三年级美术下册教案《森林王国》

时间:2022-10-09 12:37:21 美术教案 我要投稿
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三年级美术下册教案《森林王国》

  导语:大森林里有许多可爱的动物,森林王国它们在神秘的大森林里组成了自己的王国,由于学生在学龄前就听过许多关于动物的故事、看过动画,对所谓森林王国并不陌生。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

三年级美术下册教案《森林王国》

  教学目标:

  1、帮助学生进一步把握不同动物的生理特征,训练学生的观察里,加强学生的记忆力,丰富学生的'想象力。

  2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

  3、发掘学生的创作潜能,培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

  教学重难点:

  1、把握不同动物的生理特征,发挥学生的想象力。

  2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

  教学准备:

  水彩笔、油画棒、剪刀、彩色手工纸。

  教学课时:三课时

  教学过程:

  第一课时

  一、温故知新

  上学期我们制定了鸟之王,同学们还记得它们之所以能成为鸟之王的原因吗?(生:……)今天我们来评选森林中的国王。

  二、新授

  1、 情境设置:现在有5只动物自荐国王的王位,究竟谁才能真正坐上王位的宝座还得通过同学的鉴定。

  2、 请同学欣赏书上的5只动物(大象、狮子、老虎……),并推荐你理想中的`森林之王。

  3、 除了这5只动物之外,你认为还有那些动物也有做国王的资格?

  三、学生作画

  1、 每个人心目中的森林之王都不一样,请你们帮它们打扮一翻,比比谁画出的森林之王最威武。

  2、 学生画森林之王。

  3、教师巡回指导。

  四、作品欣赏、评析

  1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。

  2、 把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

  3、 用铅笔给你的同桌评个等级。

  五、小结

  在课后同学们可以把自己画的森林之王拿出来相互评选,比比谁画的国王最威猛,最有能耐成为新一届森林之王。

  第二课时

  一、组织教学

  二、欣赏分析

  1、请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物?(恐龙)

  2、你是怎样知道它是恐龙的?引导学生从外型及特征分析。

  三、尝试体验

  1、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物,你打算怎样去做呢?

  2、引导学生直接用剪刀剪出型,不需要用铅笔勾勒外形。

  3、请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物,比比谁剪的最像。

  四、自主表现

  作业要求:用色彩纸大胆剪出动物的外形,然后用对折剪的方法剪出形内的纹样,再粘贴在底纸上。

  五、交流评价

  1、采用自评和互评的方式,讲讲自己的想法感受。

  2、评评谁的剪得最形象,想象最丰富而有趣。

  第三课时

  一、组织教学

  检查学生带工具情况

  二、情景导入

  在阳光明媚的午后,森林里传来了阵阵喝彩声,请同学们仔细听听,它们在干什么呢?(开展一场别开生面的运动会)

  三、启发想象

  1、你们参加过哪些体育运动?它的动作要点是什么?

  2、假如要挑选一只动物来参加这项体育运动,你认为哪类动物最有可能赢得奖杯?

  3、除此之外还有哪些动物可以胜任?

  四、欣赏与评议

  1、请同学们欣赏书上四幅学生的作品,你认为他们的画有什么特点?(引导学生从色彩及场面气氛来分析)

  2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗?

  五、自主表现

  发挥想象力,大胆画一画动物运动会的热闹场面。

  六、交流评述

  自评和互评相结合。

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