【热门】托班语言教案三篇
作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的托班语言教案3篇，欢迎阅读与收藏。
托班语言教案 篇1
活动目标：
感受儿歌中象声词的趣味。
重点难点：
儿歌中小宝宝说了什么，学小动物叫声、扮动物。
活动准备：
1.各种动物的图片，如小鸡、小狗、小猫、青蛙等
2.宝宝图片一张。
活动过程：
一、模仿各种小动物的'叫声，请宝宝猜一猜，猜对后出示相应的图片。
引导幼儿欣赏儿歌《宝宝学说话》，并逐一出示图片。
1.分句念儿歌，请宝宝跟着学一学小动物的叫声。
2.提醒宝宝注意儿歌中小宝宝说了什么？
二、用提示词语和图片提示的方式，进一步引导宝宝熟悉儿歌。
1.可用“小羊说话，咩咩咩”“小妞说话，哞哞哞”等替换儿歌中的动物，请宝宝学各种动物的叫声，扮演小动物的动作。
托班语言教案 篇2
活动目标
在游戏中感知小小鸡的可爱形象，并学念儿歌。
愿意愉快的在情景中扮演角色，激发学习兴趣。
材料准备
小鸡头饰一个，幻灯片（小鸡）
活动过程
一、 激发兴趣，引出主题
小朋友你们看，我是谁啊？（教师带着小鸡头饰），我是鸡妈妈，你们来扮演小鸡好不好？今天咱们去跟着妈妈学本领，让我们出发吧！
二、共同游戏感知情节
1、 小鸡是怎样叫的？（引出，小小鸡，叽叽叽）
2、 小鸡的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？提示幼儿观察幻灯片(尖嘴巴，圆身体)
3、小鸡们，我们来到了草地上，那你们告诉我小鸡都喜欢吃什么啊？（小虫和米）
4、 那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的`游戏吧！（跟着妈妈做游戏）
三、学习儿歌
咱们今天做的游戏还有一首好听的儿歌呢，咱们来学习好不好？
1、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
2、教师领读，幼儿跟读。
3、扮演小动物来读儿歌。（模仿小鸡、小鸭、小兔等走路，边走边说儿歌）
4、分小组比赛读儿歌。
活动延伸
告诉幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起，母鸡生蛋，供人吃。鸡是我们的好朋友，我们要爱护它。
托班语言教案 篇3
活动目标：
1. 学习听信号向指定方向跑，跑时动作比较自然、协调。
2. 在老师的提示下，向前跑时注意看前方，避免和同伴碰撞。
3. 参加体育游戏活动，在游戏情境中增进对小动物的爱。
活动过程：
1. 熟悉故事《小鲤鱼找朋友》，初步理解可以和小鲤鱼玩的朋友的含义。
2. 《小鱼游》的音乐。
活动准备：
1. 听音乐做小鱼游的动作，活动身体各部分。
2. 老师讲解并示范游戏的玩法与规则。
（1） 教师：今天，小鲤鱼要去找朋友。它的'朋友是谁呢？为什么小乌龟能做小鲤鱼的朋友？
（2） 小鲤鱼还有哪些朋友？
（3） 幼儿自由讲述，教师根据幼儿讲述的内容出示相应的卡片。
3.教师指导幼儿学玩游戏。
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