大班教案

时间:2022-05-24 16:11:48 大班教案 我要投稿

有关大班教案范文集合五篇

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关大班教案范文集合五篇

大班教案 篇1

  设计背景

  办园刚开始,园内玩具种类少,室外内外体育活动材料缺乏,活动课没器材很难上,“巧妇难为无米之炊”,自己就想办法能不能自制些体育器材。

  活动目标

  幼儿们通过积极参与活动,在运动中身体得到锻炼。培养投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规则大概是怎么回事。

  活动准备

  沙包20个,塑料桶2个

  活动过程

  一、领取上课所需材料。

  1、分工。

  2、讲要求,有序领取。

  3、材料整理

  二、交流玩法

  1、由幼儿介绍玩法。

  2、统计结果

  3、老师对这些玩法提建议

  三、玩孩子们提出的玩法

  1、玩

  2、说出自己的感受

  四、老师介绍不同的玩法(若以上已经玩过则省略)

  投掷比赛

  1、分两组比距离划分远近几个区域,越远得到的纸板越多。

  2、比赛---统计结果

  3、两组比精度,在同样的距离依次向筒内投掷。

  4、结果统计

  五、活动结束

  由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友,四个人帮老师归还器材。

  教学反思

  本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

  活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

  教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、欣赏故事画面,能用连贯的语言描述看到的内容。

  2、能运用句式“xx是站着的。”进行纺编活动

  3、知道“时间是不停的走动的。”这一道理。

  活动过程:

  一、欣赏封面,知道图书的名称

  师:今天老师给大家带来了一本书,请大家看看封面上有什么?

  师:你觉得这个故事讲得是关于什么的?

  师:金老爷看上去像一个什么样的人?

  师:这个故事的名字会叫什么呢?

  二、阅读故事内容

  1、阅读故事第一页:钟是站着的。

  师:金老爷的.钟看上去怎么样?

  师:在我们的生活中什么也是站着的?

  2、幼儿发挥想象,自由创编

  3、继续阅读故事前半部分

  师:我们来看看,金老爷和钟之间会发生什么事情呢?

  师:金老爷又去钟表店干什么呢?

  师:为什么他还要去买钟?

  师:他把钟放在了哪里?

  师:钟表店的老板是怎么说的?

  4、幼儿自由阅读故事后半部分

  师:金老爷的钟为什么总是会时间不正确呢,请你们自己看一看。

  师:你发现了吗?为什么金老爷买的钟时间总是不对?

  5、认读时间

  师:我们来看看这些钟上显示的时间都是多少?

  三、想办法帮助金老爷

  师:为什么金老爷的钟总是时间不对的?

  总结:时间是不停的走动的,金老爷在上楼下楼的时候,时间也在走动。

  师:那么你们有什么好的办法帮帮金老爷吗?

  四、完整阅读故事

大班教案 篇3

  【设计意图】

  每个人都曾经许下过愿望,但孩子们不知道这大大小小的愿望背后,有多少无助和期盼。孩子们喜欢这种有魔法和奇幻的世界,我也想为他们营造一个这样的世界,但现实是残酷的,孩子们需要知道不是只有魔法才能实现自己的愿望,有时候做个善良、友爱、乐于助人的孩子,比实现愿望要简单、快乐的多。

  【活动目标】

  1、引导幼儿逐步理解故事的内容。

  2、用连贯的语句,较清晰的表达自己的想法。

  3、用“我希望……”的句式说话。

  4、体会作品中许愿仙女乐于助人的快乐,善良的美好品质,并尝试运用到生活中。

  【活动准备】

  1、ppt课件。

  2、眼罩两个、许愿卡若干。

  3、许愿树一颗。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  1、欣赏自己画的愿望,并表达出来。

  2、播放音效,谁来了?许愿仙女不仅收到了我们小朋友的愿望,还有许多小朋友也向她许了愿望,我们一起去看看吧。

  二、教师分段讲述故事,并提问。

  1、出示图片,小女孩的愿望是什么?(要一包花籽)她要一包花籽做什么呢?根据课件继续讲述故事。

  2、出示图片,这个小男孩的愿望是什么?你能帮助许愿仙女想一想怎样让这些小朋友快乐起来呢?根据课件继续讲述故事。

  3、出示图片,这个阿姨的愿望是什么?(想她的女儿重见光明)

  (1)生活中有没有遇到过盲人?(幼儿体验盲人生活的艰难)

  (2)如果遇到了盲人你会怎么做呢?

  4、根据课件继续讲述故事。

  5、故事里的仙女暂时没有办法能让莉莉重见光明,那我们该如何帮助莉莉,让她觉得,即使看不见,也还是很开心,快乐呢?

  三、完整的听故事。

  1、你们觉得,他们的愿望和我们平时许的愿望有什么不同?

  2、听了今天的故事,你们是不是有些新的愿望了。幼儿再次许愿,用“我希望……”的句型。

  四、课程结束。

  给每位幼儿发一张许愿卡,将自己的愿望,用图画或文字的方式表示出来,并粘贴在许愿树上。

  附故事《许愿仙女》

  从前有一座海蓝色的城堡,那里面住着一位美丽的“许愿仙女”。她能够帮助别人实现愿望。

  有一天,许愿仙女遇到了一个小女孩,“你有什么愿望呢?”许愿仙女问。小女孩说:“我希望能得到一包花儿的种子。我会精心培育它,让它们慢慢长大,开出许多美丽的鲜花,把我们的城市打扮得更加美丽。”许愿仙女笑了笑说:“放心吧,我一定会帮你实现愿望的。”

  不一会儿,许愿仙女又遇到了一个小男孩,“你有什么愿望呢?”许愿仙女问。“我在电视上看到贫困地区的孩子吃不饱穿不暖,没有课本,没有书包,觉得他们太可怜了,我希望他们能快乐一点”。许愿仙女点了点头,说:“你真是个善良的好孩子。放心吧,我一定会帮你实现愿望的。”小男孩睁大了眼睛,开心的笑了起来。看着小男孩开心的笑脸,许愿仙女也笑了。

  就在这时许愿仙女听见了一个声音,“我希望莉莉的眼睛能看得到东西,这样她就可以和小伙伴们一起玩了”。这,是莉莉妈妈的愿望。可是,许愿仙女为难的说:“不好意思,这我现在还办不到。不过我想小朋友们从现在起好好学习本领,长大以后一定能用高超的医术,帮助莉莉,让她的眼睛能够重见光明,让她能和朋友们一起玩,一起做游戏,变得开心、快乐。”

大班教案 篇4

  活动目标:

  1.能够仔细观察画面,大胆猜测故事情节。

  2.理解故事,知道不同的颜色能给人不同的感觉,并尝试根据三原色混合图谱续编故事。

  活动准备:

  颜料、PPT、图谱

  活动过程:

  一、谈话导入孩子们,你们喜欢什么颜色,为什么?哪些东西是这个颜色?

  二、幼儿观察画面,猜测故事情节。

  1.PPT2今天小猴子也带来了三桶颜料,你们猜猜他是来干什么的?

  2.PPT3“小兔子在说什么呢?”“小猴子会怎么做呢?”

  PPT4“你们发现了什么?”“这时候小兔又会说什么呢?”

  3.PPT5“又有谁来了?”“小鹿又会请小猴给自己的房子刷什么颜色呢?”

  PPT6“小鹿的房子变成了什么颜色?”“它会对小猴说什么呢?”

  三、教师完整讲述故事

  1.你们猜的对不对呢?(教师讲述故事1-4页)提问“小兔对小猴子的设计满意吗?为什么?”(这里要突出房子朝北,冷。红色暖和)“小鹿为什么也很满意?”(绿色能让人安静。原来颜色还有这个神奇的作用啊!)

  2.“你们有没有发现一个奇怪的地方?”(引导幼儿发现小猴没有绿色的颜料,幼儿猜测绿色是怎么来的)

  3.教师操作实验之后出示PPT7知道黄色加上蓝色就能变出绿色。

  四、大胆想象续编故事

  1.引发仿编兴趣“小猴的名气越来越大,小动物们都来请小猴子给自己的房子粉刷?他们想要什么颜色呢?小猴子能解决吗?我们也来帮小猴子想想办法吧!小猴子说谁编的故事更有趣就要请他变戏法哦!”

  2.出示PPT8、9引导幼儿看图谱续编故事。

  五、结束部分

  “小猴子不仅乐于助人,还喜欢与人分享快乐。他想让你们也来变变戏法,你们愿意吗?”幼儿探索三原色混合带来的色彩变化。

大班教案 篇5

  活动设计背景

  本学期刚开学,孩子们刚过了一个新年,大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中,习惯了晚起床,迟到现象较多。加上本学期,班上来了十多位新同学,所以,利用这次活动,让孩子们说说自己,介绍自己,互相认识,走进大家庭生活。

  活动目标

  1、欣赏和理解故事《一百个新同学》,能用完整的语言续编故事。

  2、幼儿乐于介绍自己。

  3、体验同伴间友好的情感。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  1、幼儿大胆自然地进行自我介绍;

  2、续编故事的语言表达!

  活动准备

  教学挂图及幼儿用书

  活动过程

  一、欣赏和理解故事《一百个新同学》

  1、教师出示教学挂图,请幼儿观看图画,并说说自己发现了什么?

  2、教师进行总结,边讲故事边引导幼儿读图。

  3、教师:开学了,小青蛙们高兴吗?为什么?老爷爷为什么要送他们上学校?小青蛙是怎么坐在老爷爷的自行车上的?

  4、教师:青蛙老师为什么吓了一跳?第一百个新同学是谁?老爷爷为什么要上课?

  5、通过图片,孩子认识词语“学校”

  二、续编故事:教师引导幼儿展开想象

  请幼儿大胆说说听了这个故事的感受;

  老爷爷拿到小小书,他能看懂吗?他如果跟小青蛙在一起上课会发生什么故事呢?

  三、说一说:像大家介绍自己(可以说说新年的趣事)或介绍新朋友

  1、新的一年到来了,小朋友们度过了一个什么样的新年呢?幼儿园开学了,班里有什么变化吗?你认识了什么新朋友?

  2、幼儿进行自我介绍或介绍他人,教师注意引导幼儿正确语言的表述。

  3、说说新学期有什么目标,应该怎么做?

  四、结束部分

  我们要像青蛙老师一样大方,欢迎我们的新同学;我们也要向老爷爷一样爱学习。我们更要向青蛙同学那样保护庄稼般爱护我们的环境,保护家园!

  教学反思

  在活动中,我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动,孩子们乐于分享过年的快乐,大方介绍自己,乐于与新朋友交往,并制定小目标,活动开展得很成功!孩子们在语言的表述中,用词存在一定的难度,今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼!

【有关大班教案范文集合五篇】相关文章:

有关大班教案范文集合6篇02-03

有关大班教案范文集合六篇05-10

有关大班教案范文集合7篇01-08

有关大班教案范文集合10篇01-03

有关大班教案范文五篇06-19

有关大班教案范文9篇06-07

有关大班教案模板集合7篇02-10

有关大班教案模板集合5篇07-23

有关大班教案模板集合8篇07-20

有关大班教案模板集合10篇05-27