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小班教案《玫瑰花》
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班教案《玫瑰花》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班教案《玫瑰花》1
活动目标
1.学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。
2.体验拓印活动的乐趣。
重点难点重点：学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。
难点：合理布局绘画页面，知道蔬菜拓印花瓣，卷筒纸芯拓印叶子
活动准备
PPT课件、玫红色颜料、绿色颜料、京白菜若干、卷筒纸芯若干、湿纸巾、颜料盘。
活动过程
一、谈话导入
小朋友们，咱们安宁的八街有很多漂亮的玫瑰花，你们见过八街的玫瑰花吗？八街的玫瑰花是什么样子的？
教师小结：八街玫瑰花的花瓣是玫红色的，一层一层卷起来的，它的叶子是绿色、椭圆形的，玫瑰花枝干是绿色的上面还有小刺。八街的玫瑰花如此的漂亮，今天我们就一起来画八街玫瑰花。
二、示范讲解拓印玫瑰花的方法，个别幼儿上台示范
教师出示画好的八街玫瑰花，幼儿思考是怎么画出来的。
幼儿自由分享。那这幅画到底怎么画出来的.呢？我们一起来看看。教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法，个别幼儿进行示范。
1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花花朵？
2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第一步：教师示范拓印玫瑰花。
拿一个白菜的根，把白菜的横截面均匀沾上玫红色颜料，起轻按下去，不能移动提上来，再印到纸上就形成了一朵、两朵、很多朵漂亮的玫瑰花。
请个别幼儿进行操作示范。
小朋友们刚刚拓印了漂亮的八街玫瑰花花朵，还差点啥？（叶子）叶子怎么画？教师讲解拓印叶子的步骤和方法，个别幼儿进行示范。
1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花叶子？
2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第二步：印玫瑰花的叶子。
拿一个卷筒纸芯，捏住卷筒纸芯的一端，蘸取绿色颜料，微微用力印到纸上就形成了一片、两片很多片叶子。
3.请个别幼儿进行操作示范。
三、教师交代拓印要求，幼儿动手作画
（一）教师交代作画要求
1.安静作画，不影响其他幼儿。
2.保持桌面干净，物品整洁。
3.作画时记住用白菜根蘸玫红色颜料作玫瑰花的花朵，卷筒纸芯蘸绿色颜料印玫瑰花的叶子，注意不要印到纸的外面。
（二）幼儿动手操作
幼儿动手拓印，教师巡回指导。四、作品讲评。
（一）印好的宝贝把作品展示到黑板上。
（二）作品讲评。
1.幼幼互评。
你觉得谁的玫瑰花最漂亮？为什么？（幼儿自由回答）
2.教师点评。五、活动结束
今天我们小朋友一起学习用白菜根，卷筒纸芯拓印八街玫瑰花，在我们生活中还
有很多物品可以拓印出漂亮的玫瑰花，现在就让我们一起去找找咱们教室还有什么东西可以拓印出八街玫瑰花。
活动总结
开展的这节美术活动拓印画《八街玫瑰花》，本节活动结合幼儿园办园特色，对幼儿开展适合的本土化教学，了解安宁本土文化。这次活动的目地在于让幼儿学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。体验拓印活动的乐趣。在活动中幼儿对于白菜和卷筒纸芯拓印因为是第一次体验，所以非常感兴趣，参与度很高，同时在活动中每位幼儿都能大胆操作，拓印效果明显，活动达到了预设目标。
小班教案《玫瑰花》2
活动目标：
1、使幼儿知道玫瑰花的名称、外形特征、生长特点。
2、培养幼儿观察植物的兴趣和细致的观察能力。
3、丰富词汇：玫瑰花。
活动准备：
1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。
2、纸、彩笔若干。
活动过程：
1、引导幼儿观察玫瑰花的外形特征。
（1）请幼儿仔细观察。
——请小朋友们仔细看看，玫瑰花是什么样子的？闻闻他是什么气味的？
林林：老师我看见玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。
甜甜：我看见上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。
成成：老师，我的妈妈告诉我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要用手去摸，会被刺到的。……
——请小朋友说一说玫瑰花幼儿几种颜色。
（2）教师小结
2、讲解玫瑰花与人类的关系。
——你喜欢玫瑰花么？为什么？
涛涛：老师我喜欢玫瑰花，因为他有很多的颜色，还有香味呢！
蕾蕾：老师我不喜欢它，因为他的身上有刺，会弄疼我的。
天天：我喜欢他的，因为他很漂亮，放在家里可以美化环境，把我的'家里装扮的可漂亮了！……
——玫瑰花幼儿哪些用处？（幼儿自由讨论）
润润：玫瑰花可以用来装饰教室。
欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。
可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。
3、绘画活动：画一画我最喜欢的玫瑰花。
幼儿作画，教师巡回指导。
活动反思：
欣赏就是对美好事物的一种感受，它是培养情感、激发兴趣的一种手段。而观察是欣赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观察玫瑰花，让孩子们自主的发现玫瑰花的特征，发现玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很仔细，讲的很认真，连平时上课注意不集中的宝宝小朋友也静下心来仔细的观察了！真让我感到高兴和兴奋，让我又发现了一种新的学习的好方法。
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