大班语言活动教案：梦是怎样产生的
导语：为了让幼儿知道梦是在睡眠时才会产生。下面是小编为您收集整理的大班语言活动教案：梦是怎样产生的，欢迎阅读!
活动目标
1、学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。
2、理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。
活动准备 课件-动画片：梦
活动过程
一、说梦，引起幼儿好奇
1、你们做过梦吗?
2、做的是什么梦?
3、你们想知道老师做的什么梦吗?
(老师给幼儿讲梦)
二、欣赏诗歌
1、有一首诗歌，题目叫《找梦》，你们想听听诗歌里说了什么吗?
2、教师完整的朗读诗歌，幼儿欣赏。
(1)诗歌里说了什么什么?
(2)梦是什么时候来得?又是什么时候走的?
3、老师再朗诵一遍诗歌
(1)小朋友想找梦，他是怎么找的?找到了吗?
(2)到了什么时候梦去了?又到了什么时候梦又来了?
三、配乐欣赏诗歌《找梦》
1、请小朋友闭上眼睛，我们一边听诗歌，一边假装做梦，看着梦是不是真得留不住、找不到。
2、老师朗诵结束后稍作停顿，再念“我一醒来，梦就去了”，幼儿睁开眼睛。
四、师幼一起朗诵诗歌
1、引导讨论：朗诵有关梦的.诗歌应该用怎样的声音和语气呢?
2、音乐，幼儿跟老师用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。
五、讨论梦
1.让幼儿互相说一说做过什么样的梦?
2.醒来后，你能记住做过的梦吗?想一想梦有什么感觉?
小结：梦里，有的时候是高兴的事，有的时候是www.qinzibuy.com害怕的事。如果你梦见害怕的事，醒来以后就不怕了，是吗?
3.你们想看梦的动画片吗?请小朋友看看动画片里的《梦》演了什么事情。
观看动画片——《梦》
附：诗歌《找梦》
我一睡觉，
梦就来了。
我一醒来，
梦就去了。
梦从哪里来?
又到哪里去?
从窗户溜进来?
从门缝钻进来?
在枕头里吗?
在被窝中吗?
只要一睡着，
梦就又来了。
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