈都不认识它们了,怎么办?
(4)师讲述:现在小蓝一家知道是怎么回事了。可是街对面的黄爸爸,黄妈妈还在着急呢,你们愿意把这个秘密告诉它们吗?
四、引导幼儿发现红黄、红蓝颜色交融的秘密。
(1)师讲述:黄爸爸,黄妈妈,这下可放心啦。他们高兴地互相拥抱。孩子们也开心极啦,我抱抱你,你抱抱我。
(2)观察并发现:小蓝和小红抱在一起变成小紫啦,小红和小黄抱在一起变成小橙了,好神奇呀,我们回去试试吧!
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