关于编故事的幼儿园大班语言教案
导语：为了让幼儿分辨声音，并能根据声音编故事;下面是小编为您收集整理的关于编故事的幼儿园大班语言教案，欢迎阅读!
一、教学目标：
发展幼儿的听觉能力、口语表达能力及创新能力，养成认真倾听、大胆表达、相互协作的好习惯。
二、教学准备：
1.录音机、录有各种声音的磁带;
2.纸、笔人手一份;
3.作好相应的环境准备。
三、活动过程：
1.幼儿倾听声音、辨别声音。
(1)放录音，幼儿倾听声音。
师：你听到了什么声音?(幼儿表述，教师根据幼儿表述出示实物卡。)
(2)放录音，幼儿再次听声音，进一步辨别声音。
(3)出示相应声音的实物卡，帮助幼儿验证猜想。
(4)幼儿模仿声音，体验不同的情绪变化。
2.幼儿根据声音编故事。
(1)幼儿用图画的'形式记录故事;
(2)幼儿讲故事，并对同伴的故事进行评价。
3.幼儿用身体动作表现故事中的动物。
(1)听音乐模仿小动物。
(2)幼儿根据故事内容，选择活动室的有关材料，打扮自己，进行大胆表现。
4.总结评价，幼儿整理场地，结束活动。
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