小班音乐教案

时间:2023-04-23 11:15:38 小班教案 我要投稿

【精品】小班音乐教案模板汇编五篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的小班音乐教案5篇,欢迎大家分享。

【精品】小班音乐教案模板汇编五篇

小班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿理解歌词内容,熟悉歌词,初步学唱歌曲。

  2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。

  活动重点:幼儿学唱歌曲。

  活动难点:歌表演《种瓜》。

  活动准备:

  1、西瓜节奏图2、关于"西瓜"的谜语一个3、钢琴,音乐《种瓜》、《劳动最光荣》

  活动过程:

  一、开始部分1、听音乐《劳动最光荣》做动作,吸引幼儿的注意力。

  2、发声练习:和劳动有关的词"啦"、"唻"等进行发声。

  3、节奏练习:出示西瓜节奏图进行节奏练习。

  二、基本部分1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。

  (1)师:小朋友,今天老师给你们带来了一个谜语,"看着是绿色,吃到嘴里是红色,吐出来时是黑色"打一种水果名称。(教师小结对了是"西瓜"。)

  (2)师:西瓜真好吃,你们想来种瓜吗?看小朋友是怎么种瓜的'。

  2、播放课件,帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。

  教师引导归纳歌词:

  我在墙根下种了一颗瓜天天来浇水,天天来看它发了芽,开了花,结了个大西瓜。

  大西瓜呀,大西瓜抱呀,抱呀,抱呀抱不下。

  3、师:今天我们要来学习一首歌曲,歌曲的名字叫《种瓜》。

  (1)教师范唱歌曲一遍。

  提问:歌曲的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。

  (2)教师弹唱歌曲一遍,幼儿再次欣赏,提醒幼儿注意认真地唱出附点。

  提问:你听到歌曲里面唱了什么?(幼儿回答教师小结)提问:种出来的西瓜怎样呀?(幼儿回答教师小结)4、教师带领幼儿随琴声分句学唱歌曲,提醒幼儿学会听前奏开始演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

  (1)请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。

  (2)请幼儿跟随教师学唱歌曲。

  --先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。

  5、请全体幼儿看课件记忆歌词,完整演唱歌曲一遍。

  三、结束部分

  1、全体幼儿歌表演《种瓜》。

  2、音乐游戏《种瓜》:教师扮演种瓜人,幼儿扮演西瓜随音乐进行游戏表演。

小班音乐教案 篇2

  活动目标:

  1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

  2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

  3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的'乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

  活动重难点:

  听音乐能够区分声音的长短、高低。

  活动过程:

  1、复习律动《小蜻蜓》,进入活动室。

  2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述,引导幼儿自然进入故事情节。

  3、小朋友们,他们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动,身体晃来晃去的,三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬就搬到洞里去了。

  4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

  5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。

  6、歌曲表演结束音乐活动:请小朋友当“豆子”坐在椅子上,另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁,边唱边动作,唱到“请来许多好朋友”时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,“豆子”这时也随音乐一起走动。

小班音乐教案 篇3

  活动目标:

  1、熟悉旋律x x|xx x,跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。

  2、体验自己的事情自己做的乐趣。

  活动重点: 让幼儿知道自己的乐趣自己做。

  难点: 让幼儿学会跟着旋律做动作。

  活动准备:

  1、歌曲录音《梳洗》。

  2、场景:娃娃家。

  活动过程:

  1、创设情景,引出话题:

  教师通过提问引出活动话题。

  ——“我叫兰兰,这是我的家,你们猜一猜,起床后我会做些什么事呢?”

  2、教师示范表演动作。

  ——“起床后我做了一些什么事?”

  “穿衣、刷牙、梳头……”

  幼儿自主模仿。

  3、引导幼儿学习律动

  ——“你们直接穿衣、刷牙、梳头吗?”

  鼓励幼儿大胆上前表演给大家看:

  ——“谁愿意表演给大家看?”

  4、引导幼儿回忆生活经验:

  教师将幼儿的回答即兴编成律动,让幼儿欣赏。

  ——“你们还会自己做些什么事?”

  小班音乐教案

  活动目标:

  1、熟悉旋律x x|xx x,跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。

  2、体验自己的事情自己做的`乐趣。

  活动重点: 让幼儿知道自己的乐趣自己做。

  难点: 让幼儿学会跟着旋律做动作。

  活动准备:

  1、歌曲录音《梳洗》。

  2、场景:娃娃家。

  活动过程:

  1、创设情景,引出话题:

  教师通过提问引出活动话题。

  ——“我叫兰兰,这是我的家,你们猜一猜,起床后我会做些什么事呢?”

  2、教师示范表演动作。

  ——“起床后我做了一些什么事?”

  “穿衣、刷牙、梳头……”

  幼儿自主模仿。

  3、引导幼儿学习律动

  ——“你们直接穿衣、刷牙、梳头吗?”

  鼓励幼儿大胆上前表演给大家看:

  ——“谁愿意表演给大家看?”

  4、引导幼儿回忆生活经验:

  教师将幼儿的回答即兴编成律动,让幼儿欣赏。

  ——“你们还会自己做些什么事?”

小班音乐教案 篇4

  一、导入

  播放《春节序曲》,学生听音乐拍手进教室。让学生感受春节的气氛,以谈话的方式导入新课。

  二、听赏与跟唱

  1、播放歌曲《冬天的请帖》,让学生感受歌曲的意境和情绪。学生仔细聆听歌曲并结合感受说说歌曲意境和情绪。

  2、再次播放歌曲《冬天的请帖》。

  学生说说歌曲的'强弱规律,并用身势节奏为歌曲伴奏。

  3、第三次播放歌曲《冬天的请帖》。学生轻声跟唱歌曲。

  三、节目策划与排练

  1、播放一场音乐会。(音乐会中包含独唱、独奏、表演唱、小组唱、合唱、合奏等多种表演形式。)介绍节目的表演者。学生欣赏音乐会,回答节目的表演形式。

  2、出示“比一比谁的歌儿多”字样及拉歌规则。

  学生分组讨论哪些歌曲或曲目适合在“新年音乐会”上表演,选出拉歌带头人。

  3、分组拉歌。

  4、出示“我的金点子”。在黑板上写出“××中队新年音乐会节目单”,记录学生最喜欢的节目。

  5、介绍歌曲《祖国歌》,选定“新年音乐会”压轴节目为《祖国歌》,展示歌单。

  6、各小组展示自学歌曲的情况,分组接龙演唱《祖国歌》。

  7、随琴轻声齐唱《祖国歌》。

  8、组织《祖国歌》的排练活动。学生讨论并排练歌曲的其它演唱形式。

  9、请同学们选出“小导演”,负责正式节目单上各节目的排练。(学生自由组合并推(转载于选“小导演”负责组织排练工作。共同商讨填写节目策划单并排练节目。)

  四、新年音乐会

  1、请同学们推选“新年音乐会”主持人。

  2、指导主持人做好相应的准备,为需要伴奏的节目伴奏。

  3、将各组的节目策划单贴在黑板上,分组表演节目。学生自评、互评与师评。

  五、教师小结。

小班音乐教案 篇5

  游戏目标:

  1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。

  2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

  游戏准备:

  1、毛毛虫胸饰若干。

  2、音乐磁带。

  游戏规则:

  1、教师扮演毛毛虫,幼儿扮演大树。唱到13 53 32 /1--/处,教师挠"大树"痒痒,幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的'样子。

  2、引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。

  活动反思:

  1 观看课件,以故事的情景激发幼儿兴趣,为理解歌词作铺垫。

  2 在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时,鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。

  3 通过给幼儿挠痒痒为情景游戏作铺垫。

  4 充分给予幼儿大胆表现的机会,促进同伴间的交流,让幼儿真正体验到情景游戏所带来的快乐。

  5 在自由宽松的氛围中,幼儿边演唱歌曲边出活动室。

【小班音乐教案】相关文章:

音乐教案小班07-08

小班音乐教案10-14

身体音乐小班音乐教案03-28

小班春天的音乐教案02-17

音乐小班活动教案02-14

关于小班音乐教案02-15

小班音乐的活动教案02-14

小班的音乐活动教案02-15

音乐春天教案小班02-20

小班音乐教案合集03-20