五年级语文《黄鹤楼送别》课文解读

时间:2023-06-02 13:01:46 振濠 语文教案 我要投稿
  • 相关推荐

五年级语文《黄鹤楼送别》课文解读

  黄鹤楼送别,是大家在学习的生活中会遇到的一首古诗,下面是小编收集整理的五年级语文《黄鹤楼送别》课文解读,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级语文《黄鹤楼送别》课文解读

  五年级语文《黄鹤楼送别》课文解读 1

  【课文原文】

  黄鹤楼送别

  暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。

  黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。

  终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

  岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

  李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:

  故人西辞黄鹤楼,

  烟花三月下扬州。

  孤帆远影碧空尽,

  唯见长江天际流。

  【课文解析】

  开第一小节交待了事件发生的时间、地点,“暮春三月”暗合“烟花三月”“烟雾迷蒙”、“繁花似锦”环境描写,为故事展示了一个美好的背景,首先把读者还到了一个读音的境地,“饯行”又故事带来了一点点忧伤。

  第二小节。“黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。”简单介绍了黄鹤楼及其地理位置,为“孤帆远影碧空尽”,“唯见长江天际流”提供了条件。这一小节的内容是临别的前奏,“一会儿”,“一会儿”只是作者内心的臆测,但在我们看来并不显雕琢之感,缘自于作者对临别之人内心的真实把握,一个“藏”字把临别的真实心理淋漓尽致地突显现来,真是“此时无事胜有声。”

  第三小节,“话别”是全文的重点所在,也是整首诗的情意所在。从李白那饱含深情的话语中,我们知道,(1)孟浩然的为人,人品与诗都是让李白所敬重,(2)李白与孟浩然的关系非同一般,既是好友,又是兄弟,还是师徒。(3)两人前途的`迷茫,“不知何日才能再见面。”这么好的知己,酒逢知己千杯少,此时此刻,却将浓浓的情于一句简炼的话语中,真是一语值千金。再看孟浩然也是性情中人,看他的动作,“一饮而尽”,李白的盛情怎能推却。此时的孟也有诉不完的离别情,但此时此地,黄鹤楼,王勃,自然而然想到他的“海内存知己,天涯若比邻。”深深地离别语夹着浓浓的关怀,宽慰之情通过两个的动作,语言,充分展示出来,黄鹤楼上散发着离愁别绪。文章虽然简炼却不失真情,让人也不尽融入其中。

  第三小节。有情人终于离别,此时江边一景一物都似在诉说离别意,“杨柳依依,沙鸥点点,蓝天,春水,对诗句的最好介绍,充分展示了作者的对环境衬托人物心境的把握力度。

  最后顺其自然,水到渠成引出诗句《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,整个故事如流水一般顺畅自然,情意绵绵,毫无粉饰之意。

  如果把它作为一美文,与古诗一块进行反复赏读、吟诵、玩味,不但能拓宽、深化对古诗意境的领悟,提高古诗鉴赏能力,向时可以从短文中学习语言、增强语感,提高理解与表达能力,这就收到了读文学诗的双重功效。

  五年级语文《黄鹤楼送别》课文解读 2

  黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

  孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

  这首七言绝句,写于开元年间。当时,李白送友人孟浩然去广陵(今江苏扬州市),两位诗人志同道合,在分别之际,充满留恋惜别之情,作者挥笔写下了这首流传千古的名。

  此诗可分为两个层次,前后运用了两种不相同的手法。前两句是实笔,用叙述手法,作为两位诗人离别时节和地点的交待。后两句,是用虚实结合的手法,写别意,表现作者对友人的留恋惜别深情。前后两个层次,丝丝相扣,天衣无缝。实际上,全诗是一幅完整的送别友人的优美画卷。清人刻本《名家画稿》书中,就有李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗配画的作品,诗情画意,栩栩如生,把李白当年送别孟浩然时的深情厚意,逼真地再现出来。情味隽永,令人玩味。

  此诗所以深受人们的喜爱,令人津津乐道,还在于它在具体构思上,颇有独到之处。前两句蕴含丰富,充满诗情画意。“故人”,指孟浩然。孟浩然,湖北襄阳人,长李白十余岁,是位诗名满天下的文士,李白离蜀入楚漫游,与孟浩然结识,一见如故。所以,李白《赠孟浩然》诗有:“吾爱孟夫子,风流天下闻”之句。孟浩然按照自己的计划,要离开湖北,取道扬州,作吴越之游,李白在黄鹤楼送别。黄鹤楼,据宋代《太平寰宇记~鄂州》记载,建于武昌县西蛇山上,传说昔日费文伟登仙,每次皆乘黄鹤于此楼憩驾,楼便由此得名。黄鹤楼在西,杨州在东,故曰“西辞”。在“烟花三月”即百花盛开的.季节,又在黄鹤楼这具有神奇传说的地方,李白送别“风流天下闻”的诗友到繁花似锦的扬州去,诗句描绘出此等境界,自然会引人瞩目,令人神往。尤其“烟花三下扬州”一句,早就被古人誉为“千古丽句”。

  后两句写得象行云流水一样,把对友人的留恋惜别真情,自然而然地抒发出来。李白在创作上,主张自然天成,反对刻意雕饰,他所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”,正是此意。李白与孟浩然相见恨晚,亲如手足,友人告别远行,自然依依难舍。李白把友人送到船上,航船飘然驶去,李白久久伫立江边举目遥望,孤帆远影,渐渐消失在苍茫如海的碧空之中;“惟见浩荡江流,接天无际”。此时此刻,诗人“尚怅望依依,帆影尽而离心不尽”(俞陛云《诗境浅说》),字里行间,洋溢着对友人的深情厚谊。

  李白这首送别的千古绝唱,成为后代诗人学习的楷模,唐五代词人孙光宪送别词《浣溪沙》有“片帆烟际闪孤光。目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫”等句,可能在意境上承受了李白此诗的启迪。

【五年级语文《黄鹤楼送别》课文解读】相关文章:

手指课文五年级下册语文课文06-08

五年级下册语文课文:望月课文12-27

地震中的父与子课文-五年级上册语文课文10-10

五年级上册语文《师恩难忘》课文04-19

五年级语文下册《丰碑》课文原文04-23

五年级上册语文《梅花魂》课文10-04

人教版五年级语文《晏子使楚》课文03-10

语文《伊索寓言》教材解读10-16

五年级语文上册《松鼠》课文内容07-22