两只小小鸟「小班音乐」
导语：两只小小鸟的故事讲的是山上和山下都分别住着一只鸟。山上的鸟自己搭的窝请山下的小鸟参观，谁知山下小鸟根本就不稀罕。下面和小编一起看看“两只小小鸟”教案，希望能帮助到你。更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!
活动目标：
1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。
2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
3、体验与同伴互动交流的乐趣。
活动准备：小鸟指偶两个
活动过程：
1、谈话导入并练声
师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了(出示指偶)提问：小鸟是怎么叫的?小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听!教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好听吗?我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶
2、借助手偶表演熟悉记忆歌词
(1)师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了?两只小小鸟见了面会发生什么事呢?请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。
(2)提问：两只小小鸟见面发生了什么事情?先怎么样?然后呢?接下来呢?最后呢?
师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。
3、学唱新歌
(1)教师范唱。
(2)跟着钢琴也来学一学。
(3)提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样?(高兴、快乐)我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。
(4)边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。
(5)师：你们想不想也来变两只小小鸟?瞧!我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的?(手指)还有一只小小鸟怎么变?两只小小鸟见面点点头可以怎么做?亲一亲呢?谁来做碰一碰。飞走了。
(6)幼儿边玩手指游戏边学唱。
(7)两两结伴边玩手指游戏边歌唱。
(8)请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。
4、创编歌曲
(1)创编身体动作
(2)幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。
(3)针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。
(4)仿编歌词。
两只小小鸟的故事
两只小小鸟的故事 有两只鸟，一只住在山上，一只住在山下。有一天，它们在山脚下相遇。山上的鸟说：“我的窝刚搭好，参观参观。”山下的鸟跟着去了，一看，什么窝?不就是在光秃秃的石缝里放着几根干草吗?周围既没有树荫也没有花香，甚至连根爬山虎都没有。 “看我的去。”山下的鸟带着山上的鸟来到一家富人的.花园。它先飞过一片香味四溢的花丛，然后绕过鹅卵石铺成的小径，果然看到一只精致折木制鸟窝挂在紫荆树梢，那窝的左右有窗，门面南而开，里面铺着厚厚的棉絮。 山下的鸟自豪地说：“像我们这种鸟，有漂亮的羽毛，叫声又不赖，找个靠山是非常容易的。假如愿意，以后我给你说说，搬这儿来住。”山上的鸟没有回答，展翅飞走了，再没有来。 过几个月后的一天，山上的鸟正在石缝的窝里睡觉，听到门外有叫声，伸头一看，是山下的鸟正狼狈地站在那儿。它身上的羽毛已不周全，哭着脸对山上的鸟说富翁死了，他儿子继承了花园，把鸟窝给拆了。
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