爬山虎长大了大班教案
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的爬山虎长大了大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、借助图片，观察、发现爬山虎的生长变化过程。
2、尝试用数字、图画或其他符号制作爬山虎生长过程示意图。
3、探究中能与他人合作与交流，体验发现的快乐。
活动准备：
1、观察过爬山虎的生长过程。
2、记录纸、笔、排序的照片。
3、PPT图片
活动过程：
1、通过交流、分析，发现爬山虎春天的变化。
师：小朋友们，我们最近观察的藤类植物是什么?它现在是什么样子的?
师：前段时间是什么样子的?
师：它是如何慢慢长大的，请小朋友来说一说(幼儿讲述，出示图片)。
引导幼儿从爬山虎的叶子、藤、脚等说说爬山虎的变化。
2、尝试用几种方法记录、表现爬山虎的生长过程。
(1)师：小朋友们都能说出爬山虎慢慢长大了的样子，可是有的.小朋友还不太理解，我们可以想个什么办法，让别人一看到就知道，爬山虎是怎样生长的?
幼儿讨论，回答，引导幼儿制作爬山虎生长示意图。
(2)分组商量记录的方法
师：请小朋友分组合作和你的伙伴商量，用你们喜欢的方式来表现爬山虎的生长过程。
(3)幼儿分组记录
师：今天老师准备了几种材料，有照片、记号笔、胶棒、白纸，请小朋友和同伴听到音乐坐到座位上，用大家商量的方式进行记录，音乐结束回位置，选出代表和大家分享记录结果。
(4)分享交流：请每组代表来说一说自己组的记录。
师：哪组愿意来分享他们的记录，说说你们用了什么方法记录的?你觉得那种方式记录比较清楚?
小结：刚才我们运用了数字、图画等符号记录了爬山虎的生长过程，让大家看得更清楚，更明白。
3、发现身边更多的藤类植物。
师：我们身边还有很多藤类植物，它的生长也很有特点，让我们一起去找一找，用我们学会的方法去观察、去记录，我们会找到更多有趣的发现。
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