小班老猫睡觉醒不了教案
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班老猫睡觉醒不了教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班老猫睡觉醒不了教案1
幼儿园小班游戏教案：
老猫睡觉醒不了
主要领域：
游戏
活动目标：
练习轻轻走，并注意倾听成人的指令。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
主要形式：
集体
课时安排：
一课时，30分钟
重点难点
重点：感受游戏的快乐
难点：掌握游戏的玩法
玩法：
教师扮演老猫，幼儿扮演小猫蹲在老猫四周，齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去!老猫佯装睡觉，小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。老猫看小猫藏好后，睁开眼睛说：老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办?瞄瞄，我的小猫快回来。”小猫听到叫声后要迅速跑到老猫身边。游戏重新开始。
规则
1，小猫等儿歌念完后才能跑出去，等老猫呼唤才能跑回。
2，老猫等小猫藏好后再呼唤小猫。
教学反思：
小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的`。”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。
小班老猫睡觉醒不了教案2
活动目标：
1.练习轻轻的走和跑。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3.增强合作精神，提高竞争意识。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干，在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏，活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：
一、幼儿与教师站成一个大圈，面向圆心。
1.师：孩子们!今天老师和你们一起做个有趣的游戏。你们看这是谁呀?(出示小猫头饰)
2.小朋友喜欢小猫吗?小猫是怎么叫的?一起来学一学。
3.小猫是怎样走路的?一起学一学。
二、扮演角色，活动身体。
1师：今天老师做猫妈妈，小朋友做谁呢?让我们活动一下身体吧!
三、整体部分。
1.讲解活动规则。
师：下面由老师蹲在中间当猫妈妈，宝宝围着猫妈妈当小猫。猫妈妈和小猫一起说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外边去!”说完儿歌，猫妈妈就睡着了。小猫要轻轻地走或跑到小椅子后面藏起来。过一会，猫妈妈醒来睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”猫妈妈不见了小猫，心里可着急了，猫妈妈就会嘴里“喵喵喵”叫的找小猫。小猫最听猫妈妈的话了，小猫听见猫妈妈叫声时，一边“瞄瞄瞄”地叫，一边赶快地跑回猫妈妈身边蹲下。
2.师生共同游戏。
师：跟着老师一起来试试看。
3.换角色游戏。
师：现在我请一个小朋友当猫妈妈，其他小朋友跟老师一起当小猫。
4.变换方式游戏。
师：下面我们换一个方式，请小猫藏好后不要出来。看猫妈妈能不能找到小猫。看看哪个小猫藏的最好。先被找到的小猫要和猫妈妈一起找其他的小猫。
5.找到所有的小猫后，游戏结束。
活动反思：
小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。
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