【推荐】中班美术教案汇编七篇
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的中班美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术教案 篇1
教学目标:
1、体验绘画创作活动的快乐
2、尝试用不同的几何图形和线条表现做操时人物的动态
3、以人物画为主,围绕做操主题对画面进行简单布局
教学准备:一张图画、四张几何图形(圆、长方形、梯形、三角形)、老师和孩子用的绘画工具纸颜料画笔
教学过程:
1、让幼儿做操导入,引起兴趣引入主题
(1)师让孩子听口令做操,喊停的时候,孩子就停在某一操节的动作上,让孩子互相看看说说彼此的身体四肢动作是什么样的。
(2)师:孩子们做操的样子真可爱,那你们想不想把你们做操时的样子画下来呀?那今天老师就和小朋友们一起来画一画。
2、出示范画,教幼儿如何作画
(1)出示范画,让幼儿有个直观的印象师:老师先画了一张,我们一起来看一看。(出示图画)帮助幼儿理解图画的内容。画面上有什么?他们在干嘛?两个小朋友的动作有什么不一样等。
(2)教幼儿作画,帮助幼儿分析人体正面的'头型和躯干特征,引导幼儿用不同的几何图形概括师现场示范画,边画边讲述画画的步骤画头、师:我们在画人物画的时候,要先画什么呀?(先画头)那头用什么图形来画呢?(师出示几张几何图形,让幼儿选)噢,用圆形,小朋友们说的真对,那我们就用圆形来画头,老师在纸上画,小朋友们用食指画一画圆形。
画躯干、师:头画好了,接下来我们就要画身体了。那请小朋友们再看看身体用什么图形来表示呢?老师这儿有几张图形,请小朋友们看一看,用哪一个呢?(出示梯形三角形长方形,幼儿选,三种都行)。老师用的是梯形画身体,那今天,我们就用梯形来画身体,好不好?教画身体画四肢、师:头、身体我们都画好了,接下来我们就该画什么了?(画四肢)哪位小朋友能告诉老师,这上肢怎么画呢?(让幼儿说)然后,师教画上肢,下肢的画法同上肢。
3、小结拓展小朋友们如果想画两个或者三个都行,画好之后,还可以图上你喜欢的颜色,在后面画上漂亮的背景(比如太阳、小草、花等)
4、幼儿作画,师巡视指导提醒幼儿在画画的时候应该注意的地方(比如画具用好要整理好放好,涂颜色的时候不要涂到轮廓线的外面等)
5、展示幼儿作品,给作品起个好听的名字让幼儿自由给自己的作品起个好听的名字,然后把孩子的作品张贴在画画栏里。
中班美术教案 篇2
教学目标:
1、关注演示环节,应让幼儿充分认识各种材料,并借助已有经验,创造性的使用这些材料。
2、粘贴装饰物的方法:横着粘、竖着粘、分散粘等,丰富幼儿相关经验。
3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中,不能涂在小雨伞以外的空白处。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备:
1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。
2、准备蜡笔、水彩笔,胶棒以及小纸片等材料。
教学过程:
1、师:小朋友,雨天我们离不开什么?我们最亲密的`朋友是什么?
幼:小雨伞----我亲爱的朋友。
师:是啊,我们用伞来挡雨,在炎热的夏天还用它来干什么呢?
幼:我们还用它遮太阳。
师:现在老师有一把小雨伞也想有美丽的花纹,让我们一起来帮助它。
2、引导幼儿观察准备好的各种材料,并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。
师:看一看,都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞?
创作幼儿选择自己喜欢的材料,大胆装饰小雨伞。
师:试试看,也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。
教学延伸:
活动后,将制作好的小雨伞展示在活动室的四周,供大家欣赏。
中班美术教案 篇3
活动目标:
1。幼儿知道坦克的外形特征,并且能运用简单线条绘画坦克。
2。大胆细致的绘画,体验创作带来的愉悦。
3。在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4。感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备:
图片、视频、绘画材料
活动过程:一、导入:
小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,让我们看看它是谁?出示坦克的图片,引起幼儿兴趣。
二、展开过程:
1、幼儿欣赏图片,教师提问:这是什么?(坦克)
2、小朋友你知道坦克是用来干什么的吗?
教师:坦克也称之为战车,它是我们部队陆地作战的主要武器,它具有强大的射击火力。
3、我们来欣赏一下坦克在作战时候是什么样的,看看它的威力有多大。
4、下面我们来观察一下坦克的`外部特征:坦克有很多轮子,被履带包着,通过转动轮子,绕动履带使坦克行走,有一个发射炮筒。
5、小朋友,刚才我们了解了坦克的外部特征,老师编了一个小儿歌来帮助我们画坦克,我们来看看。(观看儿歌、视频,绘画坦克)
6、教师出示范画,讲清绘画之前的要求。
7、分发绘画材料,幼儿操作,教师巡回指导。
三、结束部分
展示幼儿作品
活动反思:
本节课我选择绘画坦克,它是孩子们很感兴趣的事物,因此我选择让幼儿看坦克的录像,激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃,对于坦克特别感兴趣,总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语,我觉得自己的知识贮备量还不够充分,不能够很好的回答孩子提出的问题,这一点是我的疏忽,以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法,让幼儿更好的学习,在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好,幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。
中班美术教案 篇4
设计意图
盘子是我们生活中常见又熟悉的生活用品,人们还将它制作成了很多精美的工艺品,而且它又是一个典型的圆形装饰品,有突出的装饰特点,我们可以让孩子们通过观察中国传统和外国经典的瓷盘图样,了解中心装饰和边缘装饰的方法,从而获得更多的装饰画绘画方法和经验,并尝试运用到生活中。
活动目标
1、能够大胆使用不同材料进行盘子装饰创作。
2、通过欣赏中外不同的“瓷盘”风格,尝试运用各种图案进行中心和边缘连续的装饰。
3、引导幼儿感受和表现连续的.美,体验创作盘子画的快乐。
4、能够尝试多种材料进行盘子中心和边缘的装饰。
活动难点
掌握边缘连续装饰的方法。
活动准备
经验准备:熟悉各种线条和图形。
物质准备:漂亮的盘子PPT、水彩笔、油画棒、彩纸、打印图案、剪刀、胶棒、彩色黏土、泥工板、圆形纸盘若干、纸盘图若干。
活动过程
一、引入部分:美丽的瓷盘
(一)、教师出示“瓷盘”,请幼儿说一说它是什么?它哪里最漂亮?
(二)、演示《漂亮的瓷盘》PPT,请幼儿观察、观看。
师问:你看到瓷盘哪里漂亮?
盘子边缘的图案、花纹是什么样子的?是怎么排列的?
盘子的中心是什么图案?它和边缘的图案有什么不一样?
(请幼儿看一看、想一想、说一说)
小结:这些瓷盘装饰得很漂亮,都是中间用一个大图案来装饰,边缘用连续的花纹、、图案来装饰。
(三)、找一找:请幼儿在“盘子世界”里找出那些盘子是中间有大图案、边缘用连续装饰的方法装饰的。
二、操作部分:绘画美丽的“瓷盘”
(一)、请幼儿想一想,如果你也想装饰一个漂亮的“瓷盘”,你会用什么图案装饰瓷盘的中心?你会用什么花纹装饰“瓷盘”的边缘?它们是怎样排列的?
(二)、介绍操作材料
泥工组:能够运用团团、压扁、搓条的方法,进行盘子中心和边缘的连续的装饰。粘贴组:能够尝试运用剪贴的方法进行中心和边缘连续排列的创作。
色彩组:尝试运用多种色彩和线条组合,进行中心和边缘连续花纹的装饰。
线条组:引导幼儿尝试选择合适的线条和图形组合,进行中心和边缘连续花纹的装饰。
(三)、幼儿自由选择材料进行操作。
幼儿分组选择材料,能够根据材料选择适合的图案装饰在盘子的中心,使用连续花纹装饰盘子的边缘。
(四)、教师对幼儿进行巡回指导。
教师对各组幼儿进行全面的指导和个别指导。
三、结束部分
(一)、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子,自由介绍作品。
(二)、运用自评和互评方式进行讲评作品。重点引导幼儿讲述中心和边缘连续装饰的图案选择和装饰方法。
中班美术教案 篇5
【活动设计】
路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的,但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的,对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动,一方面通过观察欣赏,了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系,另一方面引导幼儿对画面进行合理布局,并添画丰富画面内容。
本活动共分三个环节,第一环节:通过谈谈路边花园,了解花园的作用及与人们生活环境的关系;第二环节:设计路边花园,引导幼儿合理布局并进行添画;第三环节,作品展示,互相观赏各自的路边花园,分享有创意的设计。
【活动目标】
1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。
2、尝试对路边花园进行合理布局,并进行添画丰富画面内容。
【活动准备】
1、路边花园的图片。
2、“路边花园”绘画范例。
3、记号笔、蜡笔、绘画纸。
【活动过程】
一、谈谈路边花园(了解花园的作用及与人们生活环境的关系。)
1、教师导入语:在我们的身边有许多花园,老师给它们拍了照片,一起来看一看。
2、师幼欣赏城市大街上的路边花园照片。
3、提问:花园里有些什么?里面有什么你认识的花朵?
小结:花园里有很多绿化,特别是有各种品种的花朵,还有健身器材。
4、提问:怎样的花园最受人们欢迎?为什么要在大街上造花园?
小结:花园可以让城市变得更美丽,空气更新鲜,人们的身体更健康。
二、设计路边花园(引导幼儿合理布局并进行添画。)
1、讨论:路边花园里有些什么?
2、教师根据幼儿表述示范绘画路边花园。
3、幼儿绘画。
操作要求:
(1)先将画面分成三块,分别表示小河、草地、天空。
(花园的花坛内也可以分为几个区域,可将同一形状的.花瓣或颜色一致的花朵画在一起)
(2)再依次在画面上进行添画。
重点观察与指导:幼儿的构图与布局是否恰当。
三、观赏谈论(作品展示,互相观赏各自的路边花园,分享有创意的设计。)
1、互相观赏各自的路边花园。
2、交流:哪些布局较合理?哪些设计最会受人欢迎?
中班美术教案 篇6
活动目标:
1.认识线描画基本线条元素,并尝试用各种线条元素装饰美丽的.
2.初步接触线描画,能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。
3.巩固绘画课常规。
活动准备:记号黑笔(可用黑色水彩笔代替)、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。
活动过程:
1.毛笔变魔术。教师出示毛笔,并用其变出一种线条,请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称,将这种线条画在黑板上,让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。注意:关于直线的.变种,直接画在黑板上介绍即可。
2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花(注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵,不要完全模仿教师的示范。教师将示范线条拿开,请幼儿回想各种线条,幼儿说名称教师画出来,也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。
3.请幼儿自由装饰,教师个别重点指导。
指导重点:
(1)花朵的外形要与众不同(用记号笔画外形)。
(2)线条要清晰,尽量丰富,不要太空。
(3)使用各种颜色。
4.欣赏、评价:请幼儿说一说花朵为什么漂亮,怎样稍加改动能更加漂亮。
5.展示幼儿作品:幼儿将作品放入作业袋里,供别人欣赏。
注:如果大班幼儿参加此次活动,可让幼儿在认识各种线条的基础上,自行创作新的线条,来装饰花朵。
中班美术教案 篇7
制作意图:3―6岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力量性较弱,特别在按数取物、按物取数等方面容易出现概念不清的情况。为了能让幼儿在游戏中快乐自主地学习掌握数概念、提高能力,所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓鱼。
教育价值:
1.锻炼幼儿小手肌肉力量,发展手眼协调能力。
2.能按数取物、按物取数1―10。
3.萌发幼儿的竞争意识和合作意识。
选用材料:带盖的废旧纸盒、绿色人造草坪、废旧小棍或筷子、废旧饮料瓶或薯片桶、绳子、塑料夹、硬纸板、彩色纸、即时贴。
制作方法:
1.在立起的盒面上绘制小鸭,或绘制小鸭形象压膜后粘在盒面上;用绿色人造草坪将盒子中间贴平,形成湖泊。
2.将彩色纸对折画出鱼的形状剪下,打开对折线压膜,压膜后沿对折线对折,用双面胶粘住口尾备用。注:对折处不要剪开。
3.用彩色即时贴将小棍或旧筷子包好做鱼竿。用硬纸板或白膜一个环状圆角矩形作鱼钩,用绳子系在鱼竿的一头即可。
4.将3个废旧饮料瓶或薯片桶用绳子分段系好,每段分别系五个塑料夹。1―10的'数字卡。
玩具玩法:
1.小班幼儿可以按照老师或同伴给出的数字钓相应数目的鱼;也可以一人钓鱼另一人点数后找出相应数字。幼儿每钓上一条鱼就要夹到绳上一条鱼,数字也要夹到绳上。游戏可以重复进行。
2.中大班幼儿可以进行钓鱼比赛。如:一:两名幼儿同时钓鱼,直到湖中的鱼都钓完,分别晾到绳上,最后以鱼的数目多少定输赢;二:也可以按数字卡的数目,两人合作钓鱼直至鱼的数目与数字相同,活动可分为两组进行。最早完成钓鱼任务的一组为赢。
适合年龄段:3――6岁幼儿。
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