《画大树》 幼儿园中班美术教案
导语：为了引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征下面是小编为您收集整理的《画大树》 幼儿园中班美术教案，欢迎阅读!
活动目标：培养幼儿对色彩和印画的乐趣
活动重难点：手掌印画的方法
活动准备：
1、手掌印画大树范画一张
2、白纸若干、颜料(黑色、绿色、黄色)、围裙和护袖、纸巾
活动过程：
1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?树干是什么颜色的?(黑色)树叶呢?它是什么颜色?(绿色)还看见了什么颜色?
(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?
(手)这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想)2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌打开轻轻沾，按按按;左按按，右按按，上按按，下按按;我的大树真漂亮。
3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程
师问：(1)大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮?
(2)她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的'小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗?)
3、幼儿和家长相互配合一起完成印画，教师巡回指导
师：那今天呢老师就来比比看那个小朋友和家长的手最能干，而且配合的好，好吗?
师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜色，小朋友轻轻的回到爸爸妈妈身边就可以开始画画了
4、展示作品，活动结束
5、活动总结
今天跟爸爸妈妈一起上课、一起画画，小朋友们玩的开心吗?
(开心)你们想不想让他们以后也这样陪你们玩?(
想)小朋友们问问他们愿意陪你们玩吗(愿意)
活动延伸：
我们的小手还能干什么有趣的事情，和爸爸妈妈一起做做看。
活动反思：
活动开始时由于经验不足，并忽略开展亲子活动的意义所在，紧张导致语速有些过快 ，同时活动确实有些单调，只局限于考虑幼儿的动手能力不足，从而忽视了幼儿的创造能力是无限的。但是，在示范完之后，小朋友就跃跃欲试了，而且在幼儿与家长的操作过程中配合良好，用说儿歌的方式再一次的巩固了印画方法， 孩子们玩的很开心。我会吸取此次教训，在今后的活动中努力做好。
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