【热门】小班教案范文锦集7篇
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活动目标
1，复习五以内的数数及认数，能手口一直点数，学习按数取物。
2，在活动中加强观察力和思维力。
3，体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。
4，让幼儿学习简单的数学题目。
5，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量
难点：能按数取物
活动准备
教具：小猪过生日课件，小动物五只，5以内数字卡
学具：印有数字、点子的盘子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨头等图片若干。
活动过程
一，复习感知
1，引入活动，小猪过生日，邀请我们到她家去做客，出示PPT。
2，小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦
A“喵喵”（猫）他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示？（一个棒棒糖）
B：“汪汪汪”（小狗）他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示？（两个花盆）
C：小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少？（小羊三个皮球，小青蛙送来四个蝴蝶结）
3，小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日（五根蜡烛，五岁生日）
二，操作探索
1，小动物给小猪送了许多生日礼物，我们也要给小猪送礼物，我们把礼物放在盘子里，盘子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。教师示范操作
2，幼儿操作，教师指导
3，提醒幼儿认清数字和点子，能手口一直点数，给能力较弱的幼儿多帮助和指导
4，请个别幼儿讲述操作情况，给小猪送了几个什么礼物。
三，游戏巩固
1，小猪想请小朋友帮助他招待小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的篮子里。
2，幼儿操作教师指导
3，检查幼儿操作情况
四，生日快乐
小猪的生日会越来越热闹了，我们一起为小猪唱生日快乐歌！
教学反思
这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有知识经验基础上增加一点按数取物的知识，让复习课提升了高度。
活动过程我注重幼儿的个别差异，讲求对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。
可是班级幼儿人数过多，对于操作环节掌握度不很自信，但是相信只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控！
小班教案 篇2
小班语言：谁最羞
教学目标：
1、学习辨认教学结构图上的标记，感知小鸡、小鸭、小兔的行走方式。
2、学习诗歌，感受诗歌天真活泼的情趣，体验小袋鼠害羞的心情。
教学准备：教学结构图、鸡妈妈、鸭妈妈、兔妈妈、袋鼠妈妈头饰各一个。
教学过程：
一、导入。产生学习诗歌的兴趣
师：今天我们班上来了许多新朋友，请小朋友看一看、说一说，都有谁？
向小动物打招呼：“你们好！你们好！”
二、通过观察结构图，初步理解诗歌
师：小朋友，老师在小动物的旁边还画了一些标记。
提问：
（1）小鸡、鸡妈妈的旁边有什么标记？标记像什么？学习诗歌：小鸡，跟着妈妈，走！走！走！
（2）小鸭、鸭妈妈的旁边有什么标记？这个标记像什么？猜猜小鸭和妈妈在干什么？学习诗歌：小鸭，跟着妈妈，游！游！游！
（3）小兔和兔妈妈有什么标记？猜猜那个箭头表示什么意思呢？小兔子和妈妈在干什么？学习诗歌：小兔、跟着妈妈，跳！跳！跳！
（4）小袋鼠在哪里？小鸡、小鸭、小兔都跟着妈妈，小袋鼠呢？害羞的动作，我们一起来做一做吧！学习诗歌：小袋鼠，他要妈妈抱，羞！羞！羞！
三、完整欣赏诗歌
师：“刚才我们念得诗歌有一个好听的名字，叫《谁最羞》，请老师把诗歌完整的念一遍。”
四、游戏
我们一起来玩个游戏吧！
规则：请四名老师分别做动物妈妈，让幼儿自由选择动物宝宝，跟着妈妈学本领。五分钟后，检查学本领的情况。集体念诗歌。
五、结束
小动物都在学本领，只有小袋鼠它要妈妈抱，羞！羞！羞！我们可不能像小袋鼠一样。我们长大了，要学习本领，不能什么事情都依赖别人，自己的事情要自己做。
小班教案 篇3
活动目标：
1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。
2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。
活动准备：
高人矮人图片、磁带、铃鼓
活动过程：
一、开始部分：
请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。
二、进行部分：
1、教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”
2、教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友，他们每天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？”
3、初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。”
4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”
5、教师为小朋友发礼物——铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。
三、结束部分
教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？”大家一起跳健康操结束本次活动。
教师自评：
幼儿在活动中能积极配合老师，老师的语言不够严禁，在音乐的选择上应考虑幼儿的接受能力。乐曲选择过难，对小班孩子来说应选一些高低音区别较明显的乐曲，效果会更好。由于准备的不充分，使用铃鼓时，老师应强调如何使用铃鼓。在动作创编上，如果老师能进一步引导幼儿，幼儿会更投入于活动中。
活动评析：
优点：
1、教师教学目标明确，教态好、能够积极的与幼儿呼应互动，语言叙述准确且生动，充分调动了孩子进入角色的兴趣。
2、活动设计较有层次感，利用简单的有关小树长高了的歌曲引出主题，并逐步提出课程内容，由易到难，由徒手到使用乐器——铃鼓，渗透了教师对孩子的循序渐进性。
3、教师将听辨音的高低渗透在次此活动中，形式很好。
4、配课老师也能积极投入角色，配合较默契，
建议：
1、希望教师能够在多斟酌有关幼儿在活动中的动静交替时间安排以及乐曲选择的典型性，要考虑选择的乐曲低音和高音区别是否明显。对于K1C的孩子来讲，他们更易接受和听辨有明显区别的音乐。
2、律动动作过于粗糙，应再精细些。
小班教案 篇4
活动目标：
1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：
1、一把指甲钳。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、初步了解指甲的作用。
(1)教师做手捂肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么会肚子痛呢?(幼儿自由讨论后)小结：因为常常自己咬指甲。
(2)引导幼儿讨论了解指甲的作用。
小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?
小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，还有帮助人们行走的作用，通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。
2、讨论：如何爱护自己的指甲。
(1)教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?
(2)幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。
(3)如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?
小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
3、游戏：亲亲指甲钳
(1)出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀?这是用来做什么的呀?
(2)这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢?
(3)教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。
(4)谁也让指甲钳亲亲他的手呢?
延伸活动
教师和阿姨一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。
附儿歌：
指甲钳，真漂亮，
亲亲我，亲亲你。
小班教案 篇5
活动目标：
1、在材料的帮助下初步感知有规律排序。
2、喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。
3、乐意参与游戏，体验游戏的.乐趣。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
1、木头原色夹子、衣架若干（根据幼儿人数决定），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。
2、在两张大纸上分别画两件"扣子按规律贴了一半的大衣"，两件衣服的扣子排序规律分别是"ABAB、AABB"式。
4：15—5：00离园：
1、自选游戏，将玩具收拾整齐。
2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小班教案 篇6
活动目标
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
3、初步了解健康的小常识。
4、让幼儿知道晒太阳有益于身体健康。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备
1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
活动过程
1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论：“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”
引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素D，经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。)
3、出示受日晒伤害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎)。
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。
活动延伸
请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。
小班教案 篇7
活动目标：
1、学习用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及教具理解歌词内容。
2、尝试用身体的不同部位做灯台。
3、积极参加游戏活动，体验游戏"猫来了"的紧张的情绪。
重点：目标1
难点：目标3
活动准备：
多媒体课件，小老鼠指偶一手一只钢琴伴奏灯台教具小老鼠图片一只
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
--幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入"洞外面的活动场景"。
师：今天我们来扮演一群小老鼠好吗？小老鼠们，我们一起到外面去玩好吗？小老鼠走路是轻轻的，老师看看哪个小老鼠走路最轻，然后找一个位置坐下来，好吗？坐下引导幼儿向老师问好。小老鼠表现真棒，老师还要看看哪只小老鼠最有礼貌，我们一起轻轻的转过身给各位老师问声好，然后轻轻的转过来，可以吗？
二、发声练习。
--老师：外面的空气真好呀！我们一起来做深呼吸吧！（教师带领幼儿一起来做呼气、手插腰吸气。）
--教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。
三、播放课件，理解歌词内容。
--引导幼儿把每句歌词说完整。
1）播放课件师：哇，真香呀！什么东西这么香，我们去找找看。
鼠宝宝快看，那是什么？这油真香呀？王老师口水都要出来了，我好想去吃哦，原来香味是从这里发出来的。
谁来了？你们猜猜小老鼠来干什么？我们一起来看一看小老鼠到底来赶什么来了好吗？
哦，原来小老鼠上灯台，偷油吃
我们继续看看：这个时候谁来了？喵喵喵猫来了，哎哟，这个时候小老鼠可着急了，在灯台上面下不来了，喵喵喵，猫来了，一不小心，叽里咕噜滚下来
--鼠宝宝你们看到了什么？发生了什么事？老鼠总结歌词
一起重新再观看一次。教师小结：哦，原来是一只小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。
2）播放课件（快速播放）老师朗诵歌词内容
四、教具操作进一步加深对歌词的理解，欣赏歌曲。
3）出示灯台和小老鼠，老师念儿歌表演一次，（琴伴奏）小老鼠，上灯台偷油吃，听？喵喵喵（琴）谁来了？吓得小老鼠叽里咕噜滚下来
小老鼠吓得不敢出来了看看猫走了没有？小老鼠又出来了第二次表演时，老师用唱歌的方式表演。（琴曲谱伴奏）小朋友帮老师看看大花猫走了没有？表演第三遍。哎呀，这只小老鼠太可怕了，小老鼠吓得不敢出来了
五、身体各个部位做灯台，学唱歌曲。
制偶表演老师表演并唱歌唱好后，给小朋友们问好。谁愿意做我的大灯台呀？
1--2名幼儿示范
请小朋友拿起你们小椅子下的小老鼠，和老师一样戴在手指上。好了吗？小老鼠给老师挥挥手。这么多的小老鼠，我们一起去找油吃了好吗？手臂做灯台老师和小朋友一起表演，你们吃到油了吗？都吃到了？那只猫太可怕了，老师还没有吃到油，不过我有一个好办法，要不你们一起来帮我唱歌，我就不怕大花猫了表演一次
出了手臂可以做灯台，我们身体还有哪里可以做灯台？
六、音乐游戏。
王老师刚才看到一个很大很大的灯台，里面很多香香的油，我们一起去找一找好吗？引导幼儿走路要轻。师幼一起唱歌表演。
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