幼儿园中班社会《吃火锅》教案
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班社会《吃火锅》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
【课程目标】
一、再现平日生计情景,体验合家人围坐在锅边吃火锅的开心。
二、不竭积聚目测一部门接着去下数的阅历。
【课程准备】
一、模仿火锅一个,幼儿廉价各种火锅食品,分类放在盘子内。
二、每一人一只盛放生菜的小篮以及一只空碗。
【课程过程】
1、入进情境
一、幼儿模仿围坐火锅边(人数不限,可随游戏逐渐促进)。
二、相识轨则:
(1)取放每品种的数量可由游戏者事前必定。
(2)加菜时锅里同类品种不能赶过10个。
(3)篮里的菜必须投放到锅里示意烫熟后才华夹出放入碗里。
(4)必须从自己的篮子里取菜投进锅里,但夹菜时可选锅里的任何品种,没必要差别是谁投放的食物。
2、加菜
一、识别各种火锅菜肴,按自己的兴趣去小篮里放三至四种菜。
二、轮番去火锅里加菜,品种以及数量均可由幼儿自定,边加菜边接着某数去下数,每一种菜的数量至多到10。
3、开仗
锅里的菜较满后,盖上锅盖,共同念一首儿歌模仿开仗,儿歌念完,示意锅里的水烧开了。
4、吃菜
一、轮番用手做筷子夹菜,放入自己的碗里,数一数各品种的菜吃了几何。
二、几回夹菜,接着某数去下数,每一种菜的`数量至多到10。
5、关火
一、盖上锅盖,每一人数一数克期我吃了哪些食品,各有几何。
二、与伙伴比一比,找出每种菜吃上最多的朋友。
幼儿在此根基内幕上连系平日生计中跟家人吃火锅的阅历,可生成多种玩法:
玩法一:荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每一种菜的数量为10),然后开仗、吃菜,用筷子将锅里的菜夹入自己的碗里,等荤菜都“吃”完后,再将素菜放进锅内,接连咀嚼素菜。
玩法二:每日菜谱。幼儿按照各自的必要以及兴趣,每天选择不同的菜肴举行“吃火锅”的游戏。
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