幼儿园小班语言活动教案《小兔找太阳》
导语：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
活动目标：
1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。
2、大胆清楚地表达自己的想法，体验和兔子一起寻找的乐趣。
活动重难点：能够根据线索大胆想象并清楚地表达自己的想法。
活动准备：
小兔图片、信封、印有0的记录卡片、找寻步骤16格一览表、PPT
活动过程：
一、小兔来了(环节意图：通过创设帮助小兔子找东西的情境，引出故事，激发幼儿参与的兴趣。)
1、出示小兔子局部，这是谁呀?
2、小兔子想请我们帮它找样东西，就藏在信封里，我们一起来打开看一看!
二、帮帮小兔(环节意图：逐一给出线索，幼儿观察并大胆想象，在不断地辩证比较中，寻找最终的答案。)
1、线索一：圆。
关键提问：
1、小兔子要找的东西长什么样?
2、你能告诉小兔子什么东西是圆圆的吗?(将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表格中。)
小结：原来生活当中到处都有圆圆的东西，我们的身上、天空里、厨房里、马路上都有圆圆的东西。
过渡语：那我们一起问问小兔子，这些圆是不是你要找的东西呀?小兔子说，谢谢你们帮我找了那么多的圆，可是我要找的圆是这样的。(出示线索二)
1、线索二：红色的圆。
关键提问：
1、小兔子想找一个怎么样的圆?
2、刚刚我们帮小兔子找的东西里哪些是又圆又红的呢?(将红色纸覆盖在又圆又红的东西上，其余的揭下来。)
小结：小兔子要找的是又圆又红的东西。
过渡语：小兔子，这些圆是不是你要找的东西呀?小兔子说，谢谢你们帮我找了那么多红色的.圆，可是我要找的圆还要是这样的。(出示线索三)
线索三：红色的圆在天上。
关键提问：
1、这个圆和刚刚那个圆比多了什么?
2、 这个圆在哪里?
小结：小兔子要找的是又圆、又红、还是在天上的圆。
过渡语：小兔子，这些圆是你要找的东西吗?小兔子说，谢谢你们，请你们再仔细看看信吧。(出示线索四)
1、线索四：发光。
关键提问：
1、这是一个怎样的圆?
2、小兔子要找的是什么呢?
小结：小兔子要找的是太阳。原来，太阳是圆圆的，是红红的，太阳在天上还会发光呢。
l、幼儿完整欣赏故事。
三、大家都在找太阳(环节意图：延伸讨论，幼儿感受世界万物都离不开太阳。)
1、你们觉得小兔子为什么要去找太阳呢?
2、除了小兔子在找太阳，我们的生活中还有谁在找太阳?他们为什么要找太阳?
小结：原来不仅仅小兔子要找太阳，我们身边的许多动物、植物，还有我们人类都喜欢太阳，都在找太阳呢。
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