一年级语文上册教案：g k h
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的一年级语文上册教案：g k h，欢迎大家分享。
一年级语文上册教案：g k h1
教学目的：
1、学习g、k、h的读音及写法和以其为声母的两拼音节、三拼音节。
2、学习带有g、k、h声母的音节词。
3、学习“瓜、果、禾、火”字音、字义。
教学重点：
学习g、k、h的读音及两拼音节、三拼音节。
教学难点：
学习带g、k、h声母的音节词、学习“瓜、果、禾、火”四个生字。
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时
一、导入，创设情景。
二、感知，体验发音部位。
1、诵读情境儿歌，出示情境图。
2、师领读儿歌。
三、学习声母的读音。
1、出示卡片“g”，声母g，白鸽的“鸽”读得轻而短，师范读，生跟读，指名读，开火车读，正音。
2、出示卡片“k”、“h”，指导。
3、游戏巩固“猜卡片”。
四、学习声母g、k、h的形。
1、你有好办法记住声母g、k、h吗？交流后小结。
2、指导书写（g、k、h逐个进行）
①引导学习笔顺图，用手指书空。
②在书上描红
③交流观察所得：在四线格中的位置。
④游戏：“进小屋”，师范写，指名学生演板。
⑤书上再描红并书写一个。
五、练读g、k、h与单韵母组成的两拼音节的拼读。
1、学习音节ga、ge、gu的拼读。
①观察g—e—ge，了解这个音节的组成，学生自己再进行拼读。
②出示音节ga、gu，让学生自己拼读音节，与同桌交流。
③指名学生演板：ga、ge、gu的四声。
④分小组练习其四声，分小组展示自学结果。
2、学习“ka、ke、ku，ha、he、hu”及四声。（小组学、自学）
六、练读二拼音节的音节词。
1、练读书中词：gēge，kělè，báhé。
2、游戏：“聊天室”，边聊天，边读与g、k、h相关的二拼音节词。
七、书写练习。
第二课时
一、复习
1、复习声母g、k、h。
2、复习音节：ga、ge、gu，ka、ke、ku，ha、he、hu。
3、复习音节词：gēge，kělè，báhé。
二、学习三拼音节拼读方法。
1、出示g—u—a→gua。
①口诀：声轻介快韵母响；
②介绍介母；
③范读、指读、齐读；
④同桌互练，检查。
2、练习拼读guo、kua、hua、kuo、huo。
三、练习音节词。
1、练读书中词：guǒpí、kuàbù、huāduǒ；
2、检查。
四、识字
1、学习“瓜”。
①看图说图意；
②读拼音识字；
③师领读。
2、学习“果、卡、禾、花、火”，方法同上。
3、复习巩固“瓜、果、禾、火”。
一年级语文上册教案：g k h2
教学目标
1、学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼连读的拼音方法。
4、认识5个生字，会读儿歌。
教材分析
本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅图。图上一只和平鸽叼着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示g的音，橄榄枝的形状提示g的形。湖边有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示k的音，小蝌蚪和水草构成的.形状提示k的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提示h的音，椅子侧面的形状提示h的形。
第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。
第三部分是g、k、h的书写格式和笔画笔顺。
第四部分是三拼音，包括两项内容：一是以音节guā为例，借助图画教学三拼音的方法；二是三拼音的练习。
第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。画面上一个小哥哥在湖边画荷花，弟弟拉着妈妈在一边看。
教学重点难点：
g、k、h的发音及三拼音的拼音方法。
教学准备
1、配合学习g、k、h发音的录音带；g、k、h的字母卡片；画有四线格的小黑板。
2、本课的生字、生词卡片。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
（一）复习单韵母和学过的声母
（二）学习声母g
1、看图，教学声母g。
（1）指导看图。提问：图上画的什么？谁能给小朋友讲一讲鸽子。
（2）出示声母g。谁认识？请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。（教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g音。可以边读边讲解发音部位和发音方法。）
（3）指名试读
2、学生练习发音，体会发音要领。
3、利用图上的橄榄枝学习g的形。还可以用“9字带钩就是g”来记忆g的形。
小结：图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g形。讨论一下自己还有什么办法记住g的形。
4、教顺口溜：9字弯钩g、g、g。
比较读g—e、g，让学生进行感知比较，进一步掌握g的发音要领。
（三）练习拼音
1、复习拼音方法。
2、让学生试着拼读：g—a、g—e、g—u。
3、指名拼读音节。
4、范写g，学生书空练写。
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