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池塘音乐会（散文）「大班言语」
【导语】：欣赏感受散文中描绘的景色，体验作品中的欢乐情绪。下面是小编为您提供“池塘音乐会(散文)”教案，希望能帮助到你。更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!
目标：
1.通过欣赏散文描绘的景色，感受作品中欢乐的情绪。
2.理解散文内容，掌握散文部分语句。
3.引导幼儿用语言表达自己对作品的'理解和感受，发展想像力和创造力。
准备：
1.教师用有关《池塘音乐会》教学图片字卡
2.动画课件《池塘音乐会》
3.《池塘音乐会》录音带、录音机。
过程：
1.导入活动，以谈话的方式激起幼儿对夏季池塘的回忆。
(1)师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?那你们知道夏天夜晚的池塘是什么样的呢?大家先想一想再说给你的好朋友听，好吗?
(2)幼儿回忆，相互讨论讲述
(3)师：夏天夜晚的池塘是什么样的呢，谁能说给大家听听?(幼儿讲述)
2.出示课件，引导幼儿仔细观察、讲述。
(1)小朋友们说得真好，那么夏天夜晚的池塘到底是什么样子的呢?我们一起来看看吧?大家可要看仔细了，这里面有谁，他们可能在做些什么呢?
(2)幼儿欣赏课件。
(3)幼儿自由讲述(引导幼儿说出凉爽、欢乐、齐声高唱和几个仿声词呼呼呼、沙沙沙、呱呱呱……
(4)师：你喜欢这夏天的池塘吗?为什么?(引导幼儿用好听的词句说出画面内容。)
3.幼儿欣赏散文，感受散文中愉快的情绪、理解散文内容。(放录音)
(1)师：刚才小朋友说得非常棒。池塘里到底发生了什么事?我们一起来听一听散文《池塘音乐会》就知道了。
(2)这首好听的`散文叫什么名字啊?池塘里发生了什么有趣的事?有谁在唱歌、谁在伴舞呢?现在和你的好朋友说说吧。
(3)幼儿相互讲述，教师巡回指导，引导幼儿用散文中句子讲述。
(4)幼儿自由讲述，教师适当出示图片并补充。
(5)利用图片，引导幼儿讲述散文内容，教师重点强调仿声词。
4.幼儿仿编散文。
(1)小朋友们，夏天的池塘里除了它们会唱歌、跳舞，还有哪些动物会唱歌，跳舞呢?请你和好朋友说说吧?
(2)幼儿相互讨论讲述。
(3)个别幼儿讲述，引导幼儿用散文中的句式进行初步的仿编。
5、延伸。
师：夏天到了，大自然的变化可大了，请小朋友回家后让爸爸妈妈带你们去看看夏天还有哪些美丽的景色，然后编成好听的诗句好吗?
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