中班教案

时间:2023-04-03 18:40:11 中班教案 我要投稿

精选中班教案范文锦集六篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的中班教案6篇,欢迎阅读与收藏。

精选中班教案范文锦集六篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。

  2.能注意观察生活情境中所隐含的图形。

  活动准备:

  1.多媒体课件《寻找图形》

  2.电子白板

  活动过程:

  一、打开电子白板

  1.师:小朋友,你们看,图上有什么?

  2.提问:房顶是什么形状的?房身呢?窗户呢?

  引导幼儿说出三角形、正方形和圆形

  二、寻找图形

  1.小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。

  师:小朋友,仔细看,老师这里有一幅图,你们发现什么了吗?

  它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的

  2.幼儿开始从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。

  师:请小朋友到白板上画一画、说一说。

  3.增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角形、正方形和圆形。

  三、通过游戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩游戏:《寻找图形》

  活动反思:

  本次活动,除了让幼儿感知图形特征外,采用幼儿集体讨论学习后自主游戏的方式,这样能激起幼儿的活动兴趣,游戏与上面环节有较好的衔接,因此能更深地帮助幼儿巩固前面的.知识并调动幼儿的情绪,激发孩子们的学习兴趣。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。

  2、积累安全生活的经验,增进自我保护的意识。

  活动重点:

  了解哪些是危险的`事

  活动难点:

  学会自我保护

  材料与环境创设:

  图片若干

  情境表演“胖胖喝进了盐酸”

  活动流程:

  情境表演——讨论活动——看图片——总结评价

  一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”

  胖胖是一个虎头虎脑,模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”,捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严重的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

  二、讨论活动

  1、胖胖为什么会生病?

  2、我们平时应该怎样做?

  小结:我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

  三、看几副安全教育的图片

  图片一:下雷雨是小朋友在大树下避雨

  图片二:一个人在摸插座

  图片三:陌生人敲门马上把门打开

  说说他们做得对吗?为什么?

  那我们碰到这样的事应该怎样做?

  四、总结评价

中班教案 篇3

  活动设计背景

  幼儿集中度不高,学习不够积极主动,参与意识不强。

  活动目标

  1、学习3的分解,初步感知3的合成。

  2、增强幼儿的动手能力和口语表达能力

  教学重点、难点

  3的分解和组成

  活动准备

  桃子图片、孙悟空、猪八戒头饰、彩笔。

  活动过程

  一、复习2的分解合成。

  1、西游记歌曲导入

  2、指名一名幼儿扮演孙悟空,老师扮演猪八戒,并戴上头饰。

  3、教师在树上贴桃子图片,并讲猪八戒摘桃子的故事。

  5、让幼儿用手势比划2的分解和组成

  二、新授

  1、教师讲解并板书课题:3的分解和组成

  2、教师讲猪八戒和孙悟空分桃子的.故事幼儿用彩笔代替

  桃子分一分。

  3、教师再指名两名幼儿扮演孙悟空和猪八戒,指名幼儿汇报分法,教师将桃子分到孙悟空和猪八戒的手里。

  4、师生一起用手势比划3的分解和组成

  三、延伸活动:

  游戏活动“猜一猜”

  四、小结

  小朋友想一想今天我们学了几的分解?它一共有几种分法?

  教学反思

  学习《3以内的分解与组成》是让学生理解分与合的重要思想,是认识客观世界常用的方法。让孩子在操作中认识数的组成,体验分与合,所有的例题和练习都是先把若干个实物分成两部分,再把分实物抽象成分解数,从数的分解体会数的组成。孩子通过这样的活动,不断体会分与合,感受分与合既是不同的,又是有联系的, 从做题的角度来看,孩子都会这类型的题目了。

中班教案 篇4

  小星星

  活动目标:

  1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。

  2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

  活动准备:

  ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

  ②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。

  ③小星星的.音乐

  活动过程:

  一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

  二、送球宝宝回家:

  “颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

  三:找颜色

  “颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。

  四、表演《小星星》

  “太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

  五、送自己回家

  “我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。

中班教案 篇5

  活动设计意图:

  户外活动的时候幼儿对树上叽叽喳喳的小鸟非常感兴趣,美丽的小鸟能把幼儿带到了神奇的大自然中,让孩子们感受美、体验美。《纲要》中指出:“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。”在此基础上,我根据幼儿的兴趣点和发展需要,设计了中班美术活动《小鸟的王国》,同时根据孩子们的实际情况,对他们的表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。活动设计由“赏鸟---画鸟----评鸟----演鸟”等一系列环节,使幼儿体会到了想象与创作的快乐。本次活动我打破了“千人一面”的旧的绘画模式给幼儿创设了一个宽松愉悦的教学氛围,倡导幼儿主动参与,乐于参与勤于动手。幼儿通过看一看、想一想、画一画、说一说等方法,进行简单的图形组合,并从设计活动中体验美术活动的乐趣。同时运用了多媒体教学手段使幼儿在充满美感和智慧的氛围中情感、美感发生共鸣,使课堂变成了幼儿边听、边看、边画的全新教学情境,收到了良好的教学效果。

  教学目标:

  1. 能用简单的图形与线条,较完整地表现鸟的主要特征。

  教学准备:

  有关小鸟的视频、课件,绘画材料等。

  教学流程:

  (一)欣赏“小鸟的世界” ,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们好,我是一只来自小鸟王国的小鸟。今天,我要带你们到我的王国里玩。瞧,小鸟的王国到了,它们都是我的好朋友。

  1.(播放视频《小鸟的王国》)

  师:小朋友们,来到了小鸟的王国你们都看到了那些小鸟?

  师小结:这里的小鸟可真多啊!那这些小鸟都长什么样啊?

  2.(出示实物小鸟的'图片)

  师:小鸟的身体由那几部分组成?(我们一起来看看)

  幼儿:由头、身体、翅膀、嘴巴、尾巴和两条腿组成。

  师小结:小朋友们观察的可真仔细,原来小鸟是由:头、身体、一对翅膀、嘴巴、尾巴和两条细细的腿组成的。

  (二)观鸟,进一步感知鸟的特征。

  1.师:小朋友们快看,这只小鸟飞到了我们身边,嘘!让我们悄悄的看看它长什么样子?

  师:它的头像什么形状?

  幼儿:像圆形。

  师:身体像什么形状?

  幼儿:像椭圆形。

  师:它的翅膀展开以后又像什么形状的啊?

  幼儿:像两个三角形。

  师:嘴巴和尾巴分别像什么形状?

  幼儿:嘴巴和尾巴分别像一个三角形。

  师:腿像什么线条?

  幼儿:像两条直线。

  师小结:小朋友们观察的真仔细。

  2.师:快看,又有一只小鸟飞到了天空中,它的翅膀展开后又像什么形状的?

  幼儿:像两个半圆形。

  师:我们也来学学它飞起来的样子。

  .师:看,有一群小鸟向我们飞来,看看它们又长什么样?

  幼儿1.它们的身体有的是半圆形的,有的是椭圆形的。

  幼儿2.它们的翅膀有三角形的,有半圆形的,有扇形的。

  师小结:你们观察的真仔细。告诉你们一个小秘密,这些小鸟还会干很多有趣的事呢!

  3.师:这些小鸟都在干嘛?

  幼儿1.:我看见两只小鸟在抢小鱼吃。

  4.师:这只小鸟又在干什么啊?

  幼儿:我看见这只小鸟抬起头在吃果子呢。

  师:它抬起头时嘴是朝上的,我们一起来学学它吃果子的样子吧。

  5.师:这些小鸟又在干嘛?

  幼儿1:它们有的在树上唱歌,有的在地上找吃的。

  幼儿2:我看见有的小鸟在空中快乐的跳舞。

  师小结:小朋友们的想象可真丰富,原来小鸟们会干这么多有趣的事啊!

  请小朋友们闭上眼睛想一想,其它的小鸟还会做哪些有趣的事?

  (三)幼儿创作,教师指导。

  师:小鸟的身体有哪几部分呢?小鸟的头像什么形状?翅膀又像什么形状啊?请你们赶快滑下来吧!

  (四)作品欣赏、评价。

  幼儿相互讲述自己画的“小鸟王国的故事”。

  师:请小朋友们把你们的画贴到展板上吧。

  师:小朋友的画真美,谁愿意来讲讲你画的小鸟王国的故事。

  师小结:小朋友们画的小鸟王国太有趣了,现在小鸟请我们来跳舞。

中班教案 篇6

  活动目标:

  认识和欣赏自己的牙齿,知道白白的牙齿很漂亮。

  活动准备

  挂图第8号。

  玩具:小熊、玩具照相机。

  活动室周围悬挂大小不同的镜子。

  活动过程:

  “照镜子”,激发幼儿对牙齿的喜爱之情。

  请幼儿自由地在活动室四周的镜子前照一照,看看说说自己镜像中的五官和牙齿。

  游戏“照相”,引起幼儿活动的.兴趣。

  教师出示玩具照相机,引起幼儿活动的兴趣。老师想为宝宝照相,请宝宝笑一笑!我们来看漂亮的相片!

  老师现在要为小熊照相,请小熊笑一笑。让我们一起来看看小熊的相片!

  观察、比较图片中的两个形象,引导幼儿说出“小熊黑黑的牙齿真难看!”“宝宝白白的牙齿真漂亮!”

  请幼儿互相观察牙齿,找一找有没有小黑牙,提醒幼儿保扩牙齿。

  建议:

  活动室内悬挂的镜子应与幼儿的视线保持水平,并用笑脸装饰在镜子一角,激发幼儿照镜子、笑一笑的愿望。活动应在轻松、愉快的气氛中进行。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

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