大班美术漂亮的围巾教案

时间:2024-04-10 11:51:32 炜亮 美术教案 我要投稿

大班美术漂亮的围巾教案(通用5篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的大班美术漂亮的围巾教案,希望能够帮助到大家。

大班美术漂亮的围巾教案(通用5篇)

  大班美术漂亮的围巾教案 1

  活动目标:

  1.尝试用浸染法创作染纸图案。

  2.学习用色彩变化表达自己的认识和感受,体验创造的乐趣。

  活动准备:

  1.提供各种染纸作品,组织幼儿欣赏。

  2.了解并学习染纸的基本折叠方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。

  3.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸,彩色墨水、水彩盘,作衬用的旧报纸,抹布。

  活动过程:

  一、展示染纸围巾作品,引起幼儿创作的欲望。

  师:天气寒冷,小朋友们都戴上了围巾,动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾,它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。

  二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。

  1.折叠:主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。

  2.浸染:把需要染色部分浸入颜料中,发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。

  3.平晾:将浸染好的纸漫漫打开,平放在旧报纸上晾干。

  三、幼儿尝试染纸,创作各类围巾的图案。

  1.提醒幼儿注意色彩的搭配,使画面色彩明快、对比强烈。

  2.染好后,小心地将染纸打开,平放在旧报纸上。

  3.幼儿可尝试多种折染的方法,感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。

  4.举办小熊商店"围巾展览会",组织幼儿欣赏,进一步激发关心小动物的情感,培养审美情趣。

  活动反思:

  喜欢小动物是幼儿的天性,本次教学活动通过寒冷的冬季,为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的游戏环节,引导幼儿对间隔排序的规律有初步的感知。在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的'认知,并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。情景内容的设计,贴近于幼儿的生活,使得幼儿在参与活动时始终兴趣盎然,思维活跃,游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。在欣赏、制作的过程中,发展了幼儿的观察能力、动手能力,同时体验成功的喜悦,感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。

  大班美术漂亮的围巾教案 2

  活动目标:

  1.在教师的启发下,能大胆运用简单与变化的点,线或几何图形等装饰围巾和手套。

  2.愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。

  活动准备:

  1.各式各样的手套,围巾若干。

  2.幼儿自带颜色鲜艳,图案分明的手套和围巾实物,布置教室一角。

  3.蜡笔,勾线笔等美工材料。

  4.PPT。

  活动过程:

  导入:

  问:小朋友们,现在是冬天天气很冷对不对,那我们应该怎么样做才能让我们的身体变得暖和呢?

  答:穿棉衣,穿厚的衣服,戴口罩等。

  问:那我们的小手很冷,我们的脖子也很冷,我们可以怎么样做呢?

  答:戴手套吧,戴围巾。

  1.欣赏围巾,手套。

  (1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。

  问:围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹,什么样子的图案?

  答:好看的彩色,有条纹,花纹等等。

  (2)说说自己最喜欢哪条围巾,哪副手套,为什么?

  (3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套,教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

  (4)观看制作好的'PPT,告知幼儿手套变得图案是对称的,两只手是一样的。

  2. 幼儿装饰活动:

  天气冷了,我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗?我们一起来"送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。"

  (1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。

  (2)鼓励幼儿用各式各样的线条,图形组成不同的图案,注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。

  (3)教师巡回指导。

  活动结束:

  鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品,完了让幼儿将作品带回家送给父母。

  大班美术漂亮的围巾教案 3

  活动目标:

  1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

  2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。

  3、能够大胆创设花纹,喜爱画装饰画。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、音乐磁带。

  3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

  活动过程:

  1、欣赏女孩子身上漂亮的裙子,激发幼儿兴趣。

  播放音乐,请女孩子上来进行时装表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

  2、选择1—2件花裙子,重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏,感知裙子的美。

  3、通过提问以及简单示范的方式,帮助幼儿学会装饰的基本方法。

  提问:

  (1)你想在裙子上装饰哪些图案?

  (2)在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进行简单的示范,启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面,注意左右对称。)知道在图案上的色彩上要对称的要领。

  4、交代装饰要求。

  教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,注意色彩的对称和搭配。

  5、幼儿装饰、教师指导。

  带领幼儿打开幼儿用书,启发幼儿装饰美丽的裙子。

  6、总结评价。

  带领幼儿欣赏同伴的作品,引导幼儿从装饰的`花纹和色彩入手进行评价。

  能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

  活动反思:

  由于幼儿初次接触装饰画,因此在本次活动中,我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配,还在裙子上作了范例,虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子,但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时,我特地表扬了这些有创造的孩子,鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要注重幼儿创造性装饰的培养,,激发幼儿感受、表现美的能力。

  大班美术漂亮的围巾教案 4

  活动目标:

  1、初步学习颜色的深浅搭配,装饰围巾。

  2、感受完成任务,体验成功带来的乐趣。

  活动准备:

  教师准备:

  1、实物围巾5条,深浅搭配,简单图案的。

  2、围巾图片、信封、黑板、小夹子、线。

  幼儿准备:

  1、水彩笔、油画棒

  2、勾线笔

  活动过程:

  一、任务卡引出主题,直接导入

  出示一封信和任务卡

  师:小朋友看看这是什么?

  幼:是一封信

  师:这是老师昨天收到的一封信。《是爸爸去哪》栏目组寄来的,里面一张任务卡。让我们一起来看栏目组给我们布置了什么任务?

  师:任务内容:栏目组想要给贫困山区的小朋友送去一些过冬的围巾,但是他们又想不到太多设计方案。想请中一班的小朋友来帮助他们设计一些漂亮图样!

  二、展开活动

  师:在设计之前我们一起来欣赏一下,漂亮的围巾。

  1、出示:浅蓝色和深蓝色搭配的围巾

  师提问:

  小朋友来看一看这条围巾上面有哪些图案?

  这些图案是什么颜色?

  这条围巾的底色又是什么颜色?

  师:这条围巾的图案是浅色,底色是深色,原来这样一深一浅的颜色搭配起来的围巾很好看。

  2、依次出示黄色和黑色深浅搭配的围巾

  师:老师还带来了两条漂亮的围巾,我们一起来看一下。

  出示:黄色和黑色搭配的围巾,让幼儿观察并说一说。

  师提问:

  小朋友来看一看这条围巾和上一条有什么不一样。

  3、依次出示淡粉色和黑色小蝴蝶结图案深浅搭配的围巾

  出示:淡粉色和黑色搭配的围巾,让幼儿观察并说一说。

  师提问:

  小朋友来看一看这条围巾和上一条有什么不同?

  老师还有很带来了很多的.漂亮围巾,老师把它挂在黑板上。小朋友一起欣赏一下。

  三、引出绘画任务纸

  现在我们为山区的小朋友们设计围巾图样吧。

  师:在画之前,请你们听清楚李老师的要求,你也可以自己想象设计更漂亮的图案,用你喜欢的图案和颜色来装饰围巾。想好你要设计图案,用记号笔画出来,然后用油画棒和水彩笔进行涂色。但是一定要注意颜色的搭配的漂亮点。这样的围巾山区的小朋友才会更喜欢。

  我们开始动手吧!

  四、幼儿绘画,教师巡回指导(播放背景音乐)随时观察,随时评价

  1、指导幼儿,用图形,图案来装饰,有规律的深浅搭配涂色。

  2、指导能力较弱的幼儿正确使用颜色,深浅搭配装饰围巾。

  五、作品展示,评价总结

  1、请幼儿把完成好的作品,夹到黑板上进行展示和欣赏。

  2、请小朋友说说自己的围巾运用了那些深浅搭配的颜色。

  师:哇,小朋友你们可真能干。设计了这么多漂亮的围巾图样。经过你们装饰出来的围巾,可是真漂亮呀!

  师:那谁愿意说一说,你最喜欢谁设计的那条围巾图样。

  围巾图样上有什么图案?底色用了什么颜色?

  教师鼓励肯定:这样的搭配,非常漂亮,相信山区的小朋友们也一定会很喜欢的!

  六、结束活动

  我们一起把这些围巾图样装进信封里,寄给《爸爸去哪》栏目组,他们收到后会把今天设计最漂亮的围巾图样,送到加工厂制作好围巾,就能送到山区的小朋友手里!

  大班美术漂亮的围巾教案 5

  教育作用:

  1、认识红黄蓝三种颜色,大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。

  2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。

  3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。

  材料与场地:

  1、毛绒玩具一个。竹竿4根。

  2、工作毯每人一张。

  3、红黄蓝颜料,周转箱6只。

  4、脚踏车人手一辆。

  5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。

  6、家长每人一顶帽子。

  活动过程:

  1、问候时光:

  (1) 音乐点名。

  出示毛绒玩具:“嗨!大家好,我叫小猴波波很高兴认识你们,谁愿意来和我做好朋友?告诉大家你叫什么名字?”

  幼儿逐一说自己的名字,并跟着音乐一起唱一唱名字。“点名是以唱名的形式进行,希望家长配合一起唱,点名主要是培养幼儿的社交能力。”

  (2) 点名结束,拿工作毯坐下来。

  “每个宝宝自己去拿一条工作毯,找一个水果和妈妈一起坐下来。”

  (3) 听音乐走蒙氏线。

  “现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上,要求眼睛看着前面,脚跟对着脚尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力,让幼儿尽快安静下来,投入到课堂的氛围。”

  2、运动时光。

  (1) 小猪操

  宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。

  (2) 竹竿操

  幼儿站在竹竿内双手握紧竹竿,面向一个方向,听音乐和教师共同做操。

  (3) 体育游戏:戴帽子

  宝宝用手“开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子,并给妈妈戴上。

  3、快乐时光。

  亲子印画游戏:漂亮的围巾。

  老师出示事先准备好的`纸制白色围巾,让宝宝说说他们的形状。

  老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘,找到与妈妈帽子相同的颜色,并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。

  请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。

  4、温馨时光。

  (1)亲子娱乐游戏:好玩的脚踏车。

  宝宝们在爸爸妈妈的协助下,双脚交替踩踏板,使车前行或后退。通过游戏,发展宝宝的平衡能力及动作的协调性,培

  养冒险精神,增进亲子感情。

  (2)和小猴波波说再见,活动结束。

  音乐活动:GOODBYE歌

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