幼儿园中班语言教案：熊爸爸的小店铺
导语：随着社会的发展，语言、特别是声情并茂的有声语言——口才能力更成为一个人立足社会的重要基础。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
活动目标：
1、按物品的名称分组、归并、
2、初步辨别做事的合理顺序。
活动准备：
1、冬天商店的招牌。
2、冬天的一些代表性用品图片：手套，围巾，大衣，帽子等。每
种有四样，可有颜色大小的差异。
活动过程：
一、小熊冬眠了。
1、老师出示“冬天商店”的招牌以及冬天的一些代表性用品图片。小熊想开一家冬天商店，可是冬天一到，它就会睡觉，所以要赶快冬天商店开出来。
2、老师感到很奇怪，为什么小熊要把自己的商店叫作“冬天商店”?
(引导幼儿大胆的所想)。
老师小结：因为冬天来了，天气非常的`寒冷，人们都要买很多的冬天的物品准备过冬。而小熊的商店里就是卖冬天的物品，所以它的商店叫做冬天商店。
3、很多很多的人们马上就要来买东西了，可是小熊的商店还没有准备好，商店里还是乱哄哄的。我们一起来帮助小熊收拾一吧!
二、帮助小熊整理商品。
1、出示商品(手套，围巾，大衣，帽子等)。
师：啊!这些东西这么乱呀?有什么好办法小熊收拾呢?(引导幼儿把相同的东西放在一起)。
2、老师示范整理一种物品。
师：请小朋友先看看老师怎样整理，等一下请小朋友一起来帮助小熊整理商店里的物品。我把帽子和帽子放在一起。因为他们都是帽子。
3、请小朋友到黑板上来操作，说说为什么这些东西可以放在一起。(因为它们都是手套，都是帽子等)。
4、将幼儿的分类结果分区域展示在黑板上，使幼儿知道五个区域中分别是手套，围巾，大衣，帽子。
三、穿戴起冬天的服饰准备过冬天了。
1、朋友们买了些冬天的用品穿戴起来，就不怕冷了。按什么顺序穿戴比较好呢?
(让幼儿大胆的说出自己是按什么顺序来穿戴的)。
师：刚才小朋友都手了自己穿戴的顺序，但老师认为按这样的顺序比较的好：穿大衣—帽子—围巾—手套。
师：老师选择最后带手套，是因为先戴手套做其他的事就会不方便了。
2、穿戴好了冬天的物品，小朋友就感觉好暖和了，大家都非常的感谢小熊准备的东西。
3、春天到了，小熊醒来了，看到自己的商店里整整齐齐的，非常的高兴。它说：谢谢小朋友们。我们应该怎么说呀?(不用谢)。
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