大班科学优秀教案及教学反思《表》
作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班科学优秀教案及教学反思《表》，希望能够帮助到大家。
一、活动目标：
1、认识时钟，学习看整点与半点，养成遵守时间的好习惯。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
二、活动准备：
物质准备：课件、自制表、连线练习图，幼儿经验准备：认识数字1——12
三、活动过程：
（一）倾听表的声音，激发幼儿的学习兴趣。通过声音，吸引幼儿的兴趣
师：这是什么东西发出的声音?
（二）播放课件，认识时针与分针。通过直观的教具，引导幼儿观察
1、了解表与钟的不同。
师：你们在家里的什么地方见过表?
小结：大的厚的叫钟，(挂钟，座钟)小的，薄的叫表(怀表，手表)
2、认识时钟，分清时针与分针。
(1)播放课件，认识时钟。
师;钟与表有什么相同的地方?
小结：都有数字1-12 ，都有表针，都有表盘，它能告诉人们时间。
(2)播放课件，认识时针与分针。通过观察、比较及语音的提示，分清时针与分针
师：这两个表针一样吗?，哪里不一样?
小结：短的叫时针，长的叫分针。
(3)幼儿操作，理解顺时针转。难点的突破
师：时针要与小朋友做游戏，它现在在数字1上，你能用你的表告诉我它在哪里吗?
师：时针想旅游去，它的路线是从1依次到12，你能拨出它走过的路线吗? 分针同上。
小结：时针与分针都是从1-12的顺序旋转的，我们叫顺时针转。通过操作游戏理解顺时针的方向
（三）认识整点与半点
1、认识整点通过观察、比较，找出相同的地方
(1)播放课件，请幼儿找出三幅图的相同点。
师：第一幅图的分针指着数字几?时针指着数字几?(依次类推第二幅第三幅)。
师：它们的'时间不一样，但分针指着同一个数字，那是几?
小结：分针指着12，时针指着几就是几点。
(2)幼儿操作练习幼儿动手实践
2、认识半点，同上。
（四）幼儿操作，结合幼儿一日生活，巩固对整点与半点的掌握。动手实践、验证、表达的机会
师：几点吃早饭?几点第一节活动?几点做操?几点吃中午饭?几点入睡?几点下午的户外活动，几点妈妈来接?
小结：小朋友都知道幼儿园的学习与生活的时间了，也都会看表了，我希望每小朋友都能做一个遵守时间的好孩子。
（五）发连线练习图，幼儿连线。验证学习过程。
四、活动反思：
在日常生活中幼儿离不开时间，因为时间对于小朋友来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们的生活、学习离不开时间，陌生是他们认时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的，而时间又具有流动性、不可逆性、周期性、和非直观性、它看不见、摸不着、幼儿对认识时间的感知主要与幼儿的实际生活密切联系，所以，这就需要在老师的指导下，提升概括科学地认钟表的方法，结合幼儿一日生活使摸不着，看不见得东西，变成很直观，使幼儿能感受的到，从而帮助幼儿建立时间观念，养成珍惜时间的人。
【大班科学优秀教案及教学反思《表》】相关文章：
大班科学优秀教案及教学反思07-06
大班科学教案及教学反思05-20
大班数学优秀教案及教学反思04-08
大班科学教案及教学反思《花儿与花瓣》10-30
大班科学优质课教案及教学反思05-21
大班科学优秀教案02-19
大班优秀科学教案06-12
大班优秀科学活动教案02-12
大班优秀科学教案《瓶子吹气球》含反思01-02