实用的中班语言活动教案3篇
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的中班语言活动教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班语言活动教案 篇1
活动目标:
使幼儿发准带有e、g、h的字音。
活动准备:
1.狐狸的头饰一个,鹅的头饰十个(一大九小)
2.在地中间画好长方形作河的界线。
活动过程:
1.幼儿坐成圆形或半圆形,请一个幼儿戴上狐狸的头饰作狐狸,坐在地上或藏起来。教师戴头饰作鹅妈妈,请九个幼儿作小白鹅。小白鹅说:"我是小白鹅,我会河里游。"讲对了,教师给他戴上头饰,说:"对,对。你是我的小白鹅",并叫他站在教师一旁。如果讲错了,教师教他,并要求再讲一遍。
2.全体幼儿沿"河"的四周边作鹅走动作边念儿歌:"东边一条河,西边一群鹅,鹅儿鹅儿唱着歌,一只狐狸跑过来,鹅飞鹅跑跳下河。"在念到"一只狐狸跑过来"时,狐狸从座位上站起来。注意要念完儿歌,鹅才能跳下河(即画好的小河的界线中),同时狐狸才能跑出来抓鹅。
3.结束以后换一批幼儿作狐狸和小白鹅,继续进行游戏。
注意事项:
1.游戏前,先要教会幼儿念儿歌;并注意发音正确。
2.在游戏进行中,发现幼儿而发音不准时教师也要给予纠正。
中班语言活动教案 篇2
活动目标:
1、通过故事了解啄木鸟医生的特点。
2、通过故事了解啄木鸟是人类的好朋友,树立保护动物的意识。
活动准备:
故事挂图;种鸟的图片、图书、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的标本或挂图;自制头饰等。
活动过程:
一、导入。
1、今天,我们来练习讲故事,故事的名字是小苹果树请医生。(板书课题)提问:读了课题,你有问题吗?让我们带着问题走进故事中。
二、 看图说话,练习讲故事。
1、出示挂图,让学生先看看有几幅图,找出顺序。
2、指导仔细看图,练习说话。
3、老师问题激发孩子用心看图找答案:
(1)小苹果树为什么要请医生?
(2)小苹果树请了哪些医生?那些医生为什么没办法给老苹果树治病?
(3)小苹果树分别是怎样说的,又是怎样做的?
(4)啄木鸟医生又是怎样说的?怎样做的?
三、讲故事,演故事。
1、出示挂图1(哭泣的老苹果树和小苹果树)。
提问:知道老苹果树为什么哭吗?(树叶发黄,生病了)引导幼儿想象老苹果树和小苹果树的'对话。
2、小苹果树请医生
(1)讲故事"一只小喜鹊飞来"……"小苹果树又失望的低下了头,不说话了。"分别出示喜鹊、猫头鹰插图。
提问:"喜鹊、猫头鹰分别和小苹果树之间是怎样说的?又是怎样做的?"并猜他们此时的心情怎样?
(2)讲故事"第二天,……结出了一个个又大又甜的苹果来。
提问:
①"是谁治好了老苹果树的病?它是怎样治病的?"
②"为什么喜鹊和猫头鹰不能为老苹果树治好病?只有啄木鸟才能?"引导孩子复述啄木鸟捉虫子的神态,并用语言表达:"用爪子抓紧树干,用尾巴撑住身子,用坚硬的嘴在树干上使劲的敲起来。""把坏的树皮啄掉,找出被虫子钻出的洞,从里面揪出一条胖胖的虫子来。"
3、出示挂图2,引导孩子观察此时老苹果树的样子(老苹果树的病治好了,叶子慢慢变绿了,秋天,果园里的苹果树上结出了红红的果子。)
4、出示图片,师生小结:
每种动物都有自己的本领,我们不能片面的看待它们,如:喜鹊捉树干和树枝上的虫子,猫头鹰捉田鼠,啄木鸟会啄树干上的虫子等,动物是自然界不可缺少的部分,是人类的好朋友,我们要爱护它们。
5、师生共演,进一步理解故事内容。
老师扮演苹果树,幼儿自由选择角色(喜鹊、猫头鹰、啄木鸟),戴头饰进行对话练习。
活动延伸:
小朋友还知道哪些自然界的动物医生?讨论:我们应该怎样保护它们?
中班语言活动教案 篇3
活动目标:
1、欣赏、理解故事内容。
2、知道不同的国家和民族有不同的文化。
3、感受与好朋友在一起的快乐。
活动重点:
能根据自己对画面的理解,用完整的语言表达自己的猜想。
活动难点:
通过表情的变化理解胖脸儿的心理变化过程。
活动准备:
知识经验准备:利用小游戏,培养幼儿夸张的想象能力;知道木瓜是长在树上的;了解惊讶、难过、高兴等表情。
物质准备:绘本《汤姆最好的朋友》、课件
活动过程:
一、经验导入,请幼儿说说你和朋友会做的事情。
师:你的好朋友是谁?你和好朋友在一起会在些什么?
二、阅读图书,理解故事内容。
师:小兔汤姆也有个好朋友,他的名字叫旺旺。今天,汤姆要去旺旺家玩,我们一起来看一看,发生了怎样的故事?
(一)教师讲述故事,幼儿观看图画。
(二)故事内容交流,边回忆故事边观察图片。
1、汤姆和旺旺都做了些什么?
2、汤姆在旺旺家发现了哪些以前没有见过的东西?
3、汤姆和旺旺在一起开心吗?为什么?
三、延伸讨论
1、你发现汤姆和旺旺最大的不同了吗?是什么?
2、汤姆和旺旺虽然有很多不同,但是他们还是好朋友。你希望有一个与你有很多不同的朋友吗?
3、如果有一个外国小朋友到你家,你会跟他玩哪些游戏呢?你会带他做些什么?
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