幼儿园大班体育教案

时间:2022-10-28 08:28:31 大班教案 我要投稿

实用的幼儿园大班体育教案集合

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的实用的幼儿园大班体育教案集合,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园大班体育教案集合

实用的幼儿园大班体育教案集合1

  【活动目标】

  1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

  2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1、直径40厘米塑料圈人手一只。

  2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。

  【活动过程】

  1、开始部分

  在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

  2、基本部分:

  (1)集体套圈。

  让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出,圈一只不离手。

  集体练习。

  (2)集体套圈赛跑。

  教师讲解游戏方法:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一个后,把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。

  请两位幼儿示范玩法,集体进行数次,竞赛。

  (3)自由玩圈。

  让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

  3、结束部分

  听音乐跳《我愿做个好孩子》,游戏或活动。

  活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

  【活动反思】

  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

实用的幼儿园大班体育教案集合2

  一、设计思路:

  小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子,最上面是房顶,第二层是两个并排的格子,最下面是3个相连的单格(或者更复杂一些)。从下面往房顶单脚起跳,到并排的格子时,双脚同时落在两个格内,最后双脚跳入房顶返回,交由下一个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”,对教师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点,我设计了多种形态的格子,在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子时,要避开野兽格,否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力,增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。

  二、活动目标:

  1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳,发展幼儿腿部肌肉力量,增强幼儿弹跳能力。

  2、学习掌握跳房子的方法,提醒幼儿跳房子时不踩线。

  3、体验民间游戏的快乐,并能积极想办法解决活动中遇到的困难。

  三、活动准备:

  场地准备:事先在场地上画好房子。

  材料准备:活动房子2——3座(房子由废旧布料缝制而成)。

  四、玩法与规则:

  玩法:每组从第一人开始轮流玩,先将沙包扔至第一格,然后单脚跳入第一格,再将沙包扔至第二格,单脚跳至第二格,以此类推,到第九格时,双脚踩在第九格内,捡起沙包,单腿逐个跳回,完成游戏。

  规则:跳房中,脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内,算失误,换另一人继续游戏,以先完成的一组为胜。

  游戏形式:

  教师示范游戏;幼儿分组游戏;

  幼儿可自己提出游戏的玩法:

  1、按照格子的安排进行单双脚跳。

  2、躲避野兽(野兽卡片)。

  3、单(双)脚跨越沙包。

实用的幼儿园大班体育教案集合3

  【活动目标】

  1、明确游戏规则,顺畅协调地参与玩杯游戏,体验游戏的快乐。

  2、通过翻杯、搭杯游戏,提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。

  【活动准备】

  塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。

  【活动过程】

  一、快乐律动活动身体。

  1、师:孩子们,瞧,今天我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!

  2、播放音乐,教师带领幼儿做杯子律动,活动身体各个部位。

  二、玩杯游戏体验快乐。

  (一)翻杯游戏。

  1、教师介绍游戏规则:幼儿人手6个杯子,杯口向下为“关”,杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放,并举手示意;当听到教师口令“关”,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放,并举手示意。

  2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻),再次进行游戏。

  3、教师交待任务:游戏分男队、女队进行比赛,音乐开始,男生们要快速把所有杯口向下翻,女生们则快速把所有杯口向上翻,音乐停止,游戏就结束,杯口哪面剩得多,哪队就获胜。

  4、播放音乐,进行集体翻杯游戏。

  5、教师小结游戏情况,肯定幼儿的表现。

  (二)搭杯游戏。

  1、师:孩子们真棒,我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧!

  2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。

  三、放松运动整理器械。

  教师小结活动情况,引导幼儿整理杯子回活动室休息。

实用的幼儿园大班体育教案集合4

  活动目标

  1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作,发展身体的平衡能力、协调能力。

  2.学习助跑跨跳,能掌握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

  3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

  4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  活动重点难点

  1、重点:学习助跑跨跳的基本动作。

  2、难点:掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

  活动准备

  1.场地布置:本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

  2.两头不一样宽的长布一条,固定在地上,高度不一的纸箱三组。

  3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。

  活动过程

  (一)准备部分

  1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

  2.本领展示:走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

  (二)基本部分

  1.新授助跑跨跳。

  (1)师:今天我们消防员要学习一个新本领:跨过一条宽宽的沟涧,请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习,两头各设置一条起跑线。)(2)讲解动作要领,第二次练习。

  师:请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范,并给予表扬,教师示范,讲解动作要点。)幼儿第二次练习,教师及时指导幼儿动作,鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

  (3)第三次跨跳,幼儿展示。

  请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳),鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对,争取下次展示。

  2.有障碍的助跑跨跳。

  (1)出示一堵矮墙(纸箱),讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领:先快跑几步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。

  (2)第二次跨跳,幼儿自由练习,提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。

  (3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。

  3.消防训练演习,情景中巩固练习动作。

  (1)训练演习。幼儿分成两路纵队,走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳,到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。

  (2)情境演习。接到火警电话,动物园里发生了火情,很多小朋友被困,我们要赶去救助他们,路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙,救出小朋友后返回。

  幼儿轮流出发,游戏一次后结束。

  (三)结束部分

  1.师:今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中,大家凭借智慧和勇气,安全地救出了小动物、小朋友,并扑灭了火灾,出色完成了任务。

  2.师:让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。

  活动反思

  我组织开展了一次综合活动“我是小小消防员” ,在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点。

  首先我通过情景引入,让幼儿拔打了119火警电话,并要求幼儿完整把事发地点说明清楚,能在电话中注意应有的礼貌等;体育活动中让幼儿扮演消防员进行救火,我采用比赛的形式,比一比谁救火速度最快。大班的孩子已具有强烈的竞争意识,比赛活动让孩子们显得更加勇敢,不怕困难!

  但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞:在匍匐前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个:一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况。

  反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

实用的幼儿园大班体育教案集合5

  活动目标

  锻炼孩子的意志,提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。

  体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  增强合作精神,提高竞争意识。

  教学重点、难点

  1、关键在于接力棒的传递,要准确及时。

  2、跑步过程中一定要走直线,防止走偏。

  3、安全问题一定要把握好。

  活动准备

  1、场地准备20米跑道三条。

  2、分三组,每组5人。

  3、接力棒3个。

  活动过程

  三条跑道前各站5人,听到口令后向前跑20米后折返到起点,下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑,直至5人跑完,最先到达终点的一组为胜者。

  教学反思

  通过这次活动的开展,激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情,加强了孩子们之间的交流,锻炼了身体增强了体质。在本次活动中,通过组织和实施这次活动,锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。加强了师生之间的配合,了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的`工作。

  在本次活动中,由于经验不足,在活动过程中稍显混乱,有的孩子不听招呼,导致活动现场较乱。如果下次再有这样的活动,我一定会吸取教训,课前宣布比赛规则,奖惩办法,并宣布比赛现场纪律,表现好的要给与奖励,表现不好的要适当地给予小小的惩罚。这样的话,我想一定有助于活动的开展。

实用的幼儿园大班体育教案集合6

  活动目标:

  1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法,增进创造性运动思维。

  2、能愉快地参与活动过程,提高身体的协调性及跳跃能力。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、学会与同伴协商合作游戏。

  活动准备:

  1、响罐若干。

  2、场地布置。

  活动流程:

  活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动

  活动过程:

  1、活动身体:垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

  2、分散探索:

  (1)幼儿自由尝试响罐的多种玩法,并与同伴分享自己的玩法。

  (2)幼儿尝试各种玩法,老师注意观察幼儿活动情况,给予动作及安全上的指导、提醒。

  (3)组织全体幼儿交流各种玩法,并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。

  师:谁愿意向大家介绍自己的玩法?大家最想学哪种玩法?

  3、集体游戏:“小兔运蔬菜”。

  (1)幼儿扮小兔,自由选择一条路,把蔬菜运回家,练习一次。

  (2)游戏开始,幼儿从起点线出发,依次运蔬菜回家。

  (3)提醒幼儿遵守游戏规则:必须双脚跳过小河(响罐);每次只能送一个蔬菜回家。

  (4)小结。

  4、放松活动。

  小小响罐变变变。

  活动反思:

  在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。

  这次活动的不足是:师幼互动少了一些,在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动,这样效果会更好。

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