大班教案

时间:2022-10-28 16:14:10 大班教案 我要投稿

【实用】大班教案范文锦集八篇

  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的大班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】大班教案范文锦集八篇

大班教案 篇1

  目标:

  1、初步练习牵物跑,发展手指小肌肉和下肢大肌肉动作。

  2、乐意参加活动,体验体育活动的乐趣。

  准备:

  幼儿人手一个大可乐瓶,瓶颈上系绳,装饰成小猪;调羹、黄豆若干;轻快节奏的音乐磁带;小猪和大灰狼头饰

  过程:

  一、热身运动

  1、师:小朋友,知道今天老师给你们带哪个动物朋友来了喏?一大班幼儿头戴小猪头饰出现:你们知道我是谁吗?今天,我想和小朋友们一起做游戏,你们愿意吗?

  2、我们和小猪一起做游戏吧。

  3、听音乐做准备操:

  小猪小猪睡觉,呼噜呼噜噜;(下肢运动)

  小猪小猪醒来,伸伸大懒腰;(上肢运动)

  带着小猪玩玩,转个大圈圈;(腰腹运动)

  带着小猪跳跳,一起出去玩。(跳跃运动)

  二、游戏:

  喂小猪

  1、小猪肚子有点饿了,我们喂它吃豆子吧!(幼儿用调羹把黄豆放入瓶中)

  2、小猪吃饱了吗?吃饱了我们让它把嘴巴闭起来。(让幼儿盖上瓶盖)

  三、游戏:

  小猪郊游

  1、小猪吃饱了,我们牵着它去郊游吧!(教师在瓶颈上系上绳子)

  2、我们带着小猪在空的地方跑,不要撞在一起。有“大灰狼”来的时候,要想办法用自己的身体保护小猪,不能乱跑,嘴里也不能发出声音,停在原地,不让“大灰狼”发现它,不然会被它吃掉的。等“大灰狼”走了,你们又可以带着小猪游玩了。(幼儿牵物奔跑,“大灰狼”出现,幼儿停止脚步,没有声音,保护小猪,等“大灰狼”走开,幼儿继续游戏)

  四、放松活动

  幼儿听音乐做放松动作,进教室。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲,唱准歌曲的长音、跳音及休止符。

  2、体会小鸟在春游的快乐情绪,并能积极的投入与表现。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  环境创设:

  幼儿每人一个小鸟头饰。

  重点与难点:

  掌握3/4的节奏和“啦”的唱法。

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  师:昨天你们去春游,在春游的时候看到了什么漂亮的风景?

  师:春天的风景真美啊!小鸟也去春游了,听听他们看到了哪些漂亮的风景?

  二、欣赏歌曲

  1、小鸟在春游的时候也看到了很多漂亮的风景,不过小鸟不说,它要用唱歌的方法告诉你们,请你们听听好。

  2、教师示范唱一遍

  (1)小鸟去了哪些地方?(把孩子听到的东西按顺序表现出来)

  (2)我们学着小鸟用好听的声音把漂亮的风景唱出来好吗?

  (3)幼儿跟唱歌曲

  提出要求:

  (1)小鸟它要飞过很高的山冈去唱歌,所以我们要把歌声唱的高一点,这样在地面上的小朋友才能听到小鸟的歌声。

  (2)引导幼儿注重“啦”的唱法:里面有长音、跳音、和休止符

  三、小鸟在游玩

  1、今天小鸟们看到这么多漂亮的风景,都非常的开心,他们唱着好听的歌,跳着美丽的舞继续去春游。我们也来做小鸟,比比看谁的歌声最动听,谁的舞姿最美丽好吗?

  2、幼儿学做小鸟边唱边飞。

  四、复习音乐游戏:套圈

  要求幼儿自由结伴三人一组边唱边游戏。

  小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、能借助画面,通过看一看、猜一猜,初步理解故事内容。

  2、通过故事中的身高、举重、接飞盘比赛,让幼儿理解词语:身材高大、力大无穷、反应灵敏。

  3、体验故事内容的有趣,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。

  活动准备:

  故事PPT,统计表,每人1个五角星。

  活动过程

  一、出示招聘广告,理解“守卫”的含义。

  1、出示PPT1,引出招聘广告

  师:山上的狼越来越多,可羊呢却越来越少,为什么?

  2、张贴广告PPT2

  师:这件事可急坏了羊村里的山羊公公,看它在干什么?

  ——介绍“守卫”的含义。

  师:什么是守卫?(幼儿自由讨论)

  教师小结:对呀,有责任心的能保护人安全的那个人我们称之为“守卫”。山羊公公就要请一名能够保护羊群的守卫。

  二、继续讲述故事,引出三个比赛项目来挑选守卫

  1、出示PPT3

  提问:来了这么多动物,可是守卫却只有一个,怎么办呢?(幼:比赛)

  2、出示PPT4(比赛项目图)

  师:山羊公公也和你们想的一样,它要举办一场“超级擂台赛”,瞧,这是什么比赛啊?(身高比赛)你能看出来它们是怎么比的吗?请你们仔细看一看,想一想再来告诉老师。对了,身高比赛的要求是动物的头要超过它们后面的尺才算胜出,没有超过的就淘汰了。小朋友,现在请你们来当小裁判,在胜出的动物那一个打个“√”,好吗?老师每组给你们提供了一张表格,请组长来记录,其他幼儿说说。

  3、幼儿记录

  4、检验统计表的内容,查看结果。

  ——谁胜出了?它们的身高怎样?可以用一个好听的词来说:身材高大(出示“身材高大”的`字卡)

  5、举重比赛 “力大无比”字卡

  ——这次它们比的是什么?(举重)

  ——举重比赛的要求是什么呢?谁胜出了呀?请你们再来当一次裁判吧。幼儿记录、验证。

  ——为什么山羊公公要举行这样的比赛?(山羊公公要的守卫不仅要身材高大,还要力大无比)

  6、接飞盘比赛 出示“反应灵敏”的字卡。

  ——谁胜出了,再请你们当一回小裁判。

  ——验证、总结:山羊公公要的守卫不仅要身材高大,力大无比,还要反应灵敏的动物。是谁呀:老虎、猎狗、猩猩

  三、讨论故事的发展及合格守卫的条件。

  1、讨论怎样再次找到合适的守卫。

  师:可是山羊村长只要招聘一个守卫,这可怎么办?如果你是山羊公公,你会怎么办?(幼儿自由讨论)

  2、观察画面,了解3个动物如何带小羊的。

  师:让我们一起到故事里去看一看吧,看看山羊公公是怎么做的。(教师讲述故事)

  3、给3个守卫投票。

  4、统计结果

  四、师幼总结担任守卫的条件。

  师:山羊村长最后请了谁来当守卫?(讲述故事的结尾)

  猎狗它具备了哪些条件?(幼:身材高大、力大无比、反应灵敏、有责任心)

  五、完整讲述

  师:看来要担任守卫真是很不容易呢。今天你们帮山羊村长选择了合适的守卫,真棒!让我们再次跟着山羊村长去看一看读一读这个《超级擂台赛》的故事吧。

大班教案 篇4

  活动目标

  感受古诗意境

  有感情的朗读背诵古诗

  活动准备

  字卡、幻灯片、录音磁带

  活动过程

  一、导入

  小朋友,春天来了,你知道大自然有哪些变化么?(春天来了,天气暖和了,小草发芽了,花都开了,小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。)请小朋友看黑板上老师画的这幅春景画,你看到了什么,能讲给老师和小朋友听么?看谁说得又完整又全面而且声音洪亮。(我看到了火红的太阳,有云朵,还有很多草,还有五颜六色的小花,真漂亮,还有小蜜蜂落在花上面。)你猜一猜小蜜蜂在干什么,它在玩么?(不是,小蜜蜂落在花上面是在采蜜呢。它整天在花从中飞来飞去,到处采蜜,酿出的蜜很甜,吃了对身体有好处的,还能治病呢。)对了,小蜜蜂每天都很辛苦,为了酿更多的蜂蜜它不怕累不怕苦,为人们的健康作出了很多的贡献。小朋友,我们应该向小蜜蜂说些什么呢?(谢谢你小蜜蜂,你酿的蜜真甜。你真辛苦。你在花从中飞来飞去真可爱。)

  小朋友说的真好,小蜜蜂的辛勤劳动被一位大诗人看到了,他非常喜爱小蜜蜂,为了赞美小蜜蜂,于是写了一首古诗,你们想听听么?

  二、学习古诗

  1、听录音范读。

  2、向小朋友介绍诗的作者、所在朝代、生平及写作背景。

  3、一句一句教小朋友朗读。

  认识生字“蜂”。指导读古诗的语气,要抑扬顿挫,有诗的韵味。

  4、小朋友齐读古诗。

  5、指名读古诗,读的好的给与鼓励。

  6、指导小朋友看黑板的图画背诵古诗。

  三、活动延伸

  小朋友,你学会这首诗了么,把它教给你的小弟弟小妹妹好么?背给爸爸妈妈听好么?

大班教案 篇5

  活动目标:

  1.学习分声部动作,尝试用乐器演奏。

  2.能集中注意看指挥演奏,体验合作成功带来的快乐。

  活动准备:

  1.录音带

  2.铃鼓、小铃、圆舞板、大鼓等打击乐器人手一件。3.幼儿座位排成竖6排。1-2排铃鼓;3-4排小铃;5-6排圆舞板

  活动过程:

  一、复习“身体动作总谱”。

  二、学习分声部动作。

  1.提出要求:两眼要看教师指挥拍打相应的身体动作。

  2.教师指挥幼儿练习分声部动作。

  三、幼儿拿乐器演奏。

  1.幼儿根据教师前一步骤,拿乐器看教师指挥进行演奏。(对于在演奏过程中出现的问题进行重点练习。)

  2.再次练习。

  3.交换乐器演奏。

  (1)提出要求:A.注意倾听音乐,拿好乐器看好教师指挥演奏。

  B.X XX中强,较快。C.第二部分稍弱、跳跃。D。最后一部分稍强,热烈。

  (2)幼儿看教师指挥演奏。

  (3)小结活动情况。

  4.幼儿再次演奏。在X X X处加入大鼓,效果会更好。

  四、活动结束:说说演奏结束后的感受,与小朋友合作得愉快吗?为什么?怎样演奏使得声音更加好听?

大班教案 篇6

  理论依据:

  从古到今,爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感,将爱国主义教育寓教于乐,大班幼儿更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首创作歌曲,3/4拍,宫调式,歌曲节奏欢快,旋律优美,歌中唱到四名少数民族小朋友,喻示着各民族人民团结一心,共同歌唱祖国“妈妈”。通过演唱、感受歌曲,让幼儿知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家。

  实施策略:

  根据孩子比较活泼、善于表演的特点,在活动中,通过看——看图片;听——听音乐;说——说知识、说体会;唱——唱歌曲;跳——跳舞蹈的综合活动,让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点,巩固知识、探索未知,并以此激发孩子对祖国和人们的热爱,增进民族大团结。

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词,记住歌曲中任务的顺序。

  2、学习切分音及休止符的演唱,并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子。

  3、知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家。

  活动准备:

  1、课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族),以及这些民族的服饰、歌舞等。

  2、《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。

  活动重难点:

  重点:记住歌曲中人物的顺序,并能用亲切、柔和的声音演唱。

  难点:学会切分音及休止符的唱法。

  活动过程:

  一、随《同唱一首歌》进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭,我们在这个大家庭里相亲相爱,我们的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里有56个民族。”

  (1)认识四个少数民族。逐个出示图片,按节奏说出四个小朋友的名字。

  (2)用好听的声音唱出4个小朋友的名字,并处理空拍。

  二、学习歌曲:

  (1)完整欣赏音乐,让幼儿说出对歌曲的感受。

  (2)分段欣赏,教师清唱,处理歌词,提问:“歌声里都有谁?都唱了什么?”

  (3)出示图谱。

  (4)拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍,尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。

  (5)处理切分节奏,在图谱中找出切分节奏。

  (6)看图谱演唱歌曲,注意空拍及切分音的演唱。

  (7)小朋友做小小歌唱家,用柔和优美的声音演唱,老师指挥。

  (8)教师弹琴,小朋友跟唱两遍。

  三、为歌曲创编动作,老师给予帮助。

  老师演唱,小朋友自由伴舞。

  四、认识56个民族,进一步感受歌曲。

  (1)“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族?小朋友是哪个民族的?班里还有什么民族的小朋友?认识其他民族。

  (2)播放《爱我中华》音乐,教师与小朋友一起舞蹈。

  (3)随音乐结束活动。

  活动延伸:

  在表演区播放三拍子乐曲,利用区域内的民族服饰及民族乐器,进一步巩固三拍子节奏。

大班教案 篇7

  【活动目标】

  1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。

  2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力,鼓励幼儿大胆尝试新动作。

  【活动准备】

  几块平衡板或平衡台、几个大沙包。

  【活动过程】

  1、让幼儿想运大沙包过小桥的方法。

  如,1个沙包怎样运?2个沙包怎样运?然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。

  可参考的方式有:

  ①手平托沙包过小桥(单手或双手)

  ②头顶沙包过小桥。

  ③背着沙包过小桥(走过或慢慢爬过)。

  ④手举高过头,托沙包过小桥。

  2、比赛看谁运沙包原方式多、走得稳,能顺利地过小桥。

  3、利用沙包开展一些运动量稍大的活动。

  例如:

  ①把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物,让幼儿助跑后跨跳过去。

  ②幼儿分为两组,一组围成一个圈,另一组站在圈内作被击打目标,圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏,不被击中。

  【活动建议】

  1、鼓励幼儿大胆尝试不同的活动方式,必要时给予帮助。

  2、活动要注意安全,不准用沙包击打幼儿的胸部以上。

  3、教师根据幼儿活动的实际情况,增减活动强度和难度,控制幼儿的活动量。

大班教案 篇8

  活动目标:

  1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下,提高手脚协调能力和平衡能力 。

  2、知道不玩火,避免发生火灾;真的发生火灾了,会打火警电话。

  3、通过积极参加营救小动物的游戏,体会关爱动物的情感。

  活动准备:

  1、椅子、云梯、轮胎。

  2、灭火器、若干小动物。

  3、背景音乐

  重点难点:

  能攀爬器材,提高手脚协调和平衡能力。

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体

  1、教师引导:最近天气干燥,有些地方着火了,消防员的人手不够,你们愿意当小小消防员吗?我们先一越来学学本领。

  2、教师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。

  二、大胆学习过独木桥本领。

  1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

  2、师:我们先来学习过独木桥的本领。

  3、幼儿自由探索练习。

  4、请表现好的幼儿示范下。

  5、教师示范动作。师:下面看老师是怎么过独木桥的,注意要点:第一点两手打开放平保持身体平衡;第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳;第三点走到头双脚并拢落地。

  6、幼儿按要求练习。

  小结:不错消防员们都很认识的学习,第一个本领掌握了,走我们学习第二个本领。

  三、大胆学习攀爬本领。

  1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

  2、了解情况,寻找办法。

  ①师引导:我们消防员要练习攀爬的本领②幼儿自由探索,边观察边攀爬。教师观察,提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助,对做出在危险动作的幼儿给予保护。

  ③请多名幼儿演示攀爬的动作,师:刚刚有几个小小消防员做的很好,我们来看看他是怎么做的。

  ④师生共同评头论足,师:你能告诉我们你是怎么攀爬云梯的吗?

  幼:两手抓稳。两脚踩在云梯中间。

  师:你们观察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。

  幼:屁股抬起来。重心向前。

  师:不错消防员观察的都很仔细。下面看看老师是怎么攀爬云梯的。注意要点:第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧;第二点两脚爬在云梯的中间;第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格;第四点爬到云梯尽头两脚站稳了再跳下。

  3、幼儿按要求练习。

  小结:现在我们两个本领都学会了,真棒!

  四、营救小动物

  1、教师引导:我接到通知,森林里着火了,许多小动物被困住了,需要我们去营救。我们救小动物,一定要保护自己和小动物的安全,一次只能救一只。前面的消防员救回小动物后第二个消防员才可以出发。

  2、教师示范营救方法。教师:小动物救下来了,抱在怀里。

  3、幼儿合作营救小动物。

  4、告诉幼儿平时不要玩火,看见着火了,快打火警电话,不要靠近有火的地方,要跑到安全的地方去。

  五、放松运动

  师:今天我们小小消防员都很棒,把小动物都救出来了,我们来放松下送小动物去安全的地方吧。

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