北师大版六年级下册数学教案《数与代数》
导语：《数与代数》是北师大版六年级下册数学内容，你知道教案怎么写吗?下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
教学内容：北师大版六年级下册第38—40页 1—5题
教学目标：
1、使学生牢固地掌握整数，小数、正负数等概念的.意义，沟通知识之间的联系和区别。
2、使学生能熟练地读、写数，并进行数的改写。
3、通过自主探索和合作学习，使学生在整理复习中形成知识网络，学会复习方法，提高综合运用能力。
教学重、难点：掌握有关数的意义及多位数的读写法，沟通联系，形成知识网络。
教学准备：多媒体课件，练习纸等
教学过程：
一、联系实际，引入课题
1、谈话激趣。
谈话主题：日常生活中的整理话题
学生联系实际举例，教师及时渗透整理的意义及整理方法。
2、迁移导课。
师：生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法，这节课我们共同整理和复习有关数的基础知识。(板书课题)
二、回忆整理，沟通联系。
1、数的搜集。
师：同学们，回忆一下我们学过哪些数呢?
学生回忆搜集学过的数(随着学生回忆屏幕上显示：整数、小数、自然数、正数、负数……)
2、分类整理。
师：大家还记得这些数的意义吗?咱们看着大屏幕，小组内互相说一说。
各小组在班上交流，然后独立完成书38页第1题，集体证正。
3、数的读写和改写。
小组探究，共同参与
学生自己举例，出示多位数，提出问题考考大家。
通过学生之间、组与组之间、师生之间相互提问、相互质疑、相互辩论、相互评价，完成知识构建。
三、综合练习，加深理解。
填空：(1)在0、8、-15、10、3.15、-3.7、0.43中( )是自然数，( )是小数，( )是整数，( )是正数，( )是负数。
(2)九亿六千万四百三十写作( )，四舍五入到亿位记作( )。
(3)二百零七零零四写作( )
(4)53005300读作( )
(5)3.92保留一位小数约是( )
四、总结全课学习情况。
五、作业。
教科书39—40页3、4、5题。
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