跑圈「大班教案」
活动目标
. 在游戏活动中，进一步巩固 6 的组合与分解。
. 享受集体游戏的快乐。
活动准备
. 1 和 5、2 和 4、3 和 3、4 和 2、5 和 1 共 5 张数字组合卡。
. 幼儿熟悉的音乐。
. 红色和绿色的'大塑料圈。
活动内容
学习领域：
形式 ：小组
1。 出示事先准备的数字组合卡，与幼儿复习 6 的各个组合和分解方式。
2。 将幼儿分成 6 人一组，和每组幼儿共同点数，知道每组幼儿总数为 6 。
3。 把红色和绿色的大塑料圈放在音乐室的地上，然后播放幼儿熟悉的歌曲，让一组幼儿在塑料圈外一边唱歌，一边跳舞。
4。 在音乐停止时，请每组 6 位幼儿按老师出示的数字组合卡，走进塑料圈内。
5。 让全体幼儿一起数一数两个塑料圈内的人数，看看是否跟老师的数字组合卡的数量相同。
6。 在游戏中，如果幼儿按照组合卡做对了，就要一起念一下组合算式。
7。 换一组幼儿，重复上述活动，直到所有组都玩过。
评价
能按指示做出 6 的组合。
活动建议：
此游戏中，分解与组合不能同时做。应该首先做 6 的分解，然后做 6的组合游戏。在做分解游戏时，六个小朋友是集合在一起的，看见老师的分解算式后，分到两个塑料圈中。而在做组合游戏时，六个小朋友看到老师的组合算式时，还要走进两个塑料圈中，集合成 6 。这样，才能使幼儿更加了解分解和组合的含义。
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