幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》含反思

时间:2022-09-30 08:16:57 大班教案 我要投稿

幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》含反思

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》含反思

  教学目标

  1、学唱歌曲,体验穿大鞋的快乐。

  2、能够听间奏演唱歌曲,感受间奏给歌曲带来的效果。

  3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

  重点难点:

  学唱歌曲,体验穿大鞋的快乐。

  环境与材料:

  1、大鞋2双(男式、女式各1双)。

  2、音乐录音带。

  重点指导:

  感受间奏给歌曲带来的效果

  一次备课

  一、穿大鞋

  1、出示两双大鞋,请幼儿说一说这是谁的鞋,并想象一下穿大鞋走路会怎样。

  2、请幼儿来穿一穿大鞋,并说一说穿大鞋的感受。

  3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。

  二、学歌曲

  1、教师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。

  2、教师假装给每位幼儿发一双大鞋,并请幼儿"穿"上它,然后跟在老师的身后,一起边唱歌曲,边模仿穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比,看谁学的'像。

  3、请幼儿说一说:穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路?

  4、教师与幼儿面对面站立,边唱边表演第二段。

  5、教师边弹琴边演唱,请幼儿听一听,歌曲加入前奏和间奏后,听起来跟原来有什么不同?

  6、教师弹琴,幼儿一起听前奏和间奏唱歌。

  三、游戏"穿大鞋"

  1、玩法:在音乐的伴奏下,幼儿边唱边表演,当听到结束句的时候,幼儿想像着脱掉大鞋,穿着自己轻便的小鞋子,快速走到座位上坐好。

  2、游戏反复进行。

  活动反思:

  1.本次活动,我运用了情趣教育法,提问法,个别交谈法。

  2.整个活动中,我以幼儿为主体,让幼儿在看看,听听,想想,说说,玩玩的轻松的气氛中掌握活动的重点,难点。

  3.环节设计始终体现了趣味和轻松。让孩子玩的愉快,学得轻松。

  4.在这个活动中,肯定还有许多的不足之处,希望老师能给予批评和指正。

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