摇篮「言语教案」

摇篮「言语教案」

　　活动目标：

　　1、能较有感情的朗诵诗歌，感受诗歌的意境美。

　　2、根据诗歌的结构，初步学习仿编诗歌，体验仿编的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐《梦幻曲》、挂图、小图片

　　活动过程：

　　(一)复习诗歌《摇篮》，学习有感情的朗诵。

　　1、结合挂图复习诗歌。

　　2、指导幼儿有感情的配乐朗诵。

　　(二)出示小图谱，分析诗歌的结构

　　1、引导幼儿寻找四段诗歌的`相同之处。

　　2、引导幼儿结合小图谱朗诵诗歌，理解诗歌的结构。

　　(三)尝试根据诗歌的结构仿编诗歌

　　1、启发幼儿的想象

　　指导语：你觉得生活中还有什么是摇篮?摇着什么宝宝?

　　2、教师利用图片示范仿编诗歌。

　　3、引导幼儿仿编诗歌。

　　4、请幼儿在集体面前朗诵自己仿编的诗歌。

　　5、朗诵幼儿仿编的诗歌。

　　(四)活动延伸：

　　鼓励幼儿用绘画的方式表现摇篮和宝宝，并根据绘画内容朗诵自己仿编的诗歌

【摇篮「言语教案」】相关文章：

《摇篮》音乐教案10-27

大班诗歌教案《摇篮》08-23

摇篮曲中班教案12-07

小班语言教案摇篮12-15

《摇篮曲》中班音乐教案12-04

幼儿园大班音乐教案《摇篮》10-26

人生寓言语文教案10-21

成长的摇篮作文7篇03-12

儿童诗歌《摇篮》教学设计02-15

寓言语文教案 15篇02-24