图形找家「数学教案」
活动目标：
1、通过教学活动让幼儿认识“田”字中四个方位名称：左上格、左下格、右上格、右下格。
2、乐意参与数学活动，主动完成操作材料。
3、鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
活动准备：教具 动物图片 幼儿操作卡 铅笔
活动过程：
一、激发兴趣导入
1、教师出示“田”字格让幼儿观察它的特点。
2、为了方便我们给这四个格子取了不同的名字。
3、教师边讲解边出示名称“左上格、左下格、右上格、右下格”。让幼儿辨认。
二、动物找家
1、教师出示小兔它家住在“右上格”，请个别幼儿示范找小兔的家。
2、依次找到其他三个动物的家。
3、教师出示一排连续的田字格让幼儿找一找有规律的图像宝宝的家。
4、个别幼儿分别自由尝试，教师指导幼儿。
5、教师小结。
三、图形找家
1、教师简单讲解，幼儿倾听：根据前面已有的图形按规律接着画。
2、幼儿四散操作，教师巡回指导。
3、教师幼儿共同讲评。
【图形找家「数学教案」】相关文章：
幼儿园小班数学教案《图形娃娃找家》01-08
瓢虫找家小班数学教案01-17
《图形的周长》数学教案（精选11篇）05-17
小班数学教案有趣的图形03-28
中班数学教案：图形分类01-23
小班数学教案图形宝宝排队11-25
小班数学教案图形（通用11篇）06-21
有趣的图形小班优秀数学教案（精选9篇）03-09
小班《拼摆图形》数学教案（精选6篇）03-25