幼儿园小班教案《我的铅笔和橡皮》及教学反思

时间:2022-11-25 09:32:22 小班教案 我要投稿
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幼儿园小班教案《我的铅笔和橡皮》及教学反思

  作为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案《我的铅笔和橡皮》及教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案《我的铅笔和橡皮》及教学反思

幼儿园小班教案《我的铅笔和橡皮》及教学反思1

  活动目标:

  1、学习铅笔和橡皮的分类。

  2、了解铅笔和橡皮的作用,并能正确使用。

  3、初步学习握笔和书写姿势。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细观察铅笔和橡皮的能力。

  5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。。

  活动准备:

  1、幼儿每人1—2支铅笔和1块橡皮,最好也能带卷笔刀。

  2、人手一张白纸。

  活动过程:

  一、欣赏铅笔和橡皮,并学习按特征分类。

  1、谈话导入:你们读小学后,刚开始写字要用到什么工具呢?

  2、请部分幼儿介绍展示自己的铅笔和橡皮,说说不同点。(颜色、形状、长短、大小、气味、头上有无橡皮)

  3、集中一部分铅笔、橡皮,教师出示某一特征让幼儿进行分类。

  ——铅笔按颜色、形状、头上有无橡皮等分类。

  ——橡皮按颜色形状有无气味等分类。

  二、初步了解铅笔、橡皮的.特点和作用。

  1、自由讨论铅笔特点。

  说说在使用铅笔时,会出现什么情况?(用力过猛,铅笔会断掉;削得太尖,铅笔也容易断掉。)

  2、了解铅笔正确的使用方法。

  ——在使用铅笔时要注意安全,铅笔的铅芯有毒,不能用舌头舔;

  ——铅笔笔头断了或粗了,可以用卷笔刀卷一卷。

  ——铅笔的笔尖太尖,不要伤了自己和别人。

  3、了解橡皮的作用。

  ——如果用铅笔写错了字,那怎么来纠正呢?

  ——橡皮有什么作用?应该怎么擦才能干净?

  三、我会用铅笔、橡皮和卷笔刀。

  1、幼儿尝试用铅笔写名字,教师引导幼儿如何正确握笔和书写姿势。

  ——哪位小朋友知道怎么握笔?我请他来讲一下,大家听听对不对。

  ——正确的握笔:大拇指和食指握住笔杆,中指托住笔杆,笔杆躺在虎口上,其余两指自然弯曲。

  ——书写姿势:背挺直,身体距离桌子一拳的距离,眼睛距离桌子一尺(一胳膊肘)的距离,手到笔尖一寸(两个手指头宽)的距离。

  2、对写错的幼儿,指导正确擦橡皮。

  ——正确擦橡皮:一手按着纸,一手轻轻对准擦干净。

  ——橡皮被擦脏了怎么办:在干净的纸上再轻轻擦几下,橡皮就干净了。

  ——我要看看谁的橡皮干净了,举起来让我比比看。

  3、初步使用卷笔刀,教师示范如何正确使用卷笔刀。

  ——正确使用卷笔刀:一手握住卷笔刀,一手转动铅笔。

  ——铅笔屑要扔到垃圾桶去,不能把它们扔在地上。

  情景描述:

  在铅笔和橡皮分类环节,我选取了几种不同的铅笔和橡皮先让幼儿找特征,再总结。之后我说特征请幼儿来分类。整个过程持续了很久,有些特征幼儿重复说,有些特征幼儿容易遗忘。

  活动分析:

  1、讲得多容易遗忘,绝大多数幼儿没有过目不忘的能力,单靠老师说是不清晰的。

  2、幼儿的分类能力还不全面,需要老师教给他们方法。

  活动反思:

  1、在幼儿找出特征时让幼儿在表格里画上相应的特征,这样分类特征就很清晰了。

  2、时间允许的话,可以让每个小组合作分类。小组把找到的特征都画在表格里,然后全班一起交流。

幼儿园小班教案《我的铅笔和橡皮》及教学反思2

  活动目标:

  1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;

  2、通过小组合作大方法制作桃花,培养幼儿的合作意识;

  3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作能力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动重难点:

  学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。

  难点桃花的制作过程。

  活动准备:

  橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀、

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:春天到了,各种各样的花道开了,小朋友们,你最喜欢什么花?(幼儿自由讨论)老师带来了老师最喜欢的花,大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花,引起幼儿的兴趣)

  二、发展阶段(桃花朵朵开)

  1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。

  2、教师演示制作桃花的过程。

  三、实践阶段

  1、小朋友们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,教师巡回指导。

  2、小朋友们自由创作,制作不同形态的`桃花。

  3、教师巡回指导,并进行个别指导,发现好的作品及时表扬。

  四、作品评价

  1、小组自评:每位幼儿自己介绍自己的作品,小组推选最优秀的作品。

  2、班级评选:教师积极肯定幼儿的长处,指出不足之处,相互学习。

  五、拓展延伸

  鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

  教学反思:

  1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。

  2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;

  3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那个好的氛围;

  不足之处:

  示范做桃花的过程有点快,解释的语言不够形象生动,导致幼儿在自己制作时,步奏有点混乱。

幼儿园小班教案《我的铅笔和橡皮》及教学反思3

  活动目标

  1.初步懂得一些自我保护的方法。

  2.通过倾听故事和交流活动,了解运动器械的正确玩法,知道运动时要注意安全。

  3.喜欢玩运动器械。

  4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5.激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

  活动准备

  玩具熊,橡皮膏若干。故事图片.

  活动过程

  1.出示小熊玩具,引起幼儿的兴趣。

  教师:这是谁?小熊有许多好朋友,它最喜欢和好朋友一起做游戏了。你知道小熊和小伙伴一起玩的时候发生什么事了吗?

  2.教师边操作小熊玩具边讲述故事。

  教师边讲故事,边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏,让幼儿感知故事的主要情节。

  3.通过提问,知道故事中的小熊受伤的原因。

  教师:小熊和小朋友一起玩什么游戏?发生了什么事?

  教师:小熊是怎么样受伤的?

  教师:小熊喜欢和小朋友一起玩,但是它不会保护自己,请你告诉小熊怎么样玩才不会受伤?

  4.结合幼儿经验,交流自我保护的方法。

  教师:你喜欢玩什么游戏?在玩游戏时,你受伤了吗?想一想,在玩游戏时要注意什么?怎么样玩才能不受伤?

  5.幼儿进行游戏活动。

  让幼儿自主进行游戏,关注幼儿的活动,指导幼儿学会自我保护的方法,愉快的开展游戏活动。

  教学反思:

  整个活动开展得十分轻松,愉快,幼儿参与的积极性也较高。我觉得这与课前准备充分也是分不开的,有了充足的教具如:电脑;图片;幼儿用书;受伤的'膏药小熊,活动开展得生动有趣。但由于小班孩子年龄较小,接受能力有限,在学习的过程,有的孩子还不能掌握必要的自我保护技能,在今后的户外活动或体育活动我将不断加以练习巩固,让孩子能够玩得开心。

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