【推荐】中班美术教案合集五篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中班美术教案5篇，希望能够帮助到大家。
中班美术教案 篇1
活动目标：
１、培养幼儿的动手能力。
２、让幼儿练习用剪刀见直线，提高用剪刀的能力。
活动准备：色纸、白色皱纸、剪刀若干份。
活动流程：导入活动——自由动手——总结
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的动手能力。
你们有没有见过面条呢？那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的`呢？（幼儿自由说）我们今天也要来做“面条”。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？（不知道）那先看老师做一遍，你们再做好吗？（好）这“面条”一要剪得直，不能弯，知道吗？
二、幼儿自己动手剪，教师在一旁指导。
要求：注意安全卫生，小心剪刀。
三、总结：
面条可以怎么吃？大家来说说看（幼儿自由说……）
那你们说我们的“面条”有什么用呢？（幼儿自由说……）我们要把我们的“面条”保存好，不要弄坏，好吗？
中班美术教案 篇2
课 题：猫和老鼠
教学目的： 1。 通过听故事，画故事，增强孩子形象记忆的教学要点：
教学准备：
教学过程：能力，促进其心理和智慧的发展，激发创造欲和表现 2．继续学习构图能力。 3．培养动物造型能力和用绘画语言编故事的能力。 1。 鼓励幼儿创造性的个性表现。 2。 要求画中有大有小。 3。 鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。 有关猫和老鼠的故事 引导观察：教师讲述有关猫和老鼠的故事，引导
幼儿思维。
2．启发想象：不管大猫小猫，他们见到老鼠就象见到仇人似的，决不会放过它们。说起来也怪，见到最小的`小猫，也会吓得腿儿发颤。但是，也会有一些聪明的小老鼠，会想办法躲过猫的追捕。
3．造型方法：这个故事讲述猫和老鼠之间发生的一系列趣事。你认为其中哪一段最好听最刺激？选择你最感兴趣的一段画出来，尽量突出猫骄傲自大和得意洋洋的样子，以及老鼠胆小可怜，却有不乏聪明机灵的模样。猫和老鼠是画中的主角，所以一 1。
定要画的大一些，这样才能突出故事情节。
小 结： 讲评作业，并请幼儿讲述画面故事内容。家庭
作业画猫和老鼠的新故事。
教师反馈：
中班美术教案 篇3
活动目标：
1．欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2．尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
活动准备：
幼儿用书、《美工》
活动过程：
一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣
师：什么是画像？小朋友平常看到过的画像是什么样的？
二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。
师：这幅画和你平时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的`？看了这幅画，你的感觉是怎样的？
三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。
师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）
四、创作自画像
鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。
五、作品展示。
展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。
中班美术教案 篇4
活动目标
1、引导幼儿用各种线装饰太阳的光芒，并大胆表现太阳的表情。
2、通过绘画，培养幼儿想象力和创造力。
活动准备
音乐，作画工具（记号笔、白纸人手一份），范画一张。
活动过程
一、律动：手指游戏。
运动会场真热闹，前门开，后门开，旁边开，侧门开，所有的门都打开，稍息，立正，齐步走，全体解散。
二、谜语导入：
1、师：今天我们请来了一位朋友，这位朋友呢藏在谜语里，我们一起来猜一猜它是谁？（一个球，圆溜溜。雨天不见晴天有。白天出现，晚上不见。又红又园，照亮地面。）
2、师：猜猜它是谁？小朋友们你们知道太阳是什么样子的吗？
3、：太阳是圆圆的，它的周围充满着光芒，每天从东边升起，从西边落下。有了太阳就有了光明，太阳对我们人类的好处多的数不胜数。
三、教师根据幼儿的'回答，示范作画。
师：我们一起来画画太阳吧？先画什么？
教师示范画一个圆（示范作画时，把圆形画在纸的中间），再画什么？（光芒）
师：你用什么线来表示它的光芒？（教师根据幼儿的回答把各种线条进行展示）
师：太阳公公，也和我们的小朋友一样，有开心有伤心的时候，请你来画画有表情的太阳吧。
四、幼儿作画，交代要求。
1、画一个大圆在纸的中间，要画的大一点。
2、用各种线条给太阳添画。
五、教师讲评。
教师拿几张具有代表性的画进行全班性点评。
中班美术教案 篇5
活动目标：在欣赏，操作中感受金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。活动准备：ppt，自制鱼缸，金鱼图片若干、宝贴等
活动流程：
一、活动导入
1、你们喜欢小金鱼吗？来说说你的理由。
2、教师小结：小金鱼身上的颜色花纹很漂亮，它们在水里游的时候，阳光照射在湖面上，它们的身上会闪闪发光，可美啦！
二、ppt欣赏
1、你们知道吗？我们生活中的小金鱼这么美，其实在画中的小金鱼也很漂亮，我们一起去看看吧！
2、播放ppt，你觉得这些小金鱼长的怎么样，美在哪？
教师小结：金鱼在水里游来游去，特别自由、特别安逸，它的尾巴好似一条
漂亮的裙子，就像是一位美丽的`舞蹈演员在跳舞。
过渡：今天在我们的水底世界有一场金鱼的舞会，这些小金鱼都赶着参加水
底世界舞会，我们一起来看看吧。
3、欣赏金鱼视频，感受金鱼舞蹈的独特美。
三、幼儿操作
1、今天水底世界还有好多金鱼也想来参加这场舞会，但是这些金鱼不会跳，今天想请你们做它们的舞蹈教练，让它们在鱼缸中先练一练、跳一跳好吗？●幼儿第一次尝试：请一条金鱼跳跳舞，会是一个什么样的舞蹈教师巡回指导，并请个别幼儿上来演示。
2、金鱼们有些累了，请它们在你的鱼缸里休息一会儿，请你们把它停在鱼缸的某一个地方。
过渡：一个人跳舞挺开心的，可是跳着跳着就想“要是有一个舞伴就好了”，
那我们现在就请上它们的舞伴吧。
●幼儿第二次尝试：请两条或三条金鱼跳跳舞。
3、请个别幼儿上来介绍或让同伴们猜猜跳的是什么舞。
四、活动结束
小金鱼的舞蹈真美呀，下次我们把金鱼这么美得舞蹈画下来，带回去让我们的爸爸妈妈也来欣赏一下吧！
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